Дорогой друг, не спеши пугаться, сначала понаблюдай и задумайся, почему тот или иной персонаж так выглядит, пообщайся с ним и только после этого решай – надо ли его бояться.

Ты самый смелый!

Ты самый умный!

А теперь пойдём отмывать Большую Белую Собаку от мазута ☺

София усердно переписывала условия задачи в тетрадь. Не то чтобы уж совсем усердно… Ладно, будем честными, совсем не усердно она эту задачку переписывала. Ведь вокруг было столько всего интересного! Из соседней комнаты слышался звук телевизора: диктор рассказывал про небывалый снегопад. Звук был совсем негромкий, и поэтому приходилось прислушиваться. За окном летали пушистые снежинки, и, приглядевшись к ним повнимательнее, можно было увидеть, что они играют друг с другом в салочки или танцуют.

На телефон приходили сообщения от одноклассников, и их звук тоже ой как отвлекал.

В учебнике тем временем ехали навстречу друг другу два велосипедиста с разной скоростью, а в задачке чуть выше шёл поезд. И никогда бы эти велосипедисты с поездом не встретились, если бы София не отвлекалась на такую интересную окружающую действительность. Но она отвлекалась!

В итоге условия перепутались, и несчастный велосипедист поехал прямо на верную гибель под колёса быстро-быстро идущего поезда.

За девочкой тем временем внимательно наблюдала наша ББС и качала головой. Ладно бы София не знала формулу, не могла определить расстояние, ну или просто у неё не было бы математических способностей. А тут и формулу знает, и способности есть, причём ого-го какие!

ББС ещё раз качнула головой, и София вдруг оказалась на багажнике у того самого несчастного велосипедиста. Девочка ничего не понимала и ошарашенно крутила головой. Да и велосипедист удивился.

– Ты кто? – хором спросили друг друга велосипедист Гриша и девочка София.

– Я – София, я сидела, задачу решала, и вдруг – бац! И я здесь!

– Какую ещё задачу? – насторожился молодой человек и тут же продолжил: – Это не ты та самая девочка, которая вчера случайно нолик приписала к расстоянию? Я из-за тебя вместо 10 километров 100 должен был ехать!

– Я, – виновато опустила глаза София. – Но посчитала я правильно. Просто на синичку загляделась, она была пушистая и так весело чирикала за окном. А когда вернулась к задаче, не посмотрела, что один ноль уже стоит. Но ведь учительница сразу поправила.

– Поправила, поправила. Только я к тому моменту уже 40 километров проехал, ноги до сих пор болят, – вздохнул велосипедист.

– А как ты тут оказалась? Снова что-то не так решила?

София задумалась и вдруг поняла, что Гриша едет уже не навстречу другому велосипедисту, а прямиком под колёса поезда, причём уже совсем скоро под этими самыми колёсами и окажется, и она вместе с ним, если, конечно, с багажника не спрыгнет.

– Стой! – испуганно закричала София.

– Не могу, – закричал в ответ велосипедист, – мне по условию надо в пункт Б приехать, а это ещё минуты три.

– Нельзя тебе в пункт Б, там поезд мчится, – кричит София, – я его случайно из другой задачи списала.

Велосипедист очень испугался, но педали крутить продолжал. Что делать – непонятно! София уже плакать собралась. Но тут вдруг снова оказалась за своим столом перед тетрадкой. Она выдохнула и быстро-быстро, ни на что не отвлекаясь, исправила путаницу и задачку быстро-быстро решила – так ей жалко того беднягу велосипедиста стало. Да и стыдно: мало того, что вчера он лишние километры из-за неё проехал, так ещё и под поезд чуть не угодил. ББС за окном довольно улыбнулась и отправилась по своим делам. А мама Софии, проверяя уроки, очень удивилась: вся математика была сделана без ошибок.

– Как здорово, доченька!

– Я поняла, мам, – сказала София. – Делая дело, нельзя отвлекаться, иначе можно наделать ошибок.

А вы как думаете?

Саше шесть лет, и он мечтает поехать на море и доплыть до необитаемого острова. На острове будет много диковинных растений: пальмы, бамбук, лианы. Говорят, там живёт танцующий бегемот!

Но есть одно но. Саша не умеет плавать. А учиться ему страшновато, ведь это, кажется, трудно и мокро!

И всё-таки Саша решил записаться в бассейн вместе с другом Илюшей.

Здание бассейна большое и красивое. Внутри светло, чисто и немного пахнет хлоркой. В автомате в фойе продаётся вкусный кисель. В группе много весёлых ребят, а девочки красивые и похожи на русалочек, особенно Даша. Такой красивой девочки Саша никогда не видел. В общем, в бассейне весело и интересно, только вот плавать совсем не хочется.

Вечером Саша лежал в своей кровати и думал про остров и про то, как сложно поверить в себя. А собака лежала на своём облаке прямо над Сашиным домом и тоже думала: как же ей помочь мальчику научиться плавать? Сама ББС отлично плавала и с удовольствием бы подставила мальчику свою спину, но даже таких умных и волшебных собак в бассейн, к сожалению, не пускают. Гигиена!

Тем временем Саша заснул, а у ББС появилась идея. Она мягко соскользнула с облака и нырнула в Сашин сон.

Сашка во сне как раз стоял на морском берегу и щупал большим пальцем ноги воду. ББС радостно завиляла хвостом и подбежала к мальчику. Тот сначала очень удивился, а потом обрадовался и вместе с собакой забежал в море. ББС прыгала, обдавала мальчика брызгами, а когда тот привык к воде, мягко подпихнула Сашку, чтобы он лёг на воду.

Сашка ойкнул и схватился за шею собаки. Сначала мальчик всё делал не так: ноги были очень глубоко под водой, он будто шёл по дну. Но потом он посмотрел на ББС и правильно лёг на воду – горизонтально. Одобрительный лай собаки-тренера поддерживал Сашу. И вот уже берег далеко позади, а остров совсем рядом, последний метр Сашка проплыл сам. Да, он немного уходил под воду, да, забывал, что надо держать тело горизонтально. Но он плыл! Сам!

Да, чтобы чему-то научиться, нужно постараться!

Когда ноги коснулись дна у берега, он получил такую порцию ласковых облизываний, что радостно засмеялся и начал исполнять свой победный танец. Вскоре к нему присоединился танцующий бегемот. А забавные мартышки принесли кокосовые орехи.

Утром мама, как всегда, пришла будить сына. Саша улыбнулся ей и сказал: «Мама, сегодня я обязательно поплыву, я теперь знаю, как надо!»

Однажды маме Кате дали две путёвки в дом отдыха, и она решила поехать туда с дочкой Олей. Приехали. А вокруг красота – горы, море, воздух волшебный, солнышко светит, чайки летают, бабочки порхают.

Очень быстро Оля нашла себе подружек, трёх девочек-ровесниц – Леру, Свету и Машу.

Как же здорово девчонкам было вместе плескаться в волнах, бегать по песку, болтать обо всём на свете тёплыми вечерами. Но была одна проблема.

Маша решила, что Оля – её лучшая подружка и дружат они сильнее, чем с другими девочками. И началось!

Соберутся девочки под зонтиком на пляже посидеть, а Маша тут же говорит: «Мы с Олей хотим сейчас по набережной прогуляться!» – и хвать Олю под локоть. А Оле и не хочется с ней идти, но обидеть отказом страшно, ведь Маша её лучшей подругой считает. Вот и говорит Оля «да», а сама грустным взглядом на Леру со Светой, которые в тенёчке болтать остались, смотрит.