Литмир - Электронная Библиотека
A
A

Пояснение:

Рабочая тетрадь-тренажер по биохимии для студентов специальности «Лечебное дело» - i_009.png
ЗАДАНИЕ 13

Перед вами представлена формула оротовой кислоты, калиевая соль которой используется в медицине под названием «Калия оротат». Это вещество является предшественником пиримидиновых азотистых оснований.

Рабочая тетрадь-тренажер по биохимии для студентов специальности «Лечебное дело» - i_047.png

Как вы объясните причину использования данного препарата при ишемической болезни сердца?

Пояснение:

Рабочая тетрадь-тренажер по биохимии для студентов специальности «Лечебное дело» - i_009.png
ЗАДАНИЕ 14

Перед вами представлена формула основного компонента препарата «Изопринозин»

Рабочая тетрадь-тренажер по биохимии для студентов специальности «Лечебное дело» - i_048.png

Это синтетическое комплексное производное пурина, обладающее иммуностимулирующей активностью и неспецифическим противовирусным действием.

Какие химические компоненты входят в состав данной структуры? Как вы объясните противовирусный эффект данного вещества?

Пояснение:

Рабочая тетрадь-тренажер по биохимии для студентов специальности «Лечебное дело» - i_009.png
ЗАДАНИЕ 15*

Аналоги нуклеозидов – это группа лекарственных средств, проявляющих активность в отношении генома вирусов, поскольку они предотвращают репликацию вируса в инфицированных клетках. Наиболее часто используется препарат Ацикловир. Как вы объясните механизм действия такого препарата основе его химической структуры? Предположите механизм действия ацикловира.

Рабочая тетрадь-тренажер по биохимии для студентов специальности «Лечебное дело» - i_049.png

Пояснение:

Рабочая тетрадь-тренажер по биохимии для студентов специальности «Лечебное дело» - i_009.png
ЗАДАНИЕ 16
Рабочая тетрадь-тренажер по биохимии для студентов специальности «Лечебное дело» - i_050.png

Пояснение:

Рабочая тетрадь-тренажер по биохимии для студентов специальности «Лечебное дело» - i_009.png
ЗАДАНИЕ 17
Рабочая тетрадь-тренажер по биохимии для студентов специальности «Лечебное дело» - i_051.png

Пояснение:

Рабочая тетрадь-тренажер по биохимии для студентов специальности «Лечебное дело» - i_009.png
ЗАДАНИЕ 18

Ниже представлены две последовательности мРНК:

5’ ЦУУЦЦУААУАГУАГАГУЦ 3’

5’ ЦУЦЦЦАААЦАГЦАГГГУА 3

а) Запишите аминокислотные последовательности, закодированные в данных фрагментах мРНК;

Рабочая тетрадь-тренажер по биохимии для студентов специальности «Лечебное дело» - i_009.png

б) Запишите структурную формулу второй аминокислоты в структуре первого пептида.

Рабочая тетрадь-тренажер по биохимии для студентов специальности «Лечебное дело» - i_009.png

Таблица «Генетический код»

Рабочая тетрадь-тренажер по биохимии для студентов специальности «Лечебное дело» - i_052.png
ЗАДАНИЕ 19

Фрагмент смысловой цепи ДНК имеет следующую нуклеотидную последовательность: 5’АТТГЦЦЦАТАТГГТАТГА 3’

а) Запишите вторую цепь ДНК.

Рабочая тетрадь-тренажер по биохимии для студентов специальности «Лечебное дело» - i_009.png

Запишите последовательность нуклеотидов мРНК, синтезируемой на данном фрагменте молекулы ДНК

Рабочая тетрадь-тренажер по биохимии для студентов специальности «Лечебное дело» - i_009.png

б) Какая аминокислота закодирована третьим кодоном? Запишите ее структурную формулу и укажите ее классификацию по характеру бокового заместителя?

Рабочая тетрадь-тренажер по биохимии для студентов специальности «Лечебное дело» - i_009.png
Рабочая тетрадь-тренажер по биохимии для студентов специальности «Лечебное дело» - i_009.png
ЗАДАНИЕ 20

Фрагмент кодирующей (смысловой) цепи ДНК имеет следующую последовательность нуклеотидов: 5 ГЦАЦААТТГАГГЦЦЦАГТТААГТА 3 .

а) Напишите полную аминокислотную последовательность, которая закодирована в указанном фрагменте ДНК

Рабочая тетрадь-тренажер по биохимии для студентов специальности «Лечебное дело» - i_009.png

б) Какая аминокислота закодирована четвертым кодоном в структуре м-РНК? Запишите ее структурную формулу и дайте ее классификацию по характеру бокового заместителя?

Рабочая тетрадь-тренажер по биохимии для студентов специальности «Лечебное дело» - i_009.png
ЗАДАНИЕ 21

Исследователь биохимической лаборатории выделил следующий фрагмент молекулы мРНК:

5 ГЦГАУУГГГЦГААААЦЦГ 3

а) Запишите аминокислотные последовательности, закодированные в данных фрагментах мРНК;

Рабочая тетрадь-тренажер по биохимии для студентов специальности «Лечебное дело» - i_009.png

Запишите антисмысловую (транскрибируемую) и смысловую (кодирующую) цепи ДНК.

Рабочая тетрадь-тренажер по биохимии для студентов специальности «Лечебное дело» - i_009.png

б) Какой суммарный заряд имеет этот пептид при рН 7,2, 2,3 и 12,5

Рабочая тетрадь-тренажер по биохимии для студентов специальности «Лечебное дело» - i_009.png

Пояснение:

Рабочая тетрадь-тренажер по биохимии для студентов специальности «Лечебное дело» - i_009.png
ЗАДАНИЕ 22

Сопоставьте характеристику или название соединения с его структурной формулой (укажите для каждой структурной формулы одно правильное утверждение):

Рабочая тетрадь-тренажер по биохимии для студентов специальности «Лечебное дело» - i_053.png

2.1. Дайте название выбранному из списка нуклеотиду:

полное химическое название_____________________________________

_____________________________________

используемое сокращение_____________________________________

_____________________________________

суммарный заряд_____________________________________

_____________________________________

2.2. Какие из указанных молекул входят в состав сложных белков липопротеинов?

_____________________________________

_____________________________________

2.3. Назовите аминокислоту из представленного списка. В состав каких белков она входит?

7
{"b":"847875","o":1}