Синий глубокий цвет, в котором мерцают звезды и вокруг Солнца в невесомости медленно проходят свой путь планеты. При этом звучала музыка. Таинственная, от которой мурашки по коже бежали почти у всех. И каждое включение режима сопровождалось ещё и информацией о звездах, планетах, открытиях. Вопросов у детей всегда появлялось множество, и каждый раз библиотека их знаний пополнялась. В обычном режиме класс имел светло-фиолетовый цвет. На стенах висели постеры с информацией о космосе.

– Ну что ж, начнём урок добра! – промолвила Анастасия Сергеевна. – Синхронизируйте свои приборы и поехали!

У доски стояла высокая, стройная, стильная, улыбающаяся брюнетка. Она с нежностью и любовью посмотрела на каждого ученика, надела свои белоснежные крылья и активировала личный скайхеп.

Дети надели крыльяросты, синхронизировали их со скайхепом. В мгновение ока весь класс поменял свои очертания. Дети как будто путешествовали в те места, где добро было в приоритете. Где добро было необходимо. Кто-то плакал, кто-то радовался, кто-то сохранял спокойствие. Скайхепы фиксировали все данные о состоянии здоровья детей и учителя.

У них были встроенные сканеры, которые отслеживали температуру, уровень сахара в крови, гормональный уровень детей. Если хоть у одного ребёнка параметры нарушались, то урок прекращался и учитель выяснял причину сбоя. После путешествия в мир добра дети с учителем разобрали увиденное, и уже тогда в них зарождалось желание творить добро, работать в тех отраслях современного мира, где добро считалось драгоценностью превыше всего. Прозвенел звонок, все дети вышли из класса, и началась большая переменка.

Рекреации для отдыха оснащали большие экраны, на которых могло транслироваться что угодно, и уютные диванчики. В школе ежедневно проводился розыгрыш на день – через неделю, чтобы все успевали подготовиться, – для желающих делать переменки разнообразными. Танцы, песни, рукоделие, кулинария, истории, стихи. В общем, каждый мог дать что-то школьникам, дать что-то, что умеет очень хорошо, и дети на переменках танцевали вместе с ведущим, слушали прекрасные стихи, красивую музыку, запоминали рецепты вкусных конфеток, и на следующей переменке могли угощаться ими, слушали анекдоты, – в общем, чего там только не было.

Каждое утро директор школы в записи голографической модели – Нина Григорьевна открывала детям волшебный сундук, который находился в большой рекреации на третьем этаже. И, расправив изумрудные крылья, играла свою любимую мелодию на скрипке.

Это служило сигналом, и дети кидали туда записки со своими именами, с классификацией личного номера, и слышали его во всей школе… А на последней переменке Нина Григорьевна открывала его, перемешивала записочки и доставала единственный листочек с именем и номером того ребёнка, который будет делиться своим талантом на переменке через неделю. Его имя для всех становилось сюрпризом. Все узнавали о нём только после выступления.

В этот день выступал Михаил. Он совсем не волновался, так как очень любил танцевать, и приготовил танец, которым уже давно хотел поделиться. Началась большая переменка. Включились экраны, и вот неожиданность – на всех экранах транслировали Михаила и его новый танец под названием ГЕЦ. Движения очень простые, ритмичные, смелые. Все пришли в восторг от музыки, от его движений. На следующий год этот ГЕЦ станет хитом в школе. После выступления Михаил вернулся в класс, и одноклассники встретили его восторженными криками.

Текст предоставлен ООО «Литрес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на Литрес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.