В шапку нарезаются бумажные ленточки разного цвета (или размера), каждый вытягивает ленточку из шапки или мешочка. Так образуются микрогруппы по цвету лент, размеру и т.д.

Все вместе с играющим выставляют вперед сжатые кулачки. Считающий на ударном слоге считалки легонько дотрагивается своим кулачком до кулачков играющих (только по правому или по правому и левому) со словами:

На ком считалочка закончилась, тот разжимает один кулак и опускает одну руку. Те, у кого разжаты кулаки и опущены обе, руки формируют команды 1 и 2.

При распределении можно разыграть ситуацию. Игроков «выбирает» шляпа, надетая на голову педагога. О ее «решении» педагог сообщает играющему.

Каждый игрок подходит к ведущему, называет число или геометрическую фигуру (большой красный квадрат, маленький синий треугольник и т.д. Лучше, чтобы дети называли разные числа или фигуры). Ведущий после небольшой паузы отправляет игрока в одну из команд. На самом деле ведущий распределяет игроков куда хочет. Можно, например, перебирать в голове таблицу умножения и т.д. Удобство в том, что ведущий может собрать команды по своему желанию, а детям будет казаться, что это выбор волшебной шляпы.

Педагоги и психологи отмечают, что к двум годам ребенок уже может узнавать три фигуры: круг, квадрат и треугольник основных цветов: красного, синего, желтого, позже можно добавить и зеленый.

С геометрическими фигурами можно знакомить детей уже с 1,5—2 лет и использовать для этого простые упражнения.

• Дать ребенку фигуру, например, синий круг и несколько цветных толстых ниток (вязальных) или шнурков. Пусть он выберет нитку, подходящую по цвету. В данном случае, синюю. Затем дается задние: при помощи нитки выложить контур фигуры.

• Соотношение формы фигуры с предметами. Например, соотношение круга с предметами ближайшего окружения или картинками. Что похоже на круг? Пусть ребенок выберет подходящие картинки или предмет.

При рассмотрении фигуры можно читать стихи, помогающие закрепить счет, форму, величину, сравнение фигур и т.д.

Для малышей очень важно не только видеть фигуру, но и держать ее в руках. При первом знакомстве с фигурами обязательно нужно попросить ребенка обвести их по контуру пальцем, нарисовать такую же фигуру в воздухе.

При подготовке к школе в план работы любого педагога включены темы по геометрии, направленные на развитие умения различать геометрические фигуры по их свойствам, узнавать в окружающих предметах форму знакомых фигур, различать и называть плоские и объемные фигуры, уметь составлять фигуру из фрагментов геометрических фигур, сравнивать и находить признаки отличия.

Чтобы ребенок умел называть и различать геометрические фигуры, существует много методик, упражнений и заданий разного характера.

Играть можно как индивидуально, так и в группе. Если дети выполняют коллективно какое-то задание, в игре развивается лидерское качество – коммуникабельность. Малыши учатся дружить и договариваться, делить ответственность за принятое решение, радоваться за результат.

Сегодня существует множество методик и упражнений по игре с геометрическими фигурами. Стержнем любой игровой ситуации является сюжет или сюрпризный момент с мини-сюжетом. Любой рассказ педагога (или родителя) должен сопровождаться игровой сюжетной линией. Можно, конечно, просто показать нарисованные фигуры и сказать, как они называются. Но как же будет приятно ребенку подержать их в руках, повертеть, сравнить и наглядно понять разницу!

В игре дети учатся взаимодействовать друг с другом, дружить, понимать друг друга и получают необходимые навыки для усвоения программных знаний перед школой. В раннем возрасте усвоение информации проходит быстрее и легче, когда в игре присутствует двигательная активность. Формирование сенсорно-моторной сферы не должно ограничиваться настольными играми. Поэтому в процессе развития нужны подвижные игры, развивающие мышление, например, содержащие геометрические фигуры в комплексе с дополнительным оборудованием: камешки, палочки, мешочки, пластилин, фигуры лего и т.д.

Текст предоставлен ООО «ЛитРес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.