Найда это чувствовала, поэтому, когда он приходил с работы, она забивалась под кровать в Сашиной комнате и сидела там, пока её не звали есть или не брали на прогулку.

Саша пристегнула поводок к ошейнику и вышла с собакой на улицу.

В это время по набережной ходил молодой человек в белых кедах, узких джинсах и серой куртке-ветровке. Это его первое знакомство с городом. Они приехали сюда с женой из столицы.

Ветер. Море. Как не привычно, что рядом море, и нельзя искупаться. Потому что холодно. Вообще непривычно быть на море в межсезонье. Как-то это… неправильно, что ли. Не хватает тепла, раскалённого солнца и людей на пляже. Люди, конечно, изредка появляются либо парочками, либо по одиночке.

Город, по сравнению с Москвой, казался кукольным.

Здесь как-то всё слишком тихо. По-бытовому. По-простому. И проблемы все житейские, обыденные.

Ну, это, конечно, не Москва, оживлённая, неумолкаемая, бурлящая в любое время дня и ночи.

На город опускалась ночь, зажглись фонари.

Как же здесь всё-таки тихо и уединённо. Можно сидеть на берегу или смотреть на волны. Можно медитировать или читать книгу. Скучно это всё! Надоело. Пора идти домой, а желания нет. Там тёща, тесть и беременная жена. Нет, жену-то он любил… А вот родственники… Почему-то ему казалось, что его невзлюбили.

Он смотрел на тёмное море и вдыхал осенний воздух. Его удивляли спокойствие и тишина, неспешный ритм провинциального городка, местные жители. Всё, абсолютно всё, разительно отличалось от шумной Москвы. И в этом заключалась вся суть. Здесь можно было расслабиться, отдохнуть от столичной жизни. Смотришь на море и чувствуешь простор и свободу.

Он ушёл с набережной, поднялся по широкой лестнице и свернул в переулок. Удивительно! Как же здесь непривычно темно. Фонари освещали только центральные улицы и перекрёстки, а остальной город погрузился во тьму.

Из дневника Саши Курашевич:

«Родители много чего не понимают. Они считают себя самыми умными. Им кажется, что они знают обо мне всё-всё, в том числе и то, что для меня должно быть лучше. Но это не так. Я совсем другая. Не такая, как они.

Они никогда меня не поймут, если будут думать и решать за меня. Со мной можно разговаривать на равных, а не как начальник с подчинёнными. Им никто не давал права мной распоряжаться как своей собственностью. Они не имеют права заставлять меня делать то, чего я не хочу! Я имею право на собственное мнение».

Саша училась в престижной гимназии, утопающей в зелени.

Утром она пришла в школу одной из первых. Саша смотрела в окно и ждала начала урока.

Затем появилась Милена – бывшая Сашина подруга. Да, точно – бывшая. И ходит она теперь под ручку с Ирой Мирошенко. И строит глазки мальчикам, особенно Ярославу. Саша лишь заметила при ней, как Ярослав изменился за лето. И всё! Подруга зацапала его себе. А ведь Саша даже не сказала, нравится он ей или нет.

Обычно девочки в школе ходили парами или компаниями. Объединялись по принципу сильный плюс слабый. Саша себя слабой не считала, поэтому не хотела соперничать в паре, но также ей было бы не интересно со слабой подружкой. У неё не было желания кого-то подавлять. Она не хотела таскать за собой «собачку» – более слабую девочку. Ей нравились принципы равенства и партнёрства. Но такой подружки в классе не оказалось.

Раньше Саша дружила с Миленой. Но в этом году Милена выбрала более сильного лидера и стала её «собачкой». Поэтому Саша предпочла ходить одна, нежели примкнуть к какой-либо компании. Ей не нравилось, когда её пытались подавить или заставить подчиняться. Не нравилось идти на поводу у большинства. Ведь чаще всего то, что предлагалось, было глупым и бессмысленным.

Расставание с подругой Саша восприняла стойко, и всё-таки её чувства были задеты. Может, они с Миленой и не были близкими подругами, но они общались, делились секретами, даже сидели за одной партой на некоторых уроках.

