Калачевский, проходя мимо протянул мне руку.

– Здорова, Костян! Ты уже придумал что-нибудь, чтобы мы снова смогли избавиться от этого говнюка? – хихикнул он.

Я замешкался, не понимая, о чем речь.

– Если будут идеи – говори. Помогу чем смогу, – добавил художник из моего класса и прошел к своей парте.

– О чем это он? – я повернулся к Клаус.

– Ты не слышал новость дня? – удивилась она.

– Какую?

– Точно. Ты же торчишь здесь с самого утра, – Жанна махнула рукой. – Кипяток сбежал с поезда, который вез его на Казачью заставу.

– Что?

– Ага. По всем каналам его рожа.

Интересно. Почему сбежавший с поезда Егор Парфенов, вдруг стал звездой телевидения? Разве это такой редкий случай? Мне кажется в поездке на Казачью заставу мысль сбежать посещает каждого первого одаренного. А каждый второй пытается это сделать.

– А почему про него говорят? – нахмурился я. – Ну сбежал и сбежал. Найдут, посадят обратно и довезут куда надо.

– Переживают не по этому поводу. Все пекутся, мол, десятилетний мальчишка из могущественного клана не проживет долго в тайге. Там такой холод, а вокруг ни одного поселения. Говорят, при побеге Кипяток даже сумку с вещами не захватил. В чем был, в том и убежал. Боятся, что замерзнет насмерть.

Яблоньский вошел в класс и отвесил подзатыльник, пробегающему мимо Баконскому, врезавшемуся в него плечом.

– Прости, – буркнул Альфред и побежал дальше.

– Костя, – Всеволод протянул мне руку, подойдя ближе. – Я надеялся, что ты здесь.

– Новость о Кипятке?

– Ты уже знаешь? – аристократ пододвинул свой стул к нашей парте и уселся на него. – Вы не представляете, что сейчас происходит в клане! Назревает настоящий скандал.

– Скандал? – Жанна наклонилась к нам ближе, перейдя на шепот.

– Ну да, – кивнул Всеволод. – Одаренных отправляют на стену гарантируя, особенно аристократам, их безопасность. Во всяком случае, пока те не доберутся до места назначения. Трёхразовое питание, социальные гарантии и все такое. А теперь получается, что за парнем недоглядели. И вместо того, чтобы стать Героем Стены, его могут сожрать медведи!

Яблоньский злобно рассмеялся. Отсутствие конкурента лучше, чем его временная отлучка.

– Да-а-а…Если бы он был бастардом никто бы и слова не сказал… – подытожила слова одноклассника Клаус.

– Думаете все так плохо? – я посмотрел сперва на Яблоньского, потом на Клаус.

– Ситуация, как говорит моя бабушка, патовая, – ответил аристократ. – Кипятка за побег ждет самая тяжелая служба. Если найдут, то до конца жизни отправят в батальон к самым отшибленным преступникам. И сам Парфенов это понимает. Наверняка, сейчас, застряв где-нибудь в сугробе, думает, что лучше сдохнуть так, чем вернуться к поезду.

Прозвенел звонок. Учительница по Артефакторике вошла в класс следом за ним и заставила всех рассесться по местам.

Прошла половина урока, когда я вдруг придумал план своего спасения.

– Клаус! – шепнул я, пока весь класс под диктовку записывал способ зачарования артефакта стойкостью.

– Чего? – отозвалась аристократка.

– Помнишь ты рассказывала про заклинание поиска?

– Ну.

– Как оно работает?

– Ракицкий! Клаус! – Лариса Игоревна заставила нас замолчать. – Вы так увлеченно разговариваете, расскажите всем. Мы тоже хотим послушать.

Мы с Жанной повели себя, как настоящие школьники. Тут же выпрямились на своих стульях, приготовили ручки и сделали вид, что очень ждем, когда она продолжит диктовать, чтобы мы могли записать продолжение интереснейшей лекции.

Учительница сделала еще несколько попыток вогнать нас в краску, а затем продолжила.

Мы не затевали разговор еще несколько минут, пока артефакторичка не задала самостоятельную работу. Она положила всем ученикам на столы по хрупкому предмету. У кого-то это был хрустальный бокал, у кого-то сухая веточка, у кого-то стеклянный шар. Нам с Клаус досталась спичка. Лариса Игоревна объявила, что дает десять минут на то, чтобы каждый попробовал наложить на предметы заклинание стойкости.

