Предисловие

Я психолог по образованию, работающая воспитателем в детском саду, и сама являюсь матерью троих детей. Почти всю жизнь я проработала в детском дошкольном учреждении. Впервые я устроилась работать в детский сад на должность медсестры, когда старшей моей дочке исполнилось 4 года, а младшей – 2 годика. Обратно в отделение больницы, где я работала до декретного отпуска медсестрой, меня брать не хотели из-за двух маленьких детей, предполагая, что я буду постоянно сидеть на бюллетени. Через какое-то время один из воспитателей, с которой я подружилась, уговорила меня пойти учиться в педагогический университет вместе с ней. Я с большим удовольствием согласилась и закончила университет с дипломом психолога. После окончания университета у меня родился сын. Ну куда ещё можно пойти работать, когда у тебя трое маленьких детей, как опять в детский сад!

На протяжении длительного времени я работала в детском саду медсестрой, никак не соглашаясь работать на прямую с детьми. Но однажды случай сыграл в мою пользу, и я наконец-то решилась и пошла работать воспитателем!

Это действительно очень интересная и увлекательная работа! А главное, очень творческая! Здесь можно реализовать себя не только как педагог, но и как актёр, режиссёр, дизайнер, портной, художник и т.д. Педагоги раскрывают свои таланты со всех сторон, которые очень приветствуются и ценятся! Человек, работающий педагогом, может полностью реализовать весь свой творческий потенциал! Но человек, не работающий в этой сфере, не увидит со стороны ничего особенного. Нужно поработать хотя бы несколько месяцев, чтобы понять всю эту "кухню" изнутри. А лучше поработать несколько лет! Как и в любой работе везде есть свои плюсы и минусы. Но есть педагоги, которые, не смотря на все трудности и все минусы, не представляют свою жизнь в другой области и полностью посвящают себя работе с детьми! Вот и я, поработав медсестрой несколько лет в разных местах, всё же пришла работать воспитателем в детский сад, и не смотря на трудности и отсутствие опыта, я поняла, что эта очень интересная и увлекательная работа! Мы простые люди и простые работники, привыкшие всегда жаловаться на свою жизнь, постоянно ворчим, что у нас маленькая зарплата, тяжёлая нервная работа, но тем не менее, это лучшая работа, которая у меня была за мою недолгую жизнь! Может мне не хватает смелости и уверенности, чтобы сделать свою карьеру в этой области, но моя работа даёт мне возможность полностью реализовать свой творческий потенциал и удовлетворяет все мои необходимые для меня желания! Моя работа даёт мне возможность много наблюдать за детьми и их родителями, делать свои выводы и записывать свои мысли в свой дневник. И всё, что я записывала в свой дневник, это моя точка зрения на этот мир, сложившаяся из моего опыта и изученных трудов экспертов в области психологии и педагогики. Скажу сразу, я не выражаюсь педагогическими терминами и не обрисовываю ситуацию с научной точки зрения, я просто пишу то, что я наблюдаю и изучаю на протяжении нескольких лет. Честно говоря, когда я начинаю читать книги каких-то профессоров, которые любят выражаться научными терминами, то я и сама начинаю путаться во всех этих терминах и плохо улавливаю смысл прочитанного. Мне легко заходят книги, написанные простым и лёгким для понимания языком.

Когда я растила своих деток, у меня совершенно не было никакого опыта по воспитанию детей. Я прочитала много книг, среди которых были произведения Сергея Никитина и Бенджамина Спока, но не так уж и легко, начитавшись книг, сразу стать совершенной матерью! Да и как я могла сделать своих детей счастливыми, если сама была глубоко несчастным человеком, которую мучила хроническая усталость, бессонница, недомогание, и я всё время находилась в депрессии. Сейчас я понимаю, что воспитание нужно начинать с себя! Многие говорят, мол нас как-то воспитали, ничего, выросли же, и мы так же будем воспитывать, как нас воспитывали. Но времена меняются, и многие вещи что были раньше, сейчас просто не актуальны. Я живу и работаю в большом и современном городе, поэтому я отталкиваюсь из того опыта, который я получила именно здесь, в этом городе. И несмотря на то, что все сады нашей страны придерживаются одних правил и предписаний СанПиН, в разных городах сады могут чем-то отличаться друг от друга, особенно если сад находиться в не большом городе, а где-то в глубинке, потому что там другой менталитет, другая подача знаний, другой стиль воспитания детей.

