Ученики начали вставать, и я хотел было тоже уйти по-тихому, но Аркадий Самойлович остановил меня, жестом попросив подождать.

Когда все покинули актовый зал, директор обратился ко мне:

— У тебя есть мысли почему это могло произойти? — спросил он у меня.

Вообще-то есть, но с вами я, пожалуй, делится ими не стану. Так что я отрицательно покачал головой. И вообще, где ваши манеры? Вы взрослый человек, а у пострадавшего ребенка спрашиваете мысли об этом.

— Как ты себя чувствуешь? Ничего не болит? Жалобы? — он без капли беспокойства, но с изрядной долей любопытства в голосе поинтересовался моим состоянием.

— Все в порядке, — я ответил все тем же неизменившимся хрипом и встал со стула направившись к выходу.

За спиной я услышал негромкие переговоры учителя с другим работником, но слов не разобрал. Задерживаться не вижу смысла, так что стоит поспешить…

— Куда это они так спешат? — спросил директор Высшей школы, когда последний из рода Вульф вышел из актового зала.

— Сегодня удалось выпросить наглядный материал в виде простенького монстра, вот они все и зашевелились. — ответил главный человек, отвечающий за артефакты в школе.

— Ясно. Ну, что можешь сказать насчет всего… произошедшего?

Печально вздохнув, работник, который выглядел, как паренек чуть за двадцать, в красной футболке и такой же кепке, задумчиво почесал лоб.

— Понятия не имею. — вынес он вердикт, — само устройство сильно перегрелось, но в остальном… с ним ничего не произошло. Можно обратится к артефактору, создавшему его, я думаю он скажет немного больше.

— Хорошо, тогда я попрошу тебя остаться здесь на несколько минут. Нам повезло, и этот милейший человек сегодня находится в школе.

Отойдя в сторонку Аркадий Самойлович набрал номер телефона и о чем-то переговорив с собеседником с той стороны провода вернулся к школьному артефактору, сев рядом с ним на зрительское место.

Еще через несколько минут дверь вновь открылась и в пустой зал вошло третье действующее лицо.

Молодой мужчина в рубашке и с бордовым галстуком вошел со слегка озадаченной физиономией, почесывая нос.

— Здравствуйте, — он поочередно кивнул двум присутствующим здесь людям, — признаться это очень неожиданная проблема. Честное слово, с артефактом не должно было приключится никаких проблем! Он рассчитан на выявление даже таких, как тот паренек с очень необычным классом.

— И все-таки я надеюсь, что проблема именно в устройстве. — сказал Аркадий Самойлович, — мне, знаете ли, хватило этого самого паренька. Им интересуются буквально все! Аристократы даже как-то разнюхали название его класса и теперь пристают с вопросами! В последнее время мне все труднее и труднее им отказывать, а распространение подробностей…

— Не одобрит начальство, — покивал, соглашаясь эксперт по артефактам. — Я вас понимаю, но зависит все это в большей степени не от нас. Если выживший в катастрофе паренек действительно имеет возможность обманывать подобные артефакты или еще что-то, то…

— В последнее время у нас одни уникумы, — вставил свои пять копеек парень в красной кепке, — взять хотя бы того же, как его называют, Мелкого. В двенадцать лет пробудился!

— Сплошная головная боль.

После этих слов все печально вздохнули, припоминая проблемы создаваемые пробужденными с совсем необычными классами.

— Ну, так я, наверное, посмотрю, что там у нас?.. — наконец встряхнулся прибывший человек.

— Да-да, конечно, проходите.

Спустя пять минут, когда все только успели заскучать, мастер перестал копаться во внутренностях распределительного артефакта и повернулся к остальным со словами:

— Можете прыгать до потолка. Дело не в его классе или способностях.

— И в чем же?

— Я понятия не имею, но могу сказать, что это как-то связанно с его мозгом, — для убедительности человек с галстуком постучал по своему виску, — может быть клиническая смерть или еще что-то. Но артефакт просто столкнулся с какой-то ошибкой в его голове и каратнулся.

