Материальной основой преодоления религиозных пережитков в нашем обществе служат успехи в экономическом и культурном строительстве.
При капитализме народные массы не могут освободиться от религиозных взглядов. Там человек чувствует себя беззащитным перед лицом таких явлений, как экономические кризисы, безработица, обнищание, войны. Все эти неотвратимые в буржуазном обществе бедствия создают условия для распространения ложных представлений, будто миром управляют какие-то сверхъестественные силы, а человек — лишь игрушка в их руках. Эксплуататоры же в своих интересах стараются привить трудящимся покорность перед «всевышним», то есть пассивность, безволие, убедить их в бесполезности классовой борьбы.
В нашей стране уничтожены экономические кризисы, безработица, нищета масс; социализм обеспечивает непрерывный рост народного благосостояния. Советские люди прекрасно видят, что все успехи в развитии экономики, в подъеме народного благосостояния зависят от их труда, от их энергии, а не от «воли божьей». Это создает условия для изживания антинаучных, религиозных взглядов.
Особенно важное значение для опровержения религиозных вымыслов имеют успехи в покорении космоса. Теперь, когда усилиями советских ученых открываются все новые и новые тайны неба, религиозным вымыслам о нем приходит конец.
Религиозные люди часто ссылаются на то, что и у нас еще имеются такие явления, как засуха, угроза войны, предотвратить которые не всегда во власти человека.
Успехи советского народа в борьбе с силами природы и его успехи в борьбе за мир опровергают религиозные предрассудки, разоблачают измышления церковников, укрепляют веру трудящихся в свои силы и способствуют преодолению религиозных верований.
Главным средством избавления трудящихся от религиозных пут и воспитания у них материалистических взглядов является вовлечение их в активную политическую, производственную и культурную деятельность, в строительство коммунизма. В совместной борьбе за коммунизм трудящиеся осознают великую силу коллективного труда, воспитывают в себе твердость воли, упорство и настойчивость в преодолении трудностей, проникаются пониманием того, что не божество, а трудовые усилия самих людей создают человеческое счастье.
Повышение политического и культурного уровня трудящихся, распространение среди них научных знаний все более освобождают людей от религиозных представлений. Важнейшая роль в этом принадлежит советской школе и культурно-просветительным учреждениям. Неуклонный подъем народного образования в СССР, развитие печати, радио, телевидения, широкой сети театров, кино, клубов, изб-читален, библиотек способствуют усилению пропаганды материалистического мировоззрения, преодолению религиозных предрассудков.
е) Дальнейшее повышение культуры трудящихся
Как уже указывалось, марксизм-ленинизм понимает под коммунистическим воспитанием не только усвоение трудящимися марксистско-ленинской идеологии, но и всестороннее развитие человека. В соответствии с этим партия в период строительства коммунизма ставит своей задачей добиваться дальнейшего подъема культуры всех трудящихся.
За годы Советской власти в нашей стране произошел громадный рост культуры народных масс. До Великой Октябрьской социалистической революции подавляющее большинство населения страны было неграмотным. После Октябрьской революции, в годы социалистического строительства неграмотность была ликвидирована, неизмеримо возросли культурность и образованность трудящихся.
Однако этого недостаточно. Коммунизм строится па основе передовой техники. Все отрасли хозяйства, в том числе и сельское хозяйство, все более и более вооружаются новейшими машинами.
При быстром развитии техники от рабочих требуется умение в короткие сроки переключаться с одного производства на другое. Например, уже сейчас в связи с переходом подвижного состава железных дорог с паровозной на электровозную и тепловозную тягу рабочие депо должны знать и паровую машину, и тепловой двигатель, и электромотор. А в будущем технические перевороты станут еще более частыми. При таком положении никто не может рассчитывать, что он будет работать всю жизнь на одной и той же машине. Следовательно, чтобы успешно решать задачи коммунистического строительства, люди должны обладать большими знаниями, они должны знать основы всех наук и основы важнейших видов производства, чтобы со знанием дела выбирать профессию и при необходимости переключиться на другую работу, то есть они должны получить политехническое (всестороннее) образование. Дать подрастающему поколению такое образование — вот задача, которую ставит перед собой Коммунистическая партия. Она добивается, чтобы все дети имели восьмилетнее образование, проводит перестройку школьного обучения таким образом, чтобы школа давала политехническое образование.
В связи с быстрым развитием техники все граждане нашей страны должны постоянно учиться. Поэтому Коммунистическая партия и Советское государство заботятся о повышении культуры всего взрослого населения. На различных курсах из года в год повышают свою квалификацию рабочие и колхозники. Огромную роль в поднятии культурного уровня трудящихся играет система заочного обучения (без отрыва от производства) в средних и высших учебных заведениях.
Сокращение рабочего дня в громадной степени облегчает трудящимся получение образования.
В последнее время широкое распространение имеют так называемые народные университеты культуры. Они знакомят трудящихся с различными областями искусства. А это очень важно для эстетического воспитания, являющегося важной стороной коммунистического воспитания. Эстетическое воспитание ставит своей задачей привить людям хороший вкус, научить их понимать и любить прекрасное в жизни и в искусстве и ненавидеть безобразное, антиобщественное.
На службу просвещения народа в СССР поставлены все завоевания культуры.
С помощью самых различных средств (печати, радио, публичных лекций) достижения культуры становятся достоянием широчайших масс народа. Все это способствует быстрому культурному росту трудящихся и ускорению строительства коммунизма в нашей стране.
В капиталистическом обществе эксплуататорские классы ограничивают возможности трудящихся получить образование. Социалистическое же общество кровно заинтересовано в том, чтобы все граждане знали и умели как можно больше, ибо от этого зависит производительность их труда. В этом состоит преимущество социализма перед капитализмом. Если Советский Союз за короткий срок достиг таких выдающихся успехов в развитии науки и техники, обогнав во многом США, то это объясняется данным преимуществом социализма. А в будущем, когда все трудящиеся овладеют высотами науки и техники, это преимущество будет сказываться еще сильнее.
ж) Всестороннее физическое развитие членов общества
Для жизни и всестороннего развития человека важное значение имеет правильное физическое воспитание. Такая задача впервые в истории ставится в социалистическом обществе.
Эксплуататоры, господствовавшие во всех досоциалистических обществах, не были заинтересованы в укреплении здоровья трудящихся. Капиталисту нет дела до того, что его рабочий быстро выходит из строя, становится инвалидом. Он легко может заменить и заменяет такого рабочего, ибо в распоряжении капиталистов всегда имеется громадная резервная армия безработных.
Нищета, эксплуатация на капиталистических предприятиях, массовые увечья из-за того, что капиталисты не хотят тратить деньги на охрану труда и технику безопасности, дорогая медицинская помощь, плохие жилищные условия, скудное питание — все это подрывает здоровье трудящихся в странах капитала. Кроме того, в современном капиталистическом производстве рабочий превращается в придаток машины, часто выполняя всю жизнь одну единственную операцию, что уродует физическое развитие людей.
Совершенно другая картина наблюдается при социализме. Здесь общество, государство заботятся о том, чтобы все граждане были хорошо развиты как в умственном, так и в физическом отношении.