Книга рассказывает о том, насколько вредно пытаться равнять детей в детском саду под единую норму. В будущем это неумение самостоятельно принимать решения и отвечать за свой выбор. Насколько важно выявить и поддержать в каждом ребёнке его сильные стороны. И что же мы, родители, можем сделать, чтобы помочь ребенку стать самостоятельным, как поддержать его, вовремя увидеть, если ребенок неуверенный в себе, что предпринять со своей стороны. Поскольку самостоятельность и ответственность развивается с ранних лет, очень важно начинать воспитание ещё с раннего возраста.

Я хочу делиться своим опытом и своими знаниями с теми родителями, независимо, где они проживают, которые готовы приложить все усилия, чтобы у их деток было счастливое детство! И сразу скажу, что все имена персонажей изменены и любые совпадения случайны.

Глава 1. Зачем нужен детский сад?

Из моего дневника. Одна моя знакомая Элеонора, у которой четверо детей, решила сама воспитывать своих детей без детских садов. Но у неё действительно очень крепкая нервная система, хорошее здоровье, сильная энергетика, большое терпение и своя система воспитания детей. Она очень много даёт им знаний, дети хорошо подготовлены к школе, при этом она успевает делать с ними не только школьные домашние задания, но и задания, заданные в музыкальной школе, так же, успевает с ними позаниматься английским языком и поснимать с ними мультфильмы собственного сочинения. К тому же, она успевает совершенно бесплатно позаниматься и с чужими детьми, подтянуть их в учёбе. Я ни разу не слышала, как она кричит на своих детей, да и на чужих тоже. Это её дар, её призвание – быть матерью! Ей это нравится, она получает от этого удовольствие. Нам всем нравится быть мамами для своих детей, но здесь другое. Как бы я не любила своих детей, для меня было всегда очень тяжело и утомительно воспитывать своих троих деток. В какой-то момент я даже пожалела, что родила троих детей, а не остановилась на одном ребёнке. И мои трудности были вовсе не материального характера, а больше эмоционального и психологического. Я даже своим детям всё время советовала не рожать больше одного ребёнка, потому что это большой труд и это выматывает тебя энергетически! Чтобы вырастить детей нужно и здоровье, и большое терпение и много сил! Эля же сильно отличается от меня и от многих других мам, что делает её индивидуальной, но что, как правило, не принимается другими людьми и современным обществом! Я всегда завидовала таким людям, которые отличаются от других, но при этом умеют отстаивать свою позицию!

Продолжу. Раньше женщины в основном занимались домашним хозяйством, рожали и растили детей. Старшие дети приглядывали за младшими, от родителей учились домашним делам и какому-то ремеслу, что в дальнейшем помогало им зарабатывать и обеспечивать себя и свои семьи. Ни о каких садах не было и речи! Первые детские сады появились ещё в 19 веке, но их было мало, и они не пользовались таким большим спросом, как сейчас. При Советском Союзе стали открываться детские сады при различных заводах и предприятиях, чтобы родители могли оставлять своих детей, пока те работают. Народ строил коммунизм, поднимал страну, нужна была рабочая сила. После войны количество детских садов очень возросло. Много мужчин полегло на поле боя, а женщины встали за станки вместо мужчин.

Ещё одна задача легла перед детским садом – повышение уровня образования населения, чтобы образование мог получить не только ребёнок из богатой семьи, но и любой другой ребёнок в нашей стране. Сейчас современная система образования построена так, что обучение и подготовка к школе начинается чуть ли не с пелёнок! Всё, что не сделано в раннем возрасте, наверстать в дальнейшем очень сложно. Но не смотря на современный подход к дошкольному образованию, детские сады являются не самого высокого социального уровня. В первую очередь, это большое количество детей в одной группе, где внимания для всех категорически не хватает. Малыши, особенно ясельного возраста, очень нуждаются во внимании, ласки, любви, им хочется, чтобы им уделили побольше времени, лишний раз приласкали, поговорили. Но у нас не хватает рук и глаз, чтобы, занимаясь одним ребёнком, ещё успевать следить за дисциплиной и занятостью других детей. Отвлечёшься на 5 минут, и тут же случается какая-то неприятность: подрались, покусали друг друга, что-то сломали, кого-то толкнули… Ведь безопасность наших детей – это в первую очередь!