– Что ты, от меня хочешь? – холодный пот покрыл лицо Михаила Гонорова.

– Воспитанием и развитием Мишеньки срочно должен заняться опытный педагог – и это требует немалых денег… – сообщил свое требование Егор.

– Кому перевести деньги? – после небольшой паузы, поинтересовался Михаил Гоноров – И, надеюсь ты, будешь держать рот на замке?

– Буду!!! Ради сестренки Глашеньки, ради погибшего друга Степана!!! – заверил Егор Прибытков – Михаила Гонорова…

Через полчаса после общения по душам двух друзей детства, Кира Дмитриевна, педагог Мишеньки Глухова, получила первый денежный перевод от неизвестного лица на сумму в сорок тысяч….

***

Кира Дмитриевна – педагог ответственный – и раз ей за дополнительную работу с Мишей Глуховым прислали денежный перевод, то эти деньги нужно отработать… Только как??? С детьми-маугли в своей практике она дела не имела. И Кира Дмитриевна позвонила и попросила Егора Прибыткова в подробностях рассказать, что ему известно о раннем детстве Мишеньки…

– Бабушка Прасковья…– воспоминания о ней должны быть самыми светлыми и счастливыми для маленького Миши! Ему нужно помочь вспомнить свою бабушку… – так решила Кира Дмитриевна для себя, после разговора с Егором. И утром следующего дня попросила воспитательницу привести Мишеньку Глухова после завтрака к ней, в класс…

***

Воспитательница Ирада Львовна за ручку привела дикого мальчика, Мишеньку Глухова, в класс к Кире Дмитриевне. Ребенок по-прежнему постоянно дико озирался по сторонам и никак не желал идти на контакт ни со взрослыми, ни с детьми…

– Ирада Львовна! Спасибо, что привели ко мне Мишеньку… Кстати, а как он позавтракал? С аппетитом? Что у нас сегодня на завтрак в столовой? – и не дожидаясь ответа воспитательницы, Кира Дмитриевна обратилась к Мишеньке:

– Мишенька! А ты, помнишь, чем кормила тебя твоя бабушка Прасковья по утрам? – и она рукой сделала знак воспитательнице, чтобы та удалилась. Кира осталась наедине с этим загадочным ребенком-маугли: из жизненной необходимости, ей срочно требовалось «достучатся» до его сознания …

– Мишенька! Ты садись вот на этот стульчик… Давай мы с тобой поговорим о твоей бабушке Прасковье… – и Кира Дмитриевна стала доставать из своей сумки пакет с ароматными блинчиками и баночку со смородиновым вареньем.

***

Блинчики обычно пекут все любящие бабушки для своих внуков – поэтому сегодня и Кира Дмитриевна с раннего утра пекла блины для своих детей и, главным образом, для Мишеньки Глухова – она рассчитывала, что блинчики станут тем «золотым ключиком», который сумеет приоткрыть для нее «дверцу» в сознание маленького Миши Глухова.

Первоначально Мишенька никак не реагировал на Киру Дмитриевну, на ее слова… – так и стоял молча, как вкопанный… И Кира Дмитриевна, когда разложила им по тарелочкам блинчики, сама подошла к Мише, приобняла его за напряженные плечики, и насильно усадила на стул…

– Мишенька! Попробуй моих блинчиков. Я их сегодня утром напекла. Мне интересно узнать твое мнение: я умею печь вкусные блинчики…? Или у твоей бабушки Прасковьи блинчики получались вкуснее? Вот, попробуй! – и Кира Дмитриевна вложила блин в руку Мише, а потом и себе взяла блинчик с тарелки, шумно вдохнула в себя его аромат и откусила кусочек от блина.

Миша перестал озираться по сторонам, теперь он внимательно наблюдал, как Кира Дмитриевна с аппетитом поглощает свой блин… И против своей воли, он стал принюхиваться к запаху, исходившему от блинчика в его руке… Неподвижный, с блином в руке, Мишенька сидел еще некоторое время, а потом невольные, скупые слезинки потекли из его глаз… Было похоже, что Мишенька все-таки вспомнил свою бабушка Прасковью, припомнились ему и бабушкины блинчики…

– Мишенька! Давай, в память о твоей замечательной бабушке Прасковье, съедим все блинчики с этим вареньем! Я просто уверена, что сейчас твоя бабушка наблюдает за тобой с Небес!!!! И ей будет очень приятно, если ее любимый Мишенька, в память о ней, поест с аппетитом блинчиков с вареньем!

