Сорвали урок. И рады, гордятся собой, будто подвиг совершили.

Первым встал Виталик, сказал "Достала ваша математика" и вышел из класса, а за ним все остальные по одному.

Последней осталась Саша. Она растерялась и не знала, как поступить. Ведь если не пойдёт со всеми, скажут, что она предательница назовут учительской подлизой или кем-то похуже. Саше не хотелось разборок с одноклассниками, но и обижать учительницу было неправильно.

Светлана Анатольевна тихонько плакала, отвернувшись к окну. Саша не знала, как её утешить, какие найти слова.

Ей было жаль учительницу, она видела, как та переживала. Почему-то одноклассникам это показалось весело и забавно. Но Саша так не считала. Ей было гадко на душе за то, что обидели хорошего человека.

Неожиданно её осенило, она вскочила, сказала – "Простите, Светлана Анатольевна!" – и выбежала из класса.

Саша догнала одноклассников, которые ушли не дальше гаражей, расположенных во дворе на противоположной стороне улицы, напротив школы.

– За что вы так с ней? Так с людьми нельзя! – сказала Саша.

– Ты ангел! – ответила на это Ира, закатила глаза и театрально вздохнула. – Куда уж нам до тебя!

А потом засмеялась. И рядом стоящая Милена тоже засмеялась.

Саша поморщилась, воспоминания оказались неприятными. Постепенно к кабинету физики стали подтягиваться одноклассники.

– Ну, конечно, одна из первых – Курашевич, наша всезнайка, – съехидничала Ира, проходя мимо неё.

Она специально сказала громко, так, чтобы Саша услышала. На самом деле Ира завидовала Саше, потому что та хорошо училась, её хвалили учителя и уважали одноклассники. И Иру это безумно раздражало.

– А Мирошенко – одна из отстающих, – съязвила Саша.

Конечно, Саше не понравилось, что Ира к ней прицепилась, но виду не подала. Пусть думает и говорит, что хочет. Сама себя дурой выставляет.

Саша не любила Иру. И если в прошлом году они просто не замечали друг друга, то с сентября их взаимная неприязнь переросла в противостояние.

А вот Милена долгое время была тихой и еле заметной девочкой, поэтому тянулась к более ярким и сильным личностям. Несмотря на то, что она была из благополучно семьи, это не придавало ей уверенности в себе.

В прошлом году она дружила с Сашей, в этом – с Ирой. Переметнулась в стан врага!

Зазвенел звонок на урок, и в класс вместе с учителем физики зашла директор школы. Она была строгая женщина старой закалки. Школьники её не любили и немного побаивались.

Ага, значит, будут разбираться, кто вчера сорвал урок Светлане Анатольевне.

Когда школьники сели за парты, директриса приступила к допросу.

– Кто это сделал? – возмущалась она. – Я спрашиваю, кто был инициатором.

Подростки притихли.

– Девятый «Б», я к вам обращаюсь! Вы взрослые люди, вам через полгода сдавать экзамены и поступать учебные заведения. А вы ведёте себя, как маленькие дети. Зачем портить отношения с учителем?

В классе повисла тишина. Никто не хотел сознаваться и брать вину на себя.

– Ну, тогда, будет наказан весь класс, – объявила директор школы. – Я запрещаю вам участвовать в концерте, посвящённом Дню учителя.

Школьники недовольно загудели. Особенно были обижены девочки, они две недели готовились, репетировали, оставались после уроков.

Но никто не признался и не выдал зачинщика.

Директриса поругалась, поругалась и ничего не добившись, ушла. Класс загудел. Виталика шлёпнули по плечу "Красавчик", "Удачный флешмоб".

Подростки радовались, что им удалось так легко отделаться. Если никто не выдаст Виталика, директриса ничего не узнает.

– Давайте знакомится, девятый «Б», – сказал учитель физики и присел на край учительского стола. – Меня зовут Филиппов Андрей Филиппович, мне двадцать четыре года, я из Москвы, и буду вести у вас урок физики.

Школьники только сейчас обратили внимание на молодого человека с тёмной бородкой, в обтягивающих чёрных джинсах и белых кроссовках на толстой подошве.

