Изменилась, изменилась жизнь у Машки, и у детей тоже изменилась, теперь детишки из дежурной группы, из группы, которая дежурит по Машке, в обед и в полдник получают по кружечке парного молока. Теперь они, чтобы поскорей поиграть с любимой коровой, да-да, с любимой коровой, быстренько пообедали и спать. А после тихого часа тоже сами быстренько оделись, умылись, и не просто, а с мылом – и шею, и лицо, потому что Машка не любила грязнуль и нерях, умылись и опять на улицу. Пополдничали и снова на улицу к Машке. И вежливыми все стали, когда домой уходили, говорили: «До свидания, Маша, корова наша. Будь здорова, Маша корова».

И родители тоже, когда забирали своих детишек, благодарили Машку за то, что их дети стали такими послушными и воспитанными. Теперь они могли ей это сказать, потому что Машка уже не пряталась от них, как раньше. Чего скрываться-то, если по телевизору показали? По телевизору показали, и родителям сразу стало всё понятно, что за Машка такая, и про какую такую корову дети рассказывают. И когда родители на следующий день привели детей в сад, первым делом спросили: «А где ваша замечательно-удивительная Маша»?

И вот ещё какое дело: раньше у пап и мам был спор, кто поведёт ребёнка в сад, кто забирать будет? И в споре кто побеждал? Папы. Посмотрите, кто детей в садик водит и забирает? Мамы. Бывает, конечно, что и папы, но редко. А тут папы, все как один, захотели утром детей в сад отводить и вечером забирать.

А было и так, что приходили вдвоём – мама и папа, а то и вчетвером – ещё и дедушка с бабушкой, всем хотелось посмотреть на Машку, поговорить с ней, погладить. Возьмут из дома кусочек хлеба помягче, солью посыплют: «Нате, Мария Ивановна, отведайте. Заморите червячка».

Изменилась, изменилась жизнь у Машки в самую лучшую сторону.

Наступило лето. И лето это же не зима, зимой вон как долго одеваться нужно! Да и куда пойдёшь зимой, только вышла группа за ограду и надо назад – то один замёрз, то другой. А летом – летом другое дело! Летом можно ходить на экскурсии, в планетарий, да можно просто в Буфф-сад.

Был рядом с садиком парк, его ещё называли Буфф-сад, и был он очень старый. Росли в Буфф-саду могучие сосны и другие могучие огромные деревья, и под ними пролегали тенистые аллеи с красивыми изящными скамейками. Протекал в Буфф-саду ручей, и впадал в маленькое озерцо, где жили дикие утки. Утки прилетали на лето, и для них специально сделали красивый домик на воде. Вот такой это был парк, и воспитательницы водили детей в Буфф-сад изучать природу. Сделают утреннюю зарядку и в Буфф-сад до обеда. И Машка, конечно же, с ними. Куда без неё?

Когда Машка ещё не работала в детском саду, детишки ходили изучать природу парами, взявшись за руки, воспитательницам так удобней – идут парами и никто не потеряется по дороге. А может какой-нибудь мальчик хочет идти с другой девочкой или какая-нибудь девочка хочет идти с другим мальчиком? А воспитательницам нет дела: мало ли что он или она хочет? Вон их сколько и каждый чего-нибудь хочет!

Что главное для маленького человечка в детском саду? Интересная игра – вот что главное. И Вера Ивановна придумала такую игру – в паровозик. Машка становилась впереди – она была паровозик, а дети были вагончиками. Те из детей, кто сегодня лучше всех себя вёл, назначались машинистом и кочегарами, они ехали на Машке верхом, а остальные ребятишки были вагончиками. Машка поднимала хвост и первый «вагончик» ручками «цеплялся» за кисточку на хвосте, к первому вагончику цеплялся второй, ко второму третий и так далее, и получалась целая цепочка из вагончиков. Конечно, каждому «вагончику» хотелось быть первым, все хотели подержаться за кисточку на хвосте, и чтобы не было ссор и обид, Вера Ивановна делала так: подержался за Машкин хвост, отправляйся в конец «состава» и так пока дойдёт группа до Буфф-сада все успеют подержаться за Машкин хвост. А чтобы совсем было весело идти, дети пели разные забавные песенки: «Маша, Маша паровоз, наш любимый паровоз, он вагончики повёз будто настоящий» и «Паровоз, паровоз, ты куда ребят повез? Ту-ту-ту, в парк гулять детей везу». И Машка мычала в такт их песенке. Взрослые дяди и тёти смотрели на них и радовались, и смеялись от души, и всем было весело и хорошо. И из Буфф-сада возвращались с хорошим настроением и румяными щечками.

