– И так, простите, что немного задержался, вы сами понимаете, что ночью было некоторое происшествие, которое добавило мне дополнительных проблем. Данную дисциплину я решил вести у вас лично, ведь основы магического искусства, это по сути своей просто база для дальнейшего вашего обучения. Сразу же скажу немного про экзамен, который вас ожидает зимой. Он будет делиться на две части. Первая часть простая, это теория. Там я у вас буду выборочно спрашивать то, что рассказывал вам на лекциях. Как правило студенты с теорией справляются довольно легко, но это не значит, что ей не нужно уделять внимание, чем больше вы получите балов за теорию, тем больше будет ваш итоговый бал, ибо с практической частью на балы, хотя бы чуть выше середины как правило сдают чуть меньше половины учеников, так что, не забывайте и про практику. На экзамене вам нужно будет создать и удержать одновременно десять простейших базовых плетений и параллельно с этим максимально точно скопировать структуру заклинания, которое я вам предоставлю. Вопросы по этому поводу есть?

– А какое именно вы нам дадите заклинание? Ну или хотя бы какого уровня?

– Вы должны будете скопировать чары среднего уровня. Конечно же, точно я вам не скажу какое, дабы вы заранее не подготовились, но уверяю вас, все вы его увидите впервые. Еще вопросы? – В аудитории было тихо. – Ну и замечательно. И второе. После первой части учебного года, примерно в середине весны будет проходить традиционный турнир между студентами. В этот раз, как и обычно он будет в несколько этапов. На первом этапе вы будете сражаться исключительно с вашими сокурсниками. Три призера этого этапа пройдут во второй, в котором вы уже будете биться наравне со студентами других курсов. Призы так же традиционные. Все победители, как первого, так и тем более второго этапа получат в подарок приятные магические артефакты, которые вам могут помочь и в учебе, и в дальнейшей жизни. Ничего сверхъестественного, но поверьте мне, вполне приятное, ну и главное, что вы получите, это титул победителя турнира чародеев. После второго этапа будет перерыв в месяц и третий этап, он же главный. На этом этапе вы сможете попробовать свои силы против студентов других академий и будете по сути защищать не только свою честь, но и честь всей академии. Так что, желаю всем, кто захочет принять в турнире участие удачи.

Интересно, конечно, но я не планировал и не планирую в этом турнире участвовать. Слишком уж велик шанс вылезти на первые роли в этой академии, а первые роли, это вызовы на дуэли, и дополнительное отвлечение от моих личных дел, так что, спасибо, но нет. Меня и без этого турнира кормят нормально. Тем временем ректор продолжил:

– Ну что же, а теперь переходим к теме нашего с вами занятия. Как вы все знаете, то минимальная часть в магическом искусстве, это руны. Рунистику вы, конечно же, будете потом проходить более подробно уже на пятом курсе, однако, минимальную информацию о них вы должны знать. И так, во-первых, нужно понимать, что новые руны изобрести практически невозможно. Дело в том, что по сути своей, руна это определенный вид обращения, взаимодействия и конечно же преобразование стихии, делать это сложно, опасно, ну и безусловно крайне сложно. Во-вторых, чародеи в основе своей пользуются эльфийской рунистикой. Изредка, мы можем использовать те руны древних, которые знаем, а их совсем немного, однако, если вы возьмете какие-то книги которым больше пяти сотен лет, то найдете там третий тип рунической вязи, он уже принадлежит гномам. Эту вязь вы тоже будете проходить, но, если мне не изменяет память на девятом курсе. Третье, по сути своей выходящее из первого, руны часть неизменяемая. Их нужно копировать РОВНО точно так же, как она и изображена в оригинале. Минимальное отклонение и в лучшем случае произойдет выброс энергии.

– Как я уже упоминал вчера, помимо боев с магами, я у вас буду вести и дисциплину противодействия монстрам мертвых земель, хотя, может и не упоминал, это не суть. – Профессор Калдер был одет ровно в тоже самое, что и на нашем прошлом занятии. Довольно практично.– Сегодня мы с вами начнем с самого простого – с зомби низшего уровня. Это тупые, довольно медлительные создания, с интеллектом курицы, убить которых под силу даже олухам, так что вы точно должны справиться. Запомните, чтобы убить любого монстра мёртвых земель нужно найти у него ядро силы, именно оно и дает ему всю его мощь и поддерживает в нем подобие жизни, но, помните, что монстры, так же как и любые другие существа в нашем мире, в том числе разумные, преследуют одну единственную цель – выжить, так что, некоторые, особо сильные монстры могут быть крайне изобретательны, но это не про нашего сегодняшнего гостя. Его ядро находится у него в груди, примерно там же, где и сердце. Все запомнили?

