– Ого! – снова подал голос Борька. – Здоровый! Ну и ладно. Я сегодня всё равно тебя обловил.
Витька не ответил. Он смотрел на раскрасневшееся, счастливое лицо брата, и душа его наполнялась тихой и светлой радостью.
Джим
Недавно в третьем классе, где учился Никита, стала популярной новая игра «Заведи зверька». Многие ребята скачали игрушку себе на телефон. Только у Никиты её пока не было.
– А у меня теперь хомяк есть! – заявила как-то раз староста Юлька.
«Ничего себе! Даже у неё!» – удивлённо уставился на старосту Никита и после уроков наконец загрузил себе игрушку.
Ему достался какой-то странный зверёк, немного напоминающий собаку. Зверя нужно было кормить и выгуливать (об этом телефон сообщал короткими попискиваниями), со зверем нужно было играть. Никита увлёкся. Быстро прошёл первый уровень, второй, третий и не заметил, как школьный коридор опустел. Одноклассники разошлись по домам. Не выпуская из рук мобильник, Никита спустился в раздевалку, оделся и вышел из школы.
На улице стояла золотая осень. Жёлтые листья были повсюду: на земле, на деревьях, словно бабочки кружили в воздухе. Одна из них, помедлив немного, опустилась Никите на плечо… «Пиу! Пиу!» – пищал в его руках телефон. С каждым новым уровнем игрушка становилась всё интереснее. Никита не переставая жал на кнопки… Привычная дорога домой сегодня оказалась необыкновенно короткой.
А дома обед и уроки.
– Мама, – заявил Никита с порога, – я в школе поел! А уроков совсем немного задали. Я пойду отдохну.
Мама грустно посмотрела на сына, на телефон в его руке, но ничего не сказала.
В своей комнате Никита с разбегу плюхнулся на кровать.
«Ура! Наконец-то можно продолжить! Впереди десятый уровень! Зверь подрос, и теперь у него суперспособности! Его ждёт лабиринт. Опасный!.. Непредска… Ого, стена рушится!.. А-а-а, монстр! А-а-а, ещё один!..»
Тратата! Тратата! Пиу! Пиу! Пиу!..
– Ну а с Джимом-то ты погуляешь? – к реальности Никиту вернула мама. Он даже не заметил, как она вошла в комнату, а вместе с ней, радостно виляя хвостом, вбежал его любимец, рыжий кокер-спаниель. Никита каждый вечер ходил с ним на прогулку, а сегодня… вечер наступил очень быстро. Пёс легонько ткнул его в руку кончиком влажного носа: «Пойдём, друг!»
«Облом! – недовольно думал про себя Никита. – На самом интересном месте! Лабиринт пройден! Впереди каньон!.. КАНЬОН!!!
Только им-то этого не объяснишь».
Сердито сопя, он поднялся с кровати.
В коридоре нацепил на Джима ошейник, надел куртку и, положив в карман мобильник, вышел из дома. На улице уже начинало темнеть. На фоне вечернего двора Джим выглядел тёплым, солнечным. Он радостно лаял, гоняясь за шуршащими листьями, озорно поглядывал на Никиту, приглашая поиграть. Никита не обращал на него внимания. Тогда Джим принёс ему палку, толстую, крепкую. Никита не взял. Они со зверем проходили каньон.
– Отстань, Джим! Отойди! Не мешай!
Тратата! Тратата! Пиу! Пиу! Пиу! Тратата! Тратата!..
…Очнулся Никита оттого, что замёрз. Во дворе было темно и тихо. Он с тревогой огляделся по сторонам, и холод пробрался в самое сердце – Джима нигде не было.
– Джим! – что есть силы испуганно закричал Никита. – Джимми! – Но никто не отозвался.
«Может, ждёт у подъезда?» – с надеждой подумал он и рванул к дому. У подъезда Джима не было. Никита вернулся обратно, снова позвал, спросил о нём какого-то прохожего, сбегал в соседний двор, снова вернулся… Сердце стучало как сумасшедшее, то взлетало, то снова падало вниз.
