Глава 1

Вадим стоял перед зеркалом и выбирал, что надеть в школу на первое сентября. Август и начало сентября в тот год выдались жаркими. На улице днем было почти тридцать, и ночью тоже градусник не опускался ниже двадцати.

Даже в июле такой погоды не наблюдалось. Солнце нещадно светило, и вечерняя прохлада не приносила облегчения. Давно не было такого количества солнечных дней. Будто природа решила отменить осень, и продолжать, и продолжать ясные летние дни.

Учиться совершенно не хотелось. К тому же, Вадиму предстояло отправиться в новую, незнакомую школу, в десятый класс. Он решил, что для него комфортно будет одеться в шорты и майку, но потом все-таки надел сверху белую рубашку. На ноги, конечно, кроссовки. Тетрадки, ручки и ноутбук в рюкзак.

Окинул себя придирчивым взглядом и остался доволен. Загорелые ноги, руки и лицо выдавали, что лето он провел не в России. Загар был привезен с Индийского океана, куда они летали совсем недавно всей семьей.

Вадиму предстояло начать новую школьную жизнь в отдаленной от дома, обычной средней школе. За свою жизнь он уже поменял пять школ. Учился и в самых престижных гимназиях, но оттуда или уходил сам, или его вполне однозначно просили уйти.

Теперь его ждала самая обычная, ничем не примечательная, средняя, общеобразовательная школа. Отец строго сказал:» Если и отсюда уйдешь, то останешься вообще без среднего образования, не говоря, уже о высшем».

Вадиму Соболевскому недавно исполнилось семнадцать лет. Он жил по принципу: все и ничего. Все – это материальные блага, которые он имел в неограниченном количестве, а ничего – это пустота в его душе, просто выжженная пустыня, а не душа.

Отец Вадима – Сергей Петрович Соболевский, владел собственным, успешным, строительным бизнесом. Мать- София Эдуардовна тоже не отставала от мужа, но у нее была своя сфера – салоны красоты.

Вадим был единственным ребенком в семье. Родителям всегда не хватало времени на рождение и воспитание детей. Они вполне довольствовались сыном.

Поскольку родителям было некогда заниматься ребенком, его воспитывали чужие люди: няня, гувернер, репетиторы, а потом, он и сам взялся за собственное развитие. Бабушек и дедушек у парня не было ни с одной, ни с другой стороны.

В детстве у Вадима была прекрасная няня, почти Арина Родионовна. Это была старушка, которая еще его мать воспитывала, а потом она, как эстафетная палочка, переходила из семьи в семью.

У всех друзей, где рождались дети, Анна Валентиновна работала няней. Быть может этот факт помог как-то им удержаться в этой жизни от бед и печалей. Но детство заканчивалось, и няня становилась не нужна! А жаль! Здесь-то и начинались проблемы и несчастья в престижных семьях.

Гувернер (эта профессия весьма странно звучит в наши дни) тоже участвовал в воспитании Вадима. Сергей Петрович решил, что мальчику необходима «мужская рука».

Ему-то самому некогда возится с сыном, вот и пригласили к Вадиму спортивного, накаченного, бывшего боевого офицера, который и боксу обучал, и в теннис учил играть, и на лошади скакать, и из ружья стрелять. Благо у отца была своя конюшня с лошадьми.

Гувернера звали Роберт. Ему на вид было не больше тридцати, хотя за плечами было серьезное военное прошлое, он участвовал во множестве боевых операций.

После тяжелого ранения вынужден был уйти в отставку. Сначала он был начальником охраны у отца Вадима, а потом стал воспитателем сына.

Роберт нравился Вадиму своими непобедимыми качествами. Тот был бесстрашен, силен, казалось, что нет ничего на свете, чего бы не умел Роберт. Он ходил с Вадимом на рыбалку, брал с собой на охоту, занимался с ним спортом до седьмого пота, учил водить машину.

Роберт прививал Вадиму жестокость в обращении с обидчиками. Говорил, что, если расслабишься и будешь ныть, никогда в жизни ничего не добьешься. Побеждает только сильный духом и телом. Его идеалом были японские самураи. У него даже татуировка на руке была с японскими иероглифами.