— Хм, это может быть связанно с произошедшим инцидентом? — задумчиво спросил самый молодой в компании.

— Вполне, — согласился директор школы. — Даже больше, я подозреваю, что дело именно в этом! Как там назывался его класс… кажется что-то связанное с кожей…

— Конструктор плоти, — подсказал человек в красном.

Все снова замолчали, но этот мыслительный процесс почти сразу прервал специалист.

— Раз все решилось, то я пойду. Заскочил ненадолго, так что дальше без меня как-нибудь разбирайтесь. Как говорится, кто куда, а я…

— Идите уже, — поморщившись махнул рукой Аркадий Самойлович, отпуская сотрудника. И когда тот ушел, добавил еле слышно: — а откуда солнце тогда? При чем здесь оно? Нет, надо будет заскочить в лабораторию и все перепроверить…

Я шел по пустым коридорам, вглядываясь в каждый кабинет в поисках нужного и усердно размышлял.

Этот голос при пробуждении и ошибка в виде соответствующего символа на экране ведь не с проста. Они определенно связаны.

Знать бы еще чем. Было ли у Анатолия Вульфа в прошлом, что-то похожее? Или появилось только когда я занял его место? Если второе, то связанно это именно с моим вселением или со случившейся катастрофой?

Хотя второе вряд ли. Подробностей конечно нет, но что-то внутри меня склоняется к версии с проблемами переселения душ. Или сознаний. Или что там у меня переместилось в новый мир.

Кабинет все не находился, а коридоры как на зло были абсолютно пустыми. Информативные ролики на вмонтированных в стену экранчиках теперь скорее отвлекали, чем вызывали интерес. Поэтому я шел хмурый, как дождливая туча и раскладывал варианты.

Связь с классом, конечно не стоит совсем отвергать, но это тоже бесперспективное направление. Фактов доказывающих эту связь нет и не предвидится.

Хорошо, тогда может стоит зайти с другой стороны? При чем здесь солнце? В прошлой жизни я не припомню частого обращения в подобном ключе. Да и вообще событий, связанных с солнцем или его схематичным изображением я не знаю.

Но это один из вопросов. Меня так же интересует чей это голос я слышу? Что это за внутренний будильник? Галлюцинация лишь слуховая, никаких видений перед или после нее я не слышу.

Пройдя еще немного я остановился перед очередной дверью, ведущей в спортивный зал. Постояв и вслушиваясь в звуки за ней, я решил, что раз рассуждения ведут в тупик, то стоит отвлечься на что-то новое. И под это новое отлично подойдет монстр, которого нам собираются показать на уроке.

Толкнув дверь перед собой, я высунул голову и огляделся. Судя по всему, занятие еще не началось, так как в просторном зале с несколькими дополнительными дверьми и длинными скамейками, на которых сейчас переговаривались мои одноклассники не было учителя.

— Раздевалка там, — махнул мне рукой Медведев.

Хотелось сказать, что формы у меня нет, но решил, что проблемы надо решать по мере их наступления. Благодарно кивнув я заскочил в указанную дверь.

За ней оказался короткий коридор, оканчивающийся двумя другими дверьми с обеих сторон.

Определив направление по картинке, я зашел в мужскую раздевалку. Она оказалась совершенно безжизненной. Зато обнаружились длинные ряды открытых шкафчиков. Несколько из них были закрыты, суля по всему заняты. Зато в других обнаружился комплект спортивной одежды. Мне осталось только выбрать подходящий размер и все!

— Удобно, — оценил я вслух.

Пройдясь до шкафчика чуть дальше входа, я быстро переоделся в черные спортивные штаны с надписью: "Высшая школа" и желтую футболку без надписей. В такой же одежде были и остальные ребята, так что я не стал задумываться над этим.

Форма легла, как будто делалась под заказ и очень довольный, я закрыл шкафчик магнитным браслетом-ключом. Очень современная, даже по меркам моего мира, школа. А возможно она даже в чем-то превосходит, то что было у меня на родине.