Гелла Фрадкина
Сольфеджио. Жаттыгуга арналган тапсырмалар. Тренировочные задания
№1 жаттығуға арналған тапсырмалар / Тренировочные задания №1
Күні 20____ж ______«____» Баға______ Қолы_____
Дата «____»_____20____г Оценка_______ Подпись_________
1. Дыбыс аралығын анықтау /Определить интервалы от звуков
2. Дыбыс аралығын құру (жоғары) /Построить интервалы от звуков (вверх)
3. Бір октаваға төмен әнді жатқа айтып, ойнау, саты мен аралықты қою /Петь и играть наизусть, на октаву вниз, поставить ступени, интервалы.
Қазақ халық балалар әні "Балапан"
4. 3\4 өлшемінде тактілерді қою / Поставить такты в размере 3\4
№2 жаттығуға арналған тапсырмалар / Тренировочные задания №2
Күні 20____ж ______«____» Баға______Қолы_____
Дата «____»_____20____г Оценка_______Подпись_________
1. Ля минор үндестігінде берілген ырғақпен әуен жазу / Написать мелодию на заданный ритм в тональности ля миноре.
2. 2 октавалық ноталарды белгілеу (скрипкалық кілт) /Подписать ноты 2 октавы (скрипичный ключ)
3. Кіші октавалы ноталарды белгілеу (бас кілті) /Подписать ноты малой октавы (басовом ключе)
4. Үлкен октавалы ноталарды белгілеу (бас кілті)/Подписать ноты большой октавы (басовом ключе).
№3 жаттығуға арналған тапсырмалар / Тренировочные задания №3
Күні 20____ж ______«____» Баға______Қолы_____
Дата «____»_____20____г Оценка_______Подпись_________
1. Дыбыс аралығын анықтау /Определить интервалы от звуков
2. Дыбыс аралығын құру (жоғары) /Построить интервалы от звуков (вверх)
3. Әнді жатқа айтып ойнау, саты мен аралықты қою / Петь и играть наизусть, поставить ступени, интервалы.
Қазақ балалар әні "Шопан"
4. 3\4 өлшеміндегі ритмикалық суретті түрту / Простучать ритмический рисунок в размере 3\4
4.Жаттығуға арналған тапсырмалар / Тренировочные задания №4
Күні 20____ж ______«____» Баға______Қолы_____
Дата «____»_____20____г Оценка_______Подпись_________
1. Ре мажор үндестігінде әуен жазу (тұрақты сатылармен) /Написать мелодию в тональности Ре мажор( по устойчивым ступеням)
2. 2 октавалық ноталарды белгілеу (скрипкалық кілт) /Подписать ноты 2 октавы (скрипичный ключ)
3. Кіші октавалы ноталарды белгілеу (бас кілті) /Подписать ноты малой октавы ( басовый ключ)
4. Үлкен октавалы ноталарды белгілеу (бас кілті) /Подписать ноты большой октавы(басовый ключ)
5. Ұзақтығы төрт, сегіз, он алты нота мен төрттік және сегіздік нота кідірістерін қолдану арқылы 3\4 өлшемінде Ре мажормен әуен жазу. (4 такт).Сочинить мелодию в Ре мажоре в размере 3\4 использовать: четвертные, восьмые, шестнадцатые длительности нот и паузы- четвертные и восьмые.(4 такта).
№5 жаттығуға арналған тапсырмалар / Тренировочные задания №5
Күні 20____ж ______«____» Баға______Қолы_____
Дата «____»_____20____г Оценка_______Подпись_________
1. Дыбыс аралығын анықтау /Определить интервалы от звуков
2. Дыбыс аралығын құру (төмен) /Построить интервалы от звуков (вниз)
3..Әнді жатқа айтып ойнау, саты мен аралықты қою / Петь и играть наизусть, поставить ступени, интервалы.
"Санауыш" қазақ балалар әні
№6 жаттығуға арналған тапсырмалар /Тренировочные задания №6
Күні 20____ж ______«____» Баға______Қолы_____
Дата «____»_____20____г Оценка_______Подпись_________
1. Әуенді Ре мажордан ре минорға ауыстыру (аттас) /Транспонировать мелодию из Ре мажора в ре минор(одноименный)
Қазақ балалар әні "Бір,екі,үш,төрт ,бес"
2. Такттерді 3\4 өлшемінде қою /Расставить такты в размере 3\4
3. Кіші октавалы ноталарды белгілеу (бас кілті) /Подписать ноты малой октавы (басовый ключ)
Конец ознакомительного фрагмента.
Текст предоставлен ООО «ЛитРес».
Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.
Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.