– Это была жесть!
Я, если честно, одна не смеялась.
Мне было странно и непонятно.
Я видела, как он застеснялся,
Но дело сделано и уже не вернуть ничего обратно…
Еще в первом классе я понимала,
Что не стоит детей разделять.
На некрасивых и на имущих мало.
И ужтем более презирать.
Пол намыт, стул протерт,
Мы заходим в класс.
Вокруг этого мальчика был простор,
Рядом никто не садился из нас.
С этим мальчиком было связано много.
У него кожное заболевание.
Весь был осыпан чем-то: руки, ноги.
Мы не держались с ним за руки,
Не стояли рядом – видимо, от незнания.
Все боялись заболеть, заразиться.
Причем так открыто это показывали!
Боялись болезнь к нам переместится.
Вот если бы нам об этом рассказывали!…
То мы не плодили бы в голове эти мысли,
Ведь иначе бы он с нами в классе не был!…
Во время танца держались за руку, зубы стиснув,
Хотя мальчик хороший и к себе расположил.
Родители, учителя – все замечали.
Видели, как мы отстранены…
Почему тогда не рассказали?!
И скольких обид для него избежали,
Если бы мы были осведомлены!
Откуда же детям догадаться, знать
Что, как и почему?!
И как же важно взрослым не лениться и объяснять!
Быть может, дети росли бы добрее
И к другим, и к себе самому?
А иначе, детьми мы только глупеем.
Так странно, будто им все равно,
А может, и правда нет вовсе дела!…
Ему неприятно давным-давно…
И вряд ли он сам этого хотел…
Он вырос уже, как и все мы,
Ему тоже уже тридцать лет.
Он подкачался и стал большим,
Теперь бизнесмен, вряд ли кто-то обидит вслед.
Первая детская любовь
И почему так в жизни бывает,
Что в детстве простой и неинтересный,
Вдруг кем-то другим вырастает?!
А тот, кто лидером был, вот честно,
Каким-то обычным, вовсе не лидера из себя представляет!
Я неприметной в школе была,
Ничем так особенно не выделялась,
Но дружба, честность и доброта,
Это то, чем я отличалась.
Мне это было важнее всего,
Да и не было причин, чтобы выделяться.
Все от того, что не было ничего,
Что позволило чем-то другим отличаться.
Это было проблемой моей,
Мне всегда в душе было одиноко…
Не показывала вида, что мне тяжелей…
Не было любви к себе нисколько.
Я об этом позже расскажу,
Есть на то еще причины.
И ума не приложу.
Почему на меня обращали внимания мужчины?
Закончился первый класс.
Летом приехал мальчик в соседний подъезд
Из другого города. И вот у нас
Появился новый друг во дворе.
Он старше меня на три года был
Таким мне взрослым казался.
Мы встретились глазами, он вдруг застыл.
В любви на второй день признался.
И это была детская любовь,
По-своему наивная и прекрасная.
Он приносил мне кучу цветов,
А когда вечер был – дарил все звезды ежечасно!
На асфальте друг другу мелом писали,
Вика плюс Вова равно любовь.
Нам хорошо, мы неровно дышали…
Потом подарил мне кучу шаров!
Довольная и счастливая я бежала скорей домой,
Чтоб познакомить маму:
– Мама, смотри, это парень мой!
Стою рядом с ней в коридоре (колготки подтягиваю).
– Боже, мое ты горе!
Проходите давайте, чаем напою.
Ходили на пруд, убегали в лес,
Стелили простынку и обнимались.
Пытались быть взрослыми, имитировали секс.
Закончилось лето, и мы расстались.
Родители ни о чем не знали,
Чем занимались мы тогда.
Как о семье мечтали,
Планировали, как пройдут совместно года.
Убит жизни смысл
Поспешно шло время.
Увлекалась я многим,
Посещала интересные мне занятия,
Везде успевала во всем,
Никогда не опаздывала,
Режим соблюдала строго.
Мы все мечтали кем-то стать,
Но не у всех проявлялись таланты.
А я сумела в себе распознать,
Их было три варианта.
Хорошая физическая подготовка,
Легко рифмовала слова в стихах,
Рисовала красиво и ловко.
От занятий к занятиям бегала впопыхах.
Утро осеннего дня
Я просыпаюсь от яркого света,
Солнца лучи обнимают меня,
Комната воздухом теплым прогрета.
В комнате этой большой
Я чувствую себя защищенной,
Радуюсь всей душой
Рассветом этого дня освещенная.
За то, что возможность есть
Оставаться одной в квартире.
От осознания мое настроение словами не перечесть,
Я вижу, как небесный взор расширен.
Посмотрю на будильник, минут через пять
Разбудить меня должен.
Мне нужно вставать.
В планах было проснуться в десять утра,
Умывание, завтрак, одеться.
В художку пора.
Я лежу, наслаждаюсь и мне хорошо,
Улыбаясь, смотрю на небо.
– Полежу я, пожалуй, немножко еще,
Школа рядом, я все успею.
Потянусь и прижму подушку,
Будто прощаясь надолго с постелькой.
Я встаю.
Мне нужно набрать подружку,
Вместе с ней я хожу в «Акварельку»
Так кружок наш называется
Или попросту рисование.
По четвергам занятия в двенадцать начинаются.
Продолжу утренние сборы по расписанию.
На подоконнике растут цветы,
Я их сама выращиваю.
Наблюдаю сколько в них красоты.
Форточку открыв, слышу пение птиц доносящие.
На карнизе, на потолке,
Точнее сказать, на струнах,
Оранжевые занавески висят и совсем
Не преломляют лучи и тепло, как в июне.
Я всегда любила спать с окном,
Не до конца занавесками закрытым,
Мне так спокойней, а в доме моем
Я одинока, хотя есть родители.
Это, наверно, пока упущу,
Я должна идти собираться.
Вроде радостно, но я все же грущу,
Если в действительности признаться.
Легкая куртка, ботинки и джинсы.
Шагаю по улице с подругой смело.
В руках папка художника закрыта таинственно.
Я не показываю их семье. Вот в чем дело.
Меня не хвалят за мой талант,
Да и талантом-то не считают.
Я рисую портреты, природу, собак,
Только в семье об этом не знают.
Без опозданий прихожу на занятия.
И как-то странно все происходит.
Мужчина какой-то похож на писателя,
У него широкие брови.
Рядом какая-то женщина ходит.
Захожу и здороваюсь с ними,
На мольберте стоит мой рисунок.
Преподаватель называет мое имя.
