Самым прямым образом. Мы учимся говорить благодаря возможности слышать и умению слушать. В норме речь развивается именно благодаря слуху и слуховому восприятию. Если нарушены моторика, планирование, переключаемость – то, о чем мы говорили выше, ребенку окажется трудно или даже невозможно овладеть устной речью. Но ему будут доступны внутренняя речь и альтернативные средства коммуникации.
И совсем другое дело, если малыш лишен слуха или имеет проблемы со слухом центрального генеза. В этом случае самостоятельно, без помощи и опоры на компенсаторные возможности организма, без специальных средств обучения ребенок не сможет накопить пассивный словарь, понимать обращенную к нему речь, рецептивная и экспрессивная речь будут также недоступны ему.
Конец ознакомительного фрагмента.
Текст предоставлен ООО «ЛитРес».
Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.
Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.