– Джим-ми! – беспомощно кричал он в темноту. – Джим-ми!..
Чуть не плача, Никита зашёл домой. «Сейчас ещё от мамы влетит…»
– Как же так получилось, сынок? – огорчённо спросила она у него.
Не в силах больше сдерживать слёзы, Никита забежал в свою комнату и швырнул в угол теперь уже ненавистный мобильник.
Больше играть не хотелось. И есть тоже. Никита лежал на кровати в пустой тёмной комнате и безучастно смотрел перед собой. Раньше всё было по-другому. Рядом, свернувшись калачиком, лежал Джим. Его друг. Самый лучший. Джим будил Никиту в школу, радовался, когда он возвращался. А сейчас… Где он сейчас?! Папа ходил искать – не нашёл. А что, если?.. Джим же такой дружелюбный, такой доверчивый. Никите вдруг нестерпимо захотелось обнять друга, защитить от всех. Он бы сейчас всё на свете отдал, чтобы погладить его по тёплой волнистой шерсти, прижать к себе и больше никогда не отпускать.
Одинокий вечер сменился ночью. Никита спал плохо, тревожно. Ему казалось, что Джим вернулся. Он вскакивал с кровати, бежал в коридор. Но в квартире было тихо, хотя папа с мамой в соседней комнате тоже не спали.
Утром Никиту разбудил радостный лай. Никита подпрыгнул на кровати, отбросил одеяло… Джим его опередил. С ликующим визгом ворвавшись в комнату, он принялся лизать другу руки, шею, лицо…
– Ты нашёлся! Но как же. – Никита крепко обнял друга.
– Его привёл Павел Иванович из 37 квартиры, – сказала мама. – Он выходил на работу, а Джим сидел у подъезда.
…Это было замечательное утро. Джим снова был дома, а в школьном расписании первой стояла физкультура. Может, учитель разрешит немного поиграть и покидаться листьями. Перед уроком Никита поделился своей затеей с ребятами.
– Кстати, об играх! – сказала вдруг староста Юлька. – Я себе вчера ещё и кота скачала. У меня теперь кот есть!..
«А у меня есть Джим!» – улыбаясь, подумал Никита. От этой мысли на сердце было тепло и радостно.
Ромашки для Наташки
Никогда раньше Гурова не нравилась Илье. Что в ней хорошего? Отличница, торопыга, болтушка и ябеда. То ли дело Олесь-ка, она и секреты хранить умеет, и на дерево залезет проворней любого мальчишки, и когда свалится – не плачет. Леська – друг! А Гурова… ходит, командует, а как что – сразу в слёзы или к учительнице жаловаться. И всё ей с рук сходит. Одним словом, староста! Никогда её раньше Илья не замечал, хоть и сидели они вместе с четвёртого класса. Но после того случая на математике, когда новый учитель Гуровой тройку поставил, всё изменилось. Илье вдруг Наташку так жалко стало, что непременно захотелось ей какую-нибудь приятную вещь сделать. И сделать так, чтобы никто не заметил, а главное, чтобы сама Наташка не догадалась… А то ведь совсем зазнается.
Несколько дней Илья пребывал в несвойственном для него задумчивом состоянии, и вдруг на уроке рисования ему представилась возможность.
В кабинете изо все сидели по одному за маленькими светло-коричневыми столиками; Илья сидел отдельно от Гуровой: она за первым столом, а он за последним. Ребята уже приготовились к уроку и от нечего делать брызгались друг в друга, смачивая кисточки в банке с водой, как вдруг в класс ворвался учитель, длинноволосый Сергей Иванович, и буквально с порога с пафосом объявил:
– Сегодня рисуем цветы!
– Почему цветы? – сразу же выкрикнул со своего места недовольный Растеряев. – Лучше б машину нарисовали, никогда ведь не рисуем!
– Потому что, Арсений, – восторженно сказал Сергей Иванович, – цветы – это символ весны и красоты! Их очень любят ваши бабушки, мамы, сёстры!.. Если хорошо нарисуете, можете подарить, им будет очень приятно.
«А ведь это идея!» – радостно подумал Илья.