Милена, увидев Сашу, опустила глаза и прошла мимо неё.

«Всё понятно», – подумала Саша.

Если терять, то всех сразу!

Подошли одноклассницы Лиза с Соней – неразлучные подружки.

– Ты видела нового учителя физики? – спросила Лиза.

– Нет, а что? – ответила Саша.

– Он клё-оо-вый! – сказала Соня. – Все девчонки от него в восторге.

Саша пожала плечами. Какое ей дело до нового учителя?

Прозвенел звонок, и школьники зашли в кабинет.

Несмотря на то, что это был выпускной год, мало кто серьёзно относился к выбору профессии.

Милена вела блог и мечтала стать фэшн-моделью. Она любила фотографироваться и делать селфи. Её привлекала индустрия моды и красоты. Поэтому учёбу она считала не обязательной и относилась к ней спустя рукава. В отличие от её родителей, которые хотели, чтобы она стала маркетологов и поехала учиться в Москву. Милена с их мнением не спорила, потому что столица была и её целью. Поэтому она делала вид, что согласна с предками и маркетолог – её заветная мечта.

Некоторые одноклассники мечтали стать блогерами, нигде не учиться и зарабатывать кучу денег.

Виталик хорошо учился. Он не был круглым отличников, но по физике и математике у него были пятёрки. С выбором профессии ещё не определился, собирался остаться в школе до одиннадцатого класса.

Ира Мирошенко не задумывалась о поступлении и экзаменах. Её больше интересовали мальчики и тусовки.

Саша тоже не определилась с профессией. Она любила историю и литературу, но не понимала, кем сможет работать в будущем. На самом деле, сейчас ей было совсем не до этого. Саша хотела уехать из дома и не важно, куда. Если бы ей предложили комнату в общежитии, она согласилась бы на любую специальность. Но папа обещал забрать её к себе в Краснодар, и Саша не знала, где будет учиться.

За лето одноклассники так изменились, повзрослели. Стали крутыми и амбициозными и даже немного жестокими.

Саша взрослеть не хотела. Она оказалась не готова к тем переменам, которые произошли в её жизни за последнее время. Поэтому главным желанием её было, чтобы всё оставалось, как прежде. Чтобы рядом был папа. И чтобы мама вела себя, как раньше. Чтобы не было никакого дяди Валеры…

Но это невозможно.

А ведь ещё несколько лет назад всё было по-другому. Они общались с мамой как подружки. Но как только появился дядя Валера, мама перестала её замечать.

Она Сашу не чувствовала, не понимала. И даже не пыталась понять! Мама считала себя умнее всех и делала только то, что считала нужным. Она никогда не шла на уступки и навстречу Саше. Принимала решения за неё. Часто ставила перед фактом, не спрашивая мнения, не советуясь, не интересуюсь её желаниями.

«Может, так поступают все взрослые?» – задавалась вопросом Саша, но всё равно ей это было не понятно.

Отношения с папой были иными. Он всегда был главным для Саши. Папа мог запретить что-то или разрешить, и Саша его слушалась и даже не думала возражать. Правда, он совсем к ней не придирался и очень редко что-то запрещал. Он спокойно относился к Сашиным желаниям, и не пытался её переделать или изменить.

Поэтому Саше было с ним хорошо, а с мамой трудно.

Ещё недавно она большую часть времени проводила у папы. У неё были ключи от его квартиры. Саша приходила туда после школы и сидела до самого вечера, пока папа не возвращался с работы домой. Изредка она оставалась у него ночевать. Но в последнее время он был занят в связи с переездом, и они не виделись.

Из дневника Саши Курашевич:

«Я часто чувствую боль других людей. Я вижу, когда им плохо, когда они страдают. И мне самой становится не по себе. Но мне почему-то никто не верит, говорят, что я всё выдумываю.

Я испытываю стыд. Порой мне кажется, что во всех бедах и несчастьях, которые происходят с моими близкими людьми, виновата я».

После школы она пришла домой, пообедала, сделала уроки. Вечером, когда дядя Валера пришёл с работы домой, мама позвала всех за стол. Даже Славика в детский стульчик усадила.