<p>
Я благодарен, что родился в любящей семье. Правда, это не умаляет тех трудностей, с которыми я успел столкнуться. Освоение минимальной возможности управлять конечностями, чтобы начать свободно передвигаться по поместью. Второй трудностью было взятие под контроль речевого аппарата. Хоть для меня не было проблемой понимать любые языки, но начать внятно говорить оказалось сложнее, чем я думал.</p>
<p>
В остальном отец и мать, хоть мне и непривычно их так называть, постепенно стали обучать меня. Родители, несмотря на свою мягкость по отношению ко мне, во время обучения становились будто другими людьми. Стоило им понять, что для своих на тот момент четырех лет, я уже могу довольно внятно говорить, они всерьез занялись обучением. Этикет был наименьшей из проблем. Мне начали преподавать зелья, хоть и пока детские, но для выработки привычки вполне годные. Также в систему обучения постепенно стали вносить традиции, руны, астрономию и прочие теоретические науки, которые можно было освоить без палочки. Конечно, поначалу все это подавалось в виде игр, но, со временем, увидев мое увлечение учебой и понимание более сложной формы подачи информации, родители перешли к нормальному обучению.</p>
<p>
Все это время я задавался вопросом: неужели каждый ребенок в семье волшебников подвергается такому обучению еще до Хогвартса. Этот вопрос я и задал отцу. Оказалось, что все проходят минимальное обучение, но столь углубленно занимаюсь только я, по крайней мере, в нашем Роду.</p>
<p>
Одним из моих любимых занятий было тихо прокрасться в библиотеку, чтобы начать более углубленное изучение. Я не брал книги по каким-то сложным дисциплинам, все началось с истории и теоретических знаний. Дальше пойдет изучение основ местной магии, так как мне не нужна палочка для заклинаний. Не уверен в том, что я делал все незаметно, но, пока я не переходил к опасным знаниям, меня, похоже, не собирались останавливать.</p>
<p>
Для изучения тех знаний, что были накоплены в архиве, а также для дальнейшего восстановление меня как мага Тьмы, я решил дождаться, когда тело сможет полностью принять мою энергетику. Магию Тьмы же стоит изучать в этом мире довольно осторожно, так как это порицается общественностью, и мне не хотелось, чтобы на меня ополчились, как на нового Темного Лорда. Поэтому стоило начать более глубокое освоение любого другого направления магии, а Тьму оставить как козырь в рукаве.</p>
<p>
А до тех пор стоило сосредоточиться на освоении магии этого мира, и, как бонус, на улучшении защиты разума.</p>
<p>
</p>
<p>
***</p>
<p>
</p>
<p>
Дальнейшая жизнь шла словно по расписанию. Не сказал бы, что график обучения, составленный родителями, был очень плотным. Скорее в нем было достаточно времени и на отдых, и на игры, однако уже я сам забивал это время собственными тренировками. Медитации давали свои плоды, мне все легче было манипулировать доступной мне маной.</p>
<p>
К тому же, с лет восьми я стал наполнять свою жизнь физическими нагрузками, пока небольшими, скорее просто зарядкой. В планах было вскоре перейти к большим нагрузкам.</p>
<p>
Изучение библиотеки тоже принесло результаты. Начнем с того, что меня пару раз ловили, когда я пробирался в эту сокровищницу знаний. Тогда меня ждал долгий и нудный разговор о том, что не все знания безопасны. К тому же мне прочитали лекцию о том, что некоторые области магического искусства порицаются, и зачастую за их применение грозит тюремное заключение. Правда, мне понравилась оговорка 'если поймают'.</p>
<p>
В остальном могу сказать, что я освоил всю программу Хогвартса. Эту информацию подтвердил дедушка Карлус и похвалил меня за рвение в учебе. Родителей решили не уведомлять, дабы лишний раз не беспокоить. Хотя по довольной физиономии деда можно было что-то заподозрить.</p>
<p>
С практикой же все оказалось сложнее, чем я думал. Большую часть заклинаний я не рискнул использовать, дабы не разрушить библиотеку или свою комнату. Пожалуй, единственная дисциплина, в которой я мог в полной мере тренироваться, это магия Разума. Поэтому, по большей степени, я занимался восстановлением навыков в этой области искусства.</p>
<p>
Помимо изучения местной магии я также изучал окружающий мир. Конечно, приходилось это делать посредством книг, так как никуда особо меня не выпускали. Однако и того, что я узнал из книг, достаточно для построения довольно интересной картины.</p>
<p>
Начнем с того, что знают все. Мир разделен на магловский и магический. Однако само утверждение не совсем верное. Скорее надо сказать, что есть ДВА мира: магловский и магический. Они существуют отдельно и параллельно друг другу.</p>
<p>
Мир маглов довольно привычен. Концентрация эфира, то есть магии, минимальна, за исключением некоторых мест силы, где и расположены основные пространственные карманы, в которых расположились министерство и Косая аллея. Также места помельче заняли некоторые магические семьи, например, дом Блэков на Гриммо 12. Похожая ситуация наблюдается и в других странах мира. Остальным обывателям приходится довольствоваться чарами отвода внимания, маглоотталкивающими.</p>
<p>
Благодаря этой небольшой концентрации магии в окружающей среде появляются, так называемые, маглорожденные. По факту это те, чья седьмая оболочка была достаточно простимулирована и смогла пробудить магические способности. В магловском мире живёт примерно две трети волшебников. Остальные же проживают в мире магов.</p>
<p>
Мир магов параллелен магловскому, но пошел иным путем развития. К тому же, он гораздо опаснее, и выжить в нем достаточно сложно, даже взрослым магам. Однако, рождённые и выросшие в этом мире значительно сильнее тех, кто проживает на магловской территории. Этому способствует более агрессивная среда. Концентрация эфира в магическом мире значительно больше, и это привело к своим последствиям. Фауна стала мутировать, отсюда появились магические растения и звери. Да, есть заповедники, куда сгоняют зверей, но диких все ещё очень много. Представьте себе ситуацию, что, гуляя по лесу, вы можете случайно наткнуться на грифона, дракона или какую-нибудь ещё смертоносную живность.</p>
<p>
К тому же, в мире магов расположены все образовательные учреждения, это сделано для того, чтобы дети большую часть времени проводили в среде, пропитанной магией. Это способствует их магическому развитию. Также такое расположение школ оберегает их от обнаружения маглами. Что касается опасности этого мира, то все школы и прилегающие к ним территории защищены по высшему разряду.</p>