В Буфф-саду воспитательница рассказывала детям об удивительных свойствах растений, какие растения полезные, а какие нет, потому что их ягодами можно отравиться. Дети наблюдали, как растёт трава, прямо на глазах растёт – на прошлой неделе она была ещё такая маленькая, а сегодня уже вон какая вымахала! И вообще у воспитательниц было столько интересных историй про природу и разные растения, и травы, и дети внимательно слушали их. И Машка тоже слушала. Раньше-то травку она просто так щипала, а теперь про траву уже многое знала, и когда прилетала к подругам в деревню, всё им рассказывала, объясняла какую траву нужно щипать, чтобы молоко было вкуснее.

Однажды, когда дети в очередной раз пришли в Буфф-сад изучать природу, из скворечника выпал птенец, маленький совсем, беззащитный и его родители взрослые скворцы летали над ним и кричали. Может никто бы и не заметил, но скворцы кричали так громко и тревожно! О чём они кричали – кто знает? Может, уговаривали птенчика не волноваться и не бояться, они его обязательно спасут, а может так кошку отгоняли, чтоб не сцапала их скворчёнка?

Подобрали дети птенчика, разглядывают: маленький, ещё в пуху, пёрышек немного – только оперятся начал, клювик жёлтенький, глазки круглые, чёрные. Никто из детей ни разу не видел птенца. В книжке на картинке видели, а чтобы вот так – живого, да ещё в руках подержать – ни разу! Разглядывают птенчика, а родители-скворцы летают над ними, кричат, тревожатся, как бы чего не сделали с их ребёнком!

Мальчик Вова предложил, он первый заметил птенца и подобрал: «А давайте, мы его к себе в детский сад заберём, пусть у нас живёт, мы ухаживать за ним будем». Тогда Вера Ивановна сказала, что птенчика нужно обязательно вернуть родителям, без них он может погибнуть. А как вернуть – скворечник высоко на дереве прибили, чтобы с земли нельзя было достать? Что делать? Как быть, как птенчика спасти?

И тогда Машка подошла, легла на землю под деревом, показывает: давай, Вера Ивановна, забирайся на меня. Поняла её Вера, забралась, Машка медленно поднялась, и Верина рука оказалась как раз напротив скворечника! То-то радости всем было! И детишкам, что спали птенчика, и скворцам-родителям, сразу угомонились, кричать перестали.

Да, так было.

А потом Тимофей изготовил специальную повозку – тележку с четырьмя колёсами, с сиденьями, чтобы в неё много детей могло поместиться. Запряжёт Машку в тележку, дети усядутся в неё, и воспитательница тоже к ним сядет, и Машка их везёт в планетарий или ещё куда. Привезёт, все пойдут звёзды смотреть, и слушать рассказ про них, а Машка стоит, ждёт их, никуда не уходит, надо же назад детишек в сад привезти.

Однажды, когда все ушли на полдник, произошло событие очень нехорошее. Шёл мимо детского садика дядька. Шёл и курил. Все знают, что курение нехорошая привычка, от этой привычки недалеко до беды.

Все знают, что курить – это плохо и вредно. И дядька наверно был такой же – плохой и вредный, потому что бросил окурок в детсадовскую мусорку, и мусорка загорелась. Конечно, загорелось не сразу, сначала тлело, а потом загорелось. Может и не загорелась бы вообще, мусорка была правильно сделана: мусорные контейнеры огорожены и мусор вывозили каждый день. Но в тот раз машина, которая увозила мусор, сломалась, а тут дядька со своим окурком. Ему-то что – бросил окурок и ушёл, а в детском саду пожар. И никого вокруг нет, все на полдник ушли.

Увидела Машка такое дело, и, не раздумывая ни секунды, бросилась пожар тушить, а ведь могла бы от страха убежать, или помчаться звать кого-нибудь из людей на помощь. Но она была не только летающей коровой, а ещё и бесстрашной, и потому бесстрашно бросилась тушить огонь. Разбросала рогами те мешки с мусором, которые ещё не горели, а то что горело, копытами затоптала. И когда прибежали детсадовские работники, а потом пожарные приехали, пожар уже был потушен.