– Какой бы артефакт вы не зачаровали магией, он не должен сломаться от первого неосторожного движения. Это заклинание поможет вам создавать магические предметы в любых условиях и из того, что есть под рукой. И что очень важно, благодаря стойкости, они прослужат вам гораздо дольше…

Заклинание оказалось пустяковое. Мы с Клаус выполнили его за три минуты из отведенных десяти. Но в отличие от Саши и Маши с парты, стоящей за нами, не стали хвастаться, что уже выполнили задание.

– Так как работает заклинание поиска? – спросил я, когда учительница прошла мимо меня и начала выговаривать Калачевскому за рисование на парте, вместо выполнения задания.

– По-разному, – ответила Жанна. – Если зачарованный предмет недалеко, то можно создать светоч, который отведет тебя к нему.

– А если далеко?

– Можно попробовать обнаружить его на карте… – она вдруг широко раскрыла глаза, догадавшись о том, что я планирую сделать. – Н-е-е-е-т… Ты же не собираешься помогать искать этого козла?

– Есть такое.

Я залез в рюкзак и достал оттуда атлас по географии. Разложил перед собой.

– Если он поехал на заставу в своих шмотках и монета, которую вы с Яблоньским подкинули, все еще в его ботинке, то мы будем знать чуть больше, чем все остальные люди на планете, – хмыкнул я.

– Ты реально хочешь его спасти?

– Да, – уверенно кивнул я. – И дело даже не в том, что сейчас у меня появился свой собственный интерес. Но даже если бы его не было, ни один мальчишка не должен замерзнуть в лесу на смерть. Однако, как я уже сказал, я действительно делаю все это не только из добрых побуждений.

Клаус нахмурилась. Я понял, что, если не отвечу, она сама задаст следующий вопрос.

– Во-первых, если Парфенова найдут, его все равно отправят на заставу. Пусть он там сейчас хоть с бубном пляшет. Батальон с самыми отмороженными преступниками, кто бы что ни говорил, лучше смерти.

– А во-вторых?

– Во-вторых, думаю, что у меня получится договориться с Александром Николаевичем. Он, конечно, тот еще…плохой человек, но теперь у меня есть что ему предложить. Только пока не знаю, как именно проверну это.

– Пять минут, – оповестила учеников Лариса Игоревна об истекающем времени на задание.

– Да что просто так говорить, – продолжил я. – Может Кипяток был в других ботинках и этот план полная лажа, – я повернул атлас к Клаус. – Так что надо сделать?

Жанна открыла свою тетрадь по Артефакторике. Последнюю страницу. Как и у любой девочки, там нарисовано несколько сердечек, косичка на полях, Пикачу, а в самом низу я увидел длинную надпись на латыни.

– Перепиши вот эту фразу сюда, – она ручкой указала на край карты Российской Империи.

Я внимательно выполнил поставленную задачу.

– У тебя тамагочи полный? – спросила она.

– Нет. А у тебя?

– Тоже пустой. Нам нужна энергия из разрыва, чтобы продолжить заклинание.

– Сейчас, – шепнул я Жанне и поднял руку.

– Да, Ракицкий?

– Лариса Игоревна, можно выйти?

– До конца урока десять минут. Потерпи немного.

– Очень хочу, – не сдавался я.

Учительница поколебалась несколько мгновений, выдохнула и кивнула.

– Ладно. Иди.

– А меня не отпустили… – донеслось откуда-то с последних парт. – Можно я тоже?

– Потерпи, Боря. Ты задание выполнил?

Хлопнувшая дверь класса, прервала для меня этот конфликт Бориса Грачевских с Ларисой Игоревной.

Воспользовавшись водой из бочка унитаза в одной из кабинок туалета, я вернулся в класс и приложил руку к карте. Жанна заставила меня повторить вслух ту же написанную на полях фразу на латыни. После того, как я сделал это, карта в моем атласе как будто покрылась блестящей прозрачной пленкой. Переливы энергии друг за другом накатывали на лист, а после того, как объяли всю карту, принялись сужаться в форме круга.

– Сейчас это свечение сузится в одну точку, – сказала Жанна. – И это будет значить, что именно там и находится монета, которую мы зачаровали…