0 баллов – в штате ДОО отсутствует педагог-психолог и не заключен договор с окружной структурой психолого-медико-социальной поддержки.
1 балл – деятельность педагога-психолога в организации ограничивается диагностической и консультативной работой; при его отсутствии в штате – имеется договор с окружными структурами психолого-медико-социальной поддержки.
2 балла – работа педагога-психолога включает весь спектр направлений деятельности.
3 балла – наличие целостной системы психолого-педагогического сопровождения воспитанников и их семей в условиях сотрудничества всех специалистов ДОО.
Вариативные формы дошкольного образования (ЦИПР, РКП, семейный детский сад, лекотека, служба ранней помощи)
0 баллов – вариативные формы дошкольного образования не представлены.
1 балл – из вариативных форм дошкольного образования представлена одна (одна единица).
2 балла – представлено две вариативные формы дошкольного образования (или две единицы).
3 балла – представлено более двух вариативных форм дошкольного образования (или более двух единиц).
Взаимодействие с учреждениями образования, культуры и спорта, иными организациями. Предоставление возможностей для социализации детей с использованием социокультурной среды
0 баллов – отсутствуют договоры с учреждениями образования и культуры.
1 балл – заключены договоры с учреждениями образования и культуры, проводятся отдельные мероприятия с детьми.
2 балла – заключены договоры с учреждениями образования и культуры, проводятся отдельные мероприятия с детьми и родителями (есть планы мероприятий, не более 6 мероприятий в год).
3 балла – заключены договоры с учреждениями образования и культуры, выстроена систематическая образовательно-просветительская работа с детьми и родителями (есть планы мероприятий, более 6 мероприятий в год).
Удовлетворенность родителей наличием условий для комфортного пребывания детей
0 баллов – менее 60 % опрошенных родителей отмечают наличие условий для комфортного пребывания ребенка в ДОО.
1 балл – от 60 до 75 % опрошенных родителей отмечают наличие условий для комфортного пребывания ребенка в ДОО.
2 балла – от 75 до 90 % опрошенных родителей отмечают наличие условий для комфортного пребывания ребенка в ДОО.
3 балла – более 90 % опрошенных родителей отмечают наличие условий для комфортного пребывания ребенка в ДОО.
Создание условий для самостоятельной деятельности детей, учет индивидуальных особенностей воспитанников
0 баллов – в режиме дня не предусмотрено время для самостоятельной деятельности детей и организации разнообразной игровой деятельности (время, отведенное на самостоятельную деятельность детей, не отражено в документах: образовательной программе, режиме дня и планах воспитателей).
1 балл – в режиме дня предусмотрено время для самостоятельной деятельности детей и организации разнообразной игровой деятельности (время, отведенное на самостоятельную деятельность детей, отражено в документах: образовательной программе, режиме дня и планах воспитателей), но отсутствует организационно-методическое сопровождение самостоятельной деятельности воспитанников.
2 балла – в режиме дня предусмотрено время для самостоятельной деятельности детей и организации разнообразной игровой деятельности (время, отведенное на самостоятельную деятельность детей, отражено в документах: образовательной программе, режиме дня и планах воспитателей); осуществляется организационно-методическое сопровождение, направленное на организацию самостоятельной деятельности воспитанников (текущий контроль со стороны старшего воспитателя).
3 балла – в режиме дня предусмотрено время для самостоятельной деятельности детей и организации разнообразной игровой деятельности (время, отведенное на самостоятельную деятельность детей, отражено в документах: образовательной программе, режиме дня и планах воспитателей), осуществляется организационно-методическое сопровождение, направленное на организацию самостоятельной деятельности воспитанников; организация разновозрастных игровых сообществ.
Создание условий для успешного перехода ребенка на следующий уровень образования
0 баллов – в структуре образовательной организации дошкольная и школьная ступени работают независимо.
1 балл – в структуре образовательной организации предусмотрены (включены в план) совместные мероприятия для детей дошкольной и школьной ступеней (1–2 мероприятия).
2 балла – в структуре образовательной организации предусмотрены (указаны в плане) совместные мероприятия для детей дошкольной и школьной ступеней (3 и более мероприятий).
3 балла – в структуре образовательной организации предусмотрены совместные мероприятия, досуги и совместная деятельность детей дошкольной и школьной ступеней.
Кадровые условия
Укомплектованность педагогическими кадрами
0 баллов – наличие более 10 % вакансий в штате педагогов, необходимом для реализации ООП ДО.
1 балл – наличие не более 10 % вакансий в штате педагогов, необходимом для реализации ООП ДО.
2 балла – наличие полного штата педагогов для реализации ООП ДО.
3 балла – наличие полного штата педагогов, позволяющего реализовывать не только основную программу, но и приоритетные направления работы, в том числе инклюзивное образование и работу с детьми с ограниченными возможностями здоровья.
Образовательный ценз педагогических работников
0 баллов – менее 20 % педагогов имеют высшее профессиональное образование (или получают его).
1 балл – от 20 до 40 % педагогов имеют высшее профессиональное образование (или получают его).
2 балла – от 40 до 70 % педагогов имеют высшее профессиональное образование.
3 балла – более 70 % педагогов имеют высшее профессиональное образование.
Уровень квалификации педагогических кадров
0 баллов – менее 20 % педагогов имеют квалификационную категорию (или получают ее).
1 балл – от 20 до 40 % педагогов имеют квалификационную категорию (или получают ее).
2 балла – от 40 до 70 % педагогов имеют квалификационную категорию.
3 балла – не менее 70 % педагогов имеют квалификационную категорию.
Непрерывность профессионального образования
0 баллов – менее 70 % педагогов прошли курсы повышения квалификации в соответствующих объемах в соответствующие сроки.
1 балл – от 70 до 90 % педагогов прошли курсы повышения квалификации в соответствующих объемах в соответствующие сроки.
2 балла – более 90 % педагогов прошли курсы повышения квалификации в соответствующих объемах в соответствующие сроки.
3 балла – 100 % педагогов прошли курсы повышения квалификации в соответствующих объемах в соответствующие сроки; тематика пройденных курсов отвечает проблемам, выявленным при самоанализе ДОО.
Удовлетворенность родителей реализацией основной образовательной программы, присмотром и уходом за детьми
0 баллов – менее 50 % родителей удовлетворены услугами ДОО.
1 балл – от 50 до 65 % родителей удовлетворены услугами ДОО.
2 балла – от 66 до 85 % родителей удовлетворены услугами ДОО.
3 балла – более 85 % родителей удовлетворены услугами ДОО.
Участие в районных, окружных, городских, всероссийских и других мероприятиях, презентующих опыт педагогов. Активность в профессиональных сообществах
0 баллов – педагоги ДОО не участвуют в профессиональных сообществах, конкурсах, сетевом взаимодействии, трансляции лучшего опыта.
1 балл – отдельные педагоги участвуют в профессиональных сообществах, конкурсах, сетевом взаимодействии, трансляции лучшего опыта.
2 балла – более половины педагогов участвуют в профессиональных сообществах, конкурсах, сетевом взаимодействии, трансляции лучшего опыта.
3 балла – большинство (не менее 80 %) педагогов участвуют в профессиональных сообществах, конкурсах, сетевом взаимодействии, трансляции лучшего опыта.
