Рядом сели Андрей и Санечка, ректор притащил от мангала барбекю, выложил на огромную тарелку, разобрали. Все, кроме Андрюши.

- Андрей, ты что?

- Да попозже.

Ну, хозяин-барин. Ректор произнес прочувственную речь, о будущем Океании, о драконах. Вспомнили сирену добрым словом. Смотрю, Андрей как-то напрягся.

– Андрюша?

– Рон, а поговори о драконах, мне кажется, Греги это интересно.

Ректор засмеялся:

– Драконы  раса уникальная, их родина – Океания. Это раса практически разумная, интеллект примерно на уровне пятилетнего человеческого ребенка. Сания, Эрик, сколько сейчас драконов у вас в мире?

Эрик переглянулись с Санечкой:

– Точно неизвестно, магистр Рональд, не больше десяти- двенадцати. Как и сирен. Извините.

Эрик говорил, а Санечка смотрела на Грегори и улыбалась. И вдруг сказала:

– А кто у нас так малыша обидел? Что за ящик у него утащили?

– Ээ… – у меня дар речи пропал.– Саня, а почему ты так решила?

– Он передает. Будет сильный ментальный маг. Он очень, очень обижен.

Андрей молча встал с малышом и пошел в дом. За ним пошли Санечка и ректор. Мы переглянулись и тоже пошли. Все вместе. Андрюша зашел в кабинет, прошел к шкафу с защитой, открыл:

– Санечка, иди к нам, помогай.

Малыш  смотрел-смотрел, потянул ручки к этому ящику.

– Берем ящик? Так, еще что присмотрел? Давай, тебя повыше подниму.

Сумасшедший дом!

– Дядя, вон там кольцо лежит с камнем, его тоже надо в ящик этот положить! – засмеялась Санечка. – И тот кулон!

– И браслеты? – спросил серьезно Андрей.

– Нет, браслеты пока не надо, в них нет камней еще!

– Саня! – сказала я. – Он же в рот потащит! И подавится!

На меня посмотрели с недоумением две пары абсолютно одинаковых серых глаза. Андрея и Грега. И одна пара бирюзовых – Санечки.

– Варечка, он не потащит. Ему просто не объяснили, что камни здесь хранятся, чтобы ни потерялись. Если вы вместе их будете класть вечером, а утром забирать, все будет в порядке, его это устроит.

Сумасшедший дом!!

Вернулись к столу, положили ящичек рядом с малышом на стол. Андрей подумал и вложил ему в ручку ложечку, придвинул творожок.

– Ешь.

И эта вредина стал есть. Сам! Ректор закрыл лицо руками:

– Простите, кто же знал.

– Никто, – спокойно сказал Андрей, – теперь будем знать. Эрик, расскажи еще что- нибудь о драконах.

– Драконы, – медленно стал говорить Эрик, не сводя глаз с Грега, – долгоживущая раса, до тысячи лет примерно. Когда  дракону около двухсот лет, он начинает искать пару. В преданиях говорится, что дракончиков обычно бывает пять-шесть за всю жизнь пары. Пока малыш не вырастет и не встанет на крыло – других дракончиков у них можно не ждать. То есть примерно раз в сто лет можно ожидать приплод, прости, Грегори, нового малыша. Драконы могут быть ярко-зелеными, темно-зелеными, любой гаммы от бледно-зеленого до черного цвета. Драконов других цветов  у нас в преданиях я не встречал. У драконов бывают друзья иных рас: сирены, русалки, люди, оборотни, гномы, орки. Раньше драконы умели дружить с гигантскими кракенами, тоже живущими в нашем мире. Но кракены в последние несколько тысяч лет э-э…  деградировали, не знаю, как это проще сказать. Драконы очень преданы своим друзьям и стараются им всегда помочь. Но, самое интересное, драконы умеют летать, и умеют телепортироваться. Тут я тоже не знаю, как сказать…

– Эрик, малыш не все слова понимает, но видит то, что видишь ты, и чувствует твою печаль, – сказала Саня.

Все посмотрели на Грега, он не сводил глаз с Эрика и губки его подрагивали. Андрей снял мальчишку со стульчика и прижал к себе. Молча.

Я спросила:

– Пойдем спать?

Этот прохиндей посмотрел на Санечку. Она перевела:

– Ему нравится спать в будке с Буччи. Но если в будке нельзя, он готов спать в своей кроватке, но хочет, что бы Буччи тоже спал рядом.