Благодаря усилиям Роберта, Вадим очень скоро перестал бояться кого бы то ни было.

Это сыграло потом с ним злую шутку. Вадим возомнил себя сверхчеловеком и перестал прислушиваться к чужому мнению. Считал, что он всегда прав, сможет постоять за себя в любой ситуации. А поскольку это все случилось в достаточно сложном для любого человека подростковом периоде, то и результаты подобного отношения к миру людей оказались весьма плачевны. Но жизнь, к сожалению, построена по принципу – «что посеешь, то и пожнешь».

Вадим всегда считал себя обаятельным и красивым. Девчонки тянулись к нему, как бабочки к экзотическим цветам. Парни видели в нем неукротимую силу и боялись связываться. Вадим, благодаря отцу, не раз выходил из разных перипетий сухим из воды. А их в его юной жизни было не мало.

Спортивный, накаченный, с «кубиками» на груди и животе, он вызывал уважение и зависть приятелей, и обожание у девчонок.

Глава 2

Вадим вошел в класс последним. Ребята шумно беседовали, обнимали друг друга, расспрашивали, кто и как провел летние каникулы. Девчонки тоже сбились в компашки, и кокетливо поглядывали на подросших ребят, у многих из них уже пробивались усики, а, некоторые, и вовсе брились.

В классе царила атмосфера бурной школьной жизни. Прошло целое лето, пока они не виделись. Надо было поделится впечатлениями о прошедших каникулах. Кто и где был, кто и что видел. Шум стоял, как в горячем цеху.

Вадим остановился у классной доски и выжидательно смотрел на группки девчонок, выбирая самых примечательных. Надо сказать, что ничего особо стоящего, он не приметил. Девочки был скромно одеты. На некоторых были какие-то допотопные вещи с люрексом или тигровым принтом. На некоторых были откровенные мини юбки, которые не скрывали почти ничего, и это не красило их, а, наоборот, роднило с представительницами древних профессий.

Он подумал, как они резко отличаются от тех гламурных девчонок, к которым он привык в элитных гимназиях! Многие из школьниц слишком ярко и ненатурально пользовались косметикой. Это отталкивало. Вадим невольно подумал:» Куда я попал? Какое-то ПТУ!»

Но тут все взоры обратились к нему, его заметили! Он сразу почувствовал на себе десятки заинтересованных глаз. Во всяком случае в шортах в их школу на занятия еще никто не приходил.

Тогда Вадим встал на учительское место, дождался некоторой тишины и громко представился:» Вадим Соболевский, можно просто Соболь. Ваш новый одноклассник!»

Ребята на минуту повернулись к нему, но потом продолжили обсуждать свои проблемы, не обращая на новичка внимания.

Девочки беззастенчиво разглядывали молодого человека и пытались кокетничать. «Где я могу сесть?» – спросил Вадим, – «не хочу занять чужое место».

Одна из нагловатых, густо накрашенных девиц подошла, оглядела Вадима и сказала: «Красавчик, садись со мной, не прогадаешь!» И решительно повела Вадима к последней парте. Она представилась:» Танюха! А ты, я так поняла- Вадим! Очень приятно».

Наконец, прозвенел звонок, и все лениво двинулись к своим партам. В класс вошла молодая учительница. Казалось, что она только вчера окончила пединститут, но голос у нее был весьма строгий и хорошо поставленный.

Людмила Марковна, так звали «русичку» и классную, ласково оглядела класс и бодрым голосом поздравила всех с началом учебного года. Спросила: «Вы знакомы с новым учеником?» И на всякий случай еще раз повторила:» Вадим Соболевский, перешел к нам из гимназии номер один. Будет учиться в нашем классе».

С задней парты раздался басовитый голос:» И чего ему там не сиделось, мажор, какой-то. Пришел тут свои порядки что-ли наводить? Так мы быстро его на место поставим!» «Глухов, помолчи, пожалуйста,» – попросила учительница, – «это не воспитано так себя вести с новыми людьми. Что о тебе подумают?» Глухов еще что-то проворчал, но его уже никто не слушал.