Воспитатель
. В какую тарелку положим макароны? Правильно, в мелкую.
Воспитатель выбирает нескольких детей и дает им задания: положить на тарелку макароны и котлету, налить компот и подать это кукле на стол.
Ребята, как вы думаете, понравился Маше обед? Давайте спросим у нее.
Кукла Маша
(озвучивает воспитатель). Ребятки, большое спасибо за вкусный обед. Мне у вас очень понравилось, но мне пора возвращаться домой.
Воспитатель
. Дети, Машенька живет очень далеко и за время пути может проголодаться. Давайте испечем ей что-нибудь на дорожку. Что можно испечь, как вы думаете?
Дети высказывают предположения.
Можно испечь баранку, печенье, булочку, пирожок, рогалик. (Воспитатель вместе с детьми подходит к отдельно стоящему столу.) Давайте возьмем пластилин, сядем за стол и вылепим угощенье для Маши. Не забудьте дощечку-подкладку.
Возьмите по кусочку пластилина, разомните его пальцами в ладони. (Показывает.) Скатайте из него шарик, можно круговыми движениями между ладонями, можно одной рукой на дощечке-подкладке. (Показывает.) Из такого шарика можно сделать любое выбранное вами угощенье.
Воспитатель помогает детям выполнить задуманное.
А сейчас собираем всю выпечку в корзинку и вручаем кукле Маше. Вот, Машенька, это тебе на дорожку.
«Самым сильным быть хочу»[3]
Цель: расширение понятий о пользе спорта и физкультуры с помощью художественного слова.
Задачи:
– вырабатывать умение слушать и отвечать на вопросы;
– развивать умение отвечать на вопросы по содержанию иллюстраций;
– приучать следить за развитием действий в коротком стихотворении и выполнять игровые действия, соответствующие тексту;
– расширять словарный запас, используя слова стихотворения.
Предварительная работа: вокруг стола расставить стулья (по количеству детей).
Оборудование: самодельная книжка «Самым сильным быть хочу», книга «Веселые стишата малышам», спортивный инвентарь (гантели, мячи, скакалки по иллюстрациям из книги «Веселые стишата малышам»), бумага и восковые карандаши (по количеству детей), стихотворение В. Дзнеладзе в пер. Ю. Полухиной «Самым сильным быть хочу», текст валеологического сопровождения зарядки, пословицы о здоровье.
* * *
Воспитатель
(подходит к детям). Ребята, каждое утро мы приходим в детский сад, и сегодня пришли…
(Перечисляет имена присутствующих.) А кто сегодня не пришел? Посмотрите друг на друга. Кого нет?
Дети отвечают.
Оказывается, они заболели. А почему мы болеем? Правильно, можем перегреться летом на солнце, если не наденем кепки, или простудиться, если в лужу наступим. А я знаю одного мальчика, который очень редко болеет. Хотите узнать почему? Давайте послушаем про него стихотворение. Оно называется «Самым сильным быть хочу».
Давайте сядем за стол – книги удобнее читать за столом – прочитаем стихотворение и узнаем, как мальчик стал сильным и крепким.
Дети садятся вокруг стола, воспитатель читает стихотворение.
Чтоб не хныкать, чтобы не болеть,
Чтоб всех мальчишек одолеть,
Я с утра гантели кручу,
Самым сильным быть хочу.
Под холодным душем стою
И не мерзну даже, а пою.
Для меня теперь пустяки
И морозы и сквозняки.
Вот еще немного подрасту
И к штангистам в секцию пойду.
Я твержу на каждом шагу:
«Без зарядки жить не могу».
Ребята, о чем говорится в стихотворении? Каким хочет стать мальчик? Какие еще желания есть у него? А что он делает, чтобы не болеть и быть сильным? Что он крутит с утра? Правильно, гантели. (Показывает иллюстрацию в книге.)
Конец ознакомительного фрагмента.
Текст предоставлен ООО «ЛитРес».
Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.
Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.