Помолчала,  посмотрела на Грега, продолжила, – хорошо, он согласен на коврик рядом с его кроваткой.

Мы встали с Андрюшей и пошли готовить кроватку. И коврик.

Ксения

Санечка попрощалась с Буччи, пес пошлепал вслед за уносимым мальчишкой. Ректор так и сидел, прикрыв лицо руками.

Саня на него посмотрела и позвала ребят в магзал. Леон он сказал, догонит. Она кивнула, и ребята побежали в магзал. Прыгнув через курс, они все время боялись, что могут подвести ректора. Условие было ясным, только четверки и пятерки, а слово они держали.

Вернулся Андрей, а следом пришла и Варя. Ректор открыл лицо и спросил:

– Ну, что вы собираетесь делать, родители?

Ответил Андрей:

– Да примерно то же, что и крестный отец. Пока ничего. Будем просто любить.

– Андрюша, он уже нами крутит, как хочет! Что будет дальше? – Варька застонала.– Завтра он захочет, чтобы ты с ним спал в будке. И кракен! И пара драконов!

Ректор опять прикрыл лицо руками.

Андрей приобнял бедную Варьку:

– Варь, кракен и драконы в будку не войдут.

- Я не удивлюсь, Андрей, если ты начнешь ее перестраивать, – без улыбки сказала  Варька, – так дело не пойдет. Магистр Рональд прав. Что будем делать?

– Рон? Совет магов  мы обязаны поставить в известность или можно подождать лет до пяти?

– Обязаны. Какой резерв?

– Резерв обычный, был на днях около пяти. У меня тоже был около пяти в это время, в год-полтора. Дело в данном случае не в резерве.

– Да, не в резерве, но если будет так же развиваться, значит, получится сильный маг, как ты. И я думаю вот о чем. Первое. Где мы его будем учить. Ментальных магов так же мало, как и аконов. Их почти нет. А представь, как Совет захочет его сделать дознавателем? Для Совета?

– О, боже, – не сдержалась я, – только не в милицию!

– Это одно, – продолжал ректор, – далее. Кто мне скажет, что за поколение у нас появляется в школах и на первых курсах Академий. Посмотрите статистику, у них резерв больше на пять единиц в среднем. Если сравнить адептов их возраста с адептами примерно пятидесяти лет назад.

– Магистр, у нас на факультете – от двадцати до двадцати восьми, стандарт.

– Нет, Ксения. Стандарт раньше был от восемнадцати до двадцати двух. А на  факультет стражей поступили почти все с резервом от двадцати четырех и выше.

– Магистры, – кивнула Варька, – Я сейчас попробую объяснить с точки зрения нашего мира. Перед второй мировой войной стало рождаться гораздо больше девочек, чем обычно, поколением назад.

– Восполнять потери? – догадался Андрей.

– Именно. Именно, Андрюша. А у нас – дети.

– Подождите, – сказала я,–  подождите, это другая крайность. Может быть, это обычное развитие. Просто скачок. Надо посмотреть значительно больший период. С момента возможности сравнивать. С появления школ и Академий.

– Да, я уже попросил теоретиков подумать. И копнуть так глубоко, как возможно. Теперь о насущном. Я знаю двух магов, они оба в Совете, маги сильные, но ментал у них слабый, судя по всему. И одна из причин – отсутствие нормального обучения. У нас нет методики обучения. А система обучения вообще в мирах Содружества – есть.  И она существует на Океании. Я посмотрю внимательно программу  их новой  Академии. И последнее. Надо сделать все, что  бы наш мальчик, начав говорить, не перестал пользоваться своими ментальными возможностями. Знания как  появляются, так и теряются, за ненадобностью. Хорошо, если бы и Сания подключилась к этому делу. Пусть с ним общается как можно чаще. Сирена ей передала часть своих знаний. Значит, и способности для усвоения этих знаний у девочки были. Толчок дан серьезный. Надо выяснить, можно ли показать Грегори их специалистам. Но если его показывать – придется ставить в известность Совет магов. Такой вот круг получается. Думайте. И я подумаю о своем крестнике. Для меня это полная неожиданность.

Варвара

Все, гости и не гости – остались ночевать. Хотя уже не знаю, кто их них гости.

А мы долго не могли уснуть.

– Ты что улыбаешься? Доволен?