***

И этим утром Миша так и не промолвил ни словечка, но все блинчики, которые предназначались для него, он съел и чай из своей чашки выпил… И с этого дня Миша уже испуганно не озирался, как хищный зверек, по сторонам, а пребывал в глубокой задумчивости… И водных процедур по утрам и вечерам он перестал избегать… И свои зубы зубной щеткой он чистить, как оказалось, умел…

– Он, конечно, далеко не умственно отсталый!!! Но справимся ли мы с его детскими психологическими травмами? Заговорит ли он, находясь у нас ?! Ему необходима помощь, знающего свое дело детского психиатра. – высказала свое мнение Кире Дмитриевне – Ирада Львовна.

А Кира Дмитриевна свято уверовала, что «золотой ключик», именуемый бабушкой Прасковьей, действует безотказно – только нужно запастись терпением и двигаться к намеченной цели мелкими шажочками… И сознание Мишеньки Глухова со временем откроется им навстречу….

***

Через две недели начало нового учебного года – и Кира Дмитриевна готовит помещение своего класса к этому событию… Ее подопечные дети находятся рядом с ней и оказывают свою посильную помощь любимому педагогу: протирают тряпочкой пыль с подоконников, поливают цветы… А Мишеньке Глухову – Кира Дмитриевна дала отдельное задание: протереть мокрой тряпочкой пыль с книжной полки, а затем аккуратно расставить книги на ней…

Миша молча протирает книжную полку… – но его внимание невольно привлекают книги, лежащие рядом, на парте…: русские народные сказки, сказки Пушкина, басни Крылова… Книги ярко иллюстрированы картинками – невольно у Миши Глухова возникает желание пролистать некоторые из книг…

Кира Дмитриевна, Ирада Львовна и Марина Семеновна исподтишка с интересом наблюдают за Мишенькой Глуховым… А вниманием Миши безраздельно завладела сказка «Маша и Медведь» – он не торопясь пролистал несколько страниц этой книги. А потом Миша присел на стул, стоящий рядом с партой и стал с каким-то священным трепетом неотрывно смотреть на красочный рисунок, где Машу художник изобразил, сидящей в плетеной корзинке, за спиной у Медведя… Миша даже рукой несколько раз провел по рисунку, словно хотел убедиться в реальности его существования…, или в реальности своих воспоминаний!?

Кира Дмитриевна тихо подошла к Мише, положила свою руку ему на плечо:

– Мишенька! Тебе знакома эта сказка? Может быть бабушка Прасковья эту сказку тебе рассказывала? – поинтересовалась Кира Дмитриевна и Миша, не поднимая головы, машинально кивнул ей в ответ.

Невольным свидетелем этой сцены стал директор Детского дома:

– Этого ребенка определенно придется у нас оставить… Он меняется прямо на глазах – вот уже и с осмысленным видом картинки разглядывает… Только, что не говорит… – но уже кивает в знак согласия! Чудеса творит эта Кира Дмитриевна! – подумалось директору.

– Да! Дела! Впрочем, я почти сразу заметила, что этот Мишенька Глухов совсем не идиот и не дурачок! И почти не ребенок-маугли, просто не ухоженный, заброшенный был… Дети-маугли свои зубы чистить зубной щеткой не могут! В этом деле навык и сноровка нужна… Но пока он не заговорит Кира Дмитриевна, ваших педагогических успехов никто не оценит! – вслух заявила воспитательница Ирада Львовна.

– А вот тут я с вами совершенно согласен!!! – поддержал директор высказывание своей сотрудницы.

Но Киру Дмитриевну высказывания директора и коллеги не смутили: она уже уверовала в то, что в отношении Миши Глухова выбрала правильную стратегию:

– Заговорит! Непременно заговорит! Но торопить события не следует: не стометровку бежим… Судьба маленького ребенка в наших руках – излишняя торопливость ему может только навредить! – уверенно заявила коллегам Кира Дмитриевна.

Кира Дмитриевна работала над реабилитацией сознания Миши Глухова без выходных – в прямом смысле: на субботние и воскресные дни она забирала Мишу из Детского дома к себе домой… По просьбе своей дочери теперь и Тамара Георгиевна – мама Киры Дмитриевны, в субботу с раннего утра пекла блины или пирожки на кухне Киры, варила кашки, кисельки, компоты детям… Таким образом Кира Дмитриевна пыталась воссоздать в памяти Мишеньки Глухова, забытые им образы его счастливого раннего детства, когда рядом с ним была любимая бабушка Прасковья…