Молчание было профессору ответом. Пока мы шли на тренировочную арену, я увидел около сотни клеток с зомби. В каждой клетке было от одной до минимум двадцати тварей. Вид у них жуткий. Есть вариант, что сегодня мы сегодня будем тренировать не только индивидуальное действие, но и командное. Что же, посмотрим как этого будет. Пока я думал профессор продолжил говорить.

– Ну что же, предлагаю не изменять традициям и первым у нас пойдет Юлий Даскаров. – Усмехнувшись, я спокойно вышел на арену. С зомби я уже имел дело, поэтому не переживал. Меня в клане готовили ко встрече с низшими монстрами еще в детстве. В теории эта подготовка должна была продолжиться летом.

Преподаватель дал сигнал и у тренировочной арены включился купол, а через пару секунд открылась клетка с одним из зомби. Сам труп выглядел довольно отвратительно. Его челюсть была наполовину открыта, что называется до кости. Все его тело было разорвано и изуродовано, а одна рука была практически по локоть даже без мяса. Симпатяга. Пока тот понял, что находится на свободе я уже сформировал плетение копья тьмы и отправил его ровно в грудь противнику. Будучи уверенным в том, что я уже победил, повернул голову к преподавателю, ожидая пока он объявит о завершении, однако, я увидел лишь его ухмылку.

Повернувшись, я понял, что зомби каким-то образом устоял, а моё заклинание не нанесло ему никакого урона. Как это может быть? Быстро сделав сразу же три копья тьмы я вновь отправил их в зомби, но они вновь не нанесли ему урона, а просто разбились о какой-то магический щит. Напряжённо активировав тайное зрение, я начал разглядывать магические потоки медленно идущего ко мне зомби, а мир вновь привычно замедлился. Черт возьми, это был точно не низший зомби. Магической энергии в нем было столько, сколько есть не у каждого мастера. Навряд ли он этой силой умеет пользоваться, а щит, скорее всего нечто по типу подсознательного. Вопрос лишь в одном, как мне его убить?

Когда мертвец подошел уже на расстояние метра, я понял, что нужно срочно что-то делать. Пытаясь разорвать расстояние, я немного начал отходить назад, параллельно создавая несколько плетений тёмной сферы и атаковал ими зомби, который точно так же принял эту атаку на этот непонятный щит.

Уперевшись в купол арены, до меня начало доходить, что этого противника так просто будет не убить. Побежав немного в сторону, стараясь держаться на максимальном расстоянии, я начал крутиться вокруг ходячего мертвеца, параллельно обдумывая ситуацию и пытаясь подобрать в голове чары, которые смогут пробить вражеский щит. Если он выдержал целых три копья тьмы, то просто увеличивать нагрузку на эту защиту бесполезно, если она подсознательная, то, скорее всего, питается напрямую из источника, а значит, этот щит будет пока не закончиться магическая энергия, которой у меня меньше. Ну что и делать?

Чуть не споткнувшись, я обратил внимание на то, что может мне помочь. Клетка. Пальнув по ней сферой тьмы, я ее подорвал, отделив от нее множество небольших, относительно тонких, но довольно острых в наконечниках.

Если сфера находится примерно там же, где у человека сердце, значит, я могу просто проткнуть ему это самое сердце. Скорее всего я таким образом я и убью эту самую тварь. Стараясь отвлекать внимание зомби различными несильными чарами я побежал прямо на него. Когда приблизился на расстояние удара – нанес его. Прут легко вошел в зомби, но я увидел, что он еще немного движется на меня, насаживаясь на прут. Поэтому я воткнул еще один. После этого он уже полностью замер, а потом обмякнув, начал падать, я тут же отпустил прутья, которые все ещё с силой сжимал. Посмотрев на преподавателя, я увидел, что он отдал сигнал и защитный купол арены был снят.