Ожидаемые результаты:

– интерес родителей к работе детского сада;

– повышение компетентности родителей в психолого-педагогических вопросах;

– улучшение детско-родительских отношений;

– возрастание интереса к занятиям физкультурой и спортом;

– увеличение количества семей, ведущих здоровый образ жизни;

– взаимопонимание между родителями и педагогами в воспитании ребенка.

Такая форма сотрудничества, как Семейный клуб, наполняется новым содержанием: родители становятся участниками психолого-педагогического процесса. Наш детский сад имеет компенсирующую направленность. Педагоги ведут коррекционно-развивающую, образовательную и воспитательную работу. Исходя из этого, важно научить членов семьи, имеющих детей с ОВЗ, методам и приемам по формированию социально-коммуникативных, познавательных и речевых навыков. Создание в ДОО коллектива единомышленников – родителей и педагогов, ориентированных на личностный рост ребенка, – позволит успешно решать детские проблемы и подготовит к школе будущего ученика крепким, здоровым как физически, так и психически.

В нашем Семейном клубе встречи, объединенные одной темой, проходят один-два раза в месяц. Предлагаем сценарии, разработанные в едином стиле «Путешествие в…». Помимо этого, в книге даются сценарии двух конкурсов: «А ну-ка, папы!» (приложение 1) и «А ну-ка, мамы!» (приложение 2).

Сценарии встреч в Семейном клубе

Путешествие в осенний лес

Цель: формирование гармонично развитой личности.

Задачи:

– формировать стремление к здоровому образу жизни;

– нравственные качества (настойчивость, дружелюбие, взаимопомощь и бережное отношение друг к другу);

– развивать конструктивные детско-родительские отношения, творческие способности;

– привлекать всех членов семьи к физкультуре и спорту.

Участники:

– дети и родители;

– педагоги в ролях Кикиморы и Феи леса;

Ведущие:

– педагог-психолог;

– инструктор по физкультуре.

Место проведения: музыкальный зал.

Оборудование: спортивный инвентарь, каштаны, грибочки, листики, картинки с предметами, тактильные дорожки, компьютер (магнитофон), музыкальное сопровождение, ватман и маркеры, свисток, призы (наклейки).

. И снова здравствуйте, дорогие гости! Мамы и папы, бабушки и дедушки, ребята! Мы продолжаем путешествие в Страну Здоровья!

. Сегодня мы совершим путешествие в осенний лес. Здорово, что нас так много и мы сможем узнать новое и интересное.

. А еще мы научимся безопасно путешествовать по лесу, а для этого важно знать основные правила поведения в лесу и быть дружными, добрыми и смелыми.

. Вас ждут конкурсы и соревнования. Желаем удачи и радости!

Звучит веселая музыка.

. В этом зале собрались взрослые и дети из разных групп. Некоторые пришли сюда уже не первый раз. Но есть и те, кто пожаловал к нам впервые. Давайте познакомимся. Для этого предлагаю провести игру «Меня зовут…».

Проводится игра «Меня зовут…»: по кругу все называют свое имя и здороваются.

. Вот и познакомились.

Раздается стук в дверь.

Ой, кто-то стучится. Наверное, это к нам гости пришли.

леса.

. Здравствуйте. Куда это я попала? Дети, взрослые… Что за праздник у вас?

. Здравствуй. Мы собираемся в путешествие в осенний лес. А тебя как зовут?

. Как замечательно! Меня зовут Фея леса, и я пришла вовремя на ваш праздник. Я готова показать вам самое интересное в моем осеннем лесу. Но сначала хочу проверить, что вы знаете об осени. Предлагаю поиграть в игру «Осенние признаки». Я буду называть признаки времен года, а вы должны: если это признак осени – громко хлопать, а если это признак другого времени года – топать.

Проводится игра «Признаки осени». Фея называет их: тучи, мороз, соловей, листопад, дожди, резиновые сапоги, жара, перелетные птицы, сосульки и т. д.

. Фея леса, справились наши участники с заданием?

. Ребята и взрослые молодцы! Знают все признаки осени! Интересно, они слышали о правилах сохранения здоровья осенью?

. Конечно! Сейчас мы это докажем. А игра будет называться «Не болей». Я разложу предметы, дети и родители будут собирать те, которые нужны осенью, чтобы не заболеть (резиновые сапоги, шапка, куртка, зонт, витамины, грибы, листья, прыгалки, мяч и пр.).

Проводится эстафета «Не болей».

. Да, удивили вы меня! Все отгадываете, все знаете! А теперь нам пора в осенний лес. Поможет нам туда добраться моя подружка. Сейчас свистну в свой волшебный свисток, и она прибежит к нам. (Свистит в свисток.)

Прибегает Кикимора.

. Ой, куда это я попала? Где это я? Фея леса, ты меня звала?

. Здравствуй, подружка! Сначала познакомься с нашими гостями, а потом помоги нам совершить путешествие в осенний лес.

. Да, какая я невоспитанная! Меня зовут – Кикимора. Но вы меня не бойтесь, я очень добрая и с большим удовольствием провожу вас в осенний лес.

. Знаешь, Кикимора, наши дети перед дальней дорогой должны сделать зарядку.

Под музыку проводится динамическая пауза.

. Какие все ловкие и быстрые. Но еще нужно знать правила, чтобы не попасть в беду. Отгадайте загадку. (Загадывает загадку про грибы, а дети отгадывают.) Правильно, это грибы. Вы их будете собирать на нашей полянке. А вы знаете, какие грибы можно собирать?

отвечают.

Верно. Есть грибы съедобные, а есть – ядовитые и их собирать нельзя. Слушайте правила: я называю полезные грибы, а вы наклоняетесь и «срываете» их, а если я называю вредный гриб – топаете ногой.

Проводится игра «Грибы».

. Вот ребята молодцы! Все были внимательными. Ни одного ядовитого гриба не сорвали. Фея леса, а что еще мы встретим в осеннем лесу?

. Лес мой большой и нам может понадобиться много сил. Хочу посмотреть, какие ребята ловкие и сильные.

. А мы сейчас проведем эстафету, и ты убедишься, что наши участники готовы к путешествию.

Проводится эстафета с каштанами: дети и взрослые по очереди, обегая кегли, собирают каштаны.

. Как сейчас вы себя чувствуете? Не устали? В нашем лесу есть опасные места и их нужно обходить стороной. Эти места называют болотами. Я вас научу, как можно преодолеть болото.

Проводится игра «Пройти болото» (используются массажные дорожки, канаты, «кочки» и пр.). Сначала переправляются через «болото» по одному, затем парами, по три человека и т. д. В заключение – цепочкой. Важно, чтобы участники не оступились и крепко держались за руки.

. Спасибо тебе, Кикимора. Ты научила нас быть внимательными и осторожными. Мы теперь знаем, как избегать опасности в лесу.