Андрей Филиппович оказался незаурядным человеком. Он одевался по-молодёжному и имел отменное чувство юмора. Ему очень шла борода, с ней он выглядел солидней, старше своих лет.

Знакомство прошло весело и непринуждённо, и настроение учеников, испорченное разговором с директором, заметно улучшилось.

Во время большой перемены Андрей Филиппович зашёл в кабинет директора и попытался заступиться за ребят. Попросил их не наказывать и не лишать выступления. Но директор оказалась непреклонна:

– Андрей Филиппович, я понимаю ваш порыв защитить школьников. Но вы молодой, начинающий педагог. Что вы знаете о воспитании? Я проработала в школе больше тридцати пяти лет и лучше знаю, что делать в таких случаях.

После уроков Виталик сидел на спортплощадке позади школы.

Он думал о том, каково быть мальчиком, которого считают самым симпатичным и популярным в классе? Виталик не чувствовал себя таковым. Ему не нужно было всеобщее внимание. В глубине души он был скромным и романтичным. В прошлом году он никого не интересовал. А в этом – нарасхват.

Виталик не считал себя крутым или классным. Наоборот, ему было стыдно за своё поведение. Он удивлялся, почему в школе ведёт себя так? Балагур. Ведь в душе, наедине с собой он совсем другой. Он понимает, что хорошо, а что плохо. И как можно себя вести, а как нельзя.

Он всё понимает. Но как только он оказывается на публике, делает так, как делает. Обижает людей, ведёт себя нагло, устраивает провокации. Почему он в школе был таким вредным? Почему все самые неприятные черты характера вылезали наружу. Он сам себе не мог объяснить своё поведение.

Почему он обидели учительницу? Ведь она неплохая. И ничего ему ничего не сделала. Зачем нужно было срывать урок?

Почему он вообще обижал слабых, смеялся над другими?

Вот и с Сашей вместо того, чтобы с ней помириться, попросить прощение, он начал встречаться с Ирой. А ведь это он обидел Сашу.

В прошлом году они вместе, ходили на тренировки, он часто провожал её до дома. Они гуляли по городу и много разговаривали.

Виталик сам накосячил, не Саша. Это он виноват в их ссоре. Но Сашино равнодушие и безразличие сводило его с ума. Он был обижен на неё за то, что она его игнорирует, не разговаривает с ним и даже не смотрит в его сторону. Он из кожи вон лез, чтобы обратить её внимание на себя. Раз Саша вся такая правильная, то он будет плохим. Ей назло. Будет злить. Чтобы увидеть её эмоции. Чтобы она психанула, взорвалась, накричала на него. Но Саша оставалась непреклонной и хранила молчание.

Неожиданно к нему подошёл Андрей Филиппович и сел рядом.

– Виталик, это ты сорвал урок? – спросил он.

– Как вы догадались? – удивился Виталик.

– Сам был раньше таким, – ответил учитель. – Вёл себя, как придурок. А потом подумал, кому и что я хочу доказать?

– Директору пожалуетесь? – спросил Виталик.

– Нет, – произнёс Андрей Филиппович. – Зачем?

Он разоткровенничался и рассказал немного о себе и своей семье.

Андрей Филиппович жил и учился в Москве, рано женился – на четвёртом курсе института. Родной дядя разрешил молодожёнам пожить в его однокомнатной квартире. Андрей Филиппович окончил магистратуру, поступил в аспирантуру, преподавал в институте. Неожиданно жена объявила, что беременна и захотела вернуться к родителям в родной город.

Андрей Филиппович взял академический отпуск и поехал вместе с женой. Чтобы не сидеть на шее у тёщи с тестем, он устроился работать учителем в гимназию. Так и оказался здесь.

Виталик слушал и удивлялся – учитель, а с ним легко… можно поговорить нормально, по-человечески.

На следующий день в школе Виталика ждал сюрприз, его вызвали к директору и устроили разнос за то, что он подговорил одноклассников сорвать урок.

На перемене ученики 9 «Б» собрались у спортзала и бурно обсуждали эту ситуацию.

– Это Курашевич сдала Виталика, – заявила Ира и выразительно посмотрела на Сашу.