… право лица осуществлять в судебном порядке принадлежащие ему требования. Старательно записываю ответ.

– Юрисконсульт…– продолжает Воронцов диктовать термин.

… работник правовой службы организаций.

Дальше наш мучитель он же прекрасный человек и преподаватель в одном лице, начал диктовать совсем уж страшные термины «ипотека», «субсидиарная (дополнительная) ответственность», «сервитут», «преамбула»…

Половина терминов для меня звучит как ругательство, бессовестно подглядываю в тетради соседей, Ритки и парнишки в очках, он точно все знает.

– Время закончилось, сдаем свои листочки, а потом вместе с лекциями подходим ко мне в порядке очереди…

«Что?! Опять с лекциями?!» – кричит мой внутренний голос. Если по социологии я пишу достаточно четко и разборчиво, то по юриспруденции в тетради у меня «китайская грамота». Как я ЕМУ покажу свои лекции?! Это просто кошмар!

После того как Владислав Андреевич произнес заветную фразу «подойти ко мне с лекциями», девушки стали прихорашиваться, парни листать конспект, что-то судорожно записывать, а некоторые вытаскивать листочки со шпорами, ну а я просто сидела и смотрела в конспект, пытаясь прочесть, что там написано, получалось с трудом.

Когда «показ мод»… простите показ лекций был закончен, а контрольные большинства однокурсниц и однокурсников проверены, очередь дошла до меня.

Стараясь внимательно смотреть себе под ноги, иду к преподавательскому столу, и протягиваю Воронцову свой конспект.

Надеюсь, что он не собирается досконально изучать все мои лекции, которые я записала, а посмотрит лишь последние.

– Так, посмотрим, сначала вашу контрольную, – достал он мой листок из стопки и углубился в его чтение. А мне осталось только ждать его окончательный вердикт.

– Чего вы там стоите в сторонке? Расслабьтесь, я сегодня не кусаюсь. Идите сюда.

Я, как можно аккуратнее подошла к нему. В этот раз, я не должна упасть… второй раз такого позора я просто не переживу…

– Ближе, – говорит он, мельком взглянув на меня.

Сделала еще один шаг.

– А еще в состояние сократить между нами расстояние? – интересуется преподаватель у меня.

– Да, – с дрожью в голосе выдаю я.

– Так сделайте это! Совершите этот подвиг. Ради меня, – добавил он с улыбкой и выразительно посмотрел на меня.

Сделав огромный шаг к нему, оказалась совсем близко к преподавательскому столу.

– Благодарю вас за эти старания, – его губы слегка дрогнули в улыбке.

– А теперь вам, Юля предстоит совершить новый подвиг. Это подойти ко мне сбоку и наклонится, посмотреть в свою тетрадку, чтобы объяснить мне значение некоторых сокращенных слов. Сможете это сделать?

Нет! Только не это!

– Смогу, – глухо отвечаю я, кое-как отводя свои глаза от его таких желанных губ.

– Прекрасно. Прошу, продемонстрируйте мне это.

Делаю глубокий вдох и встаю сбоку от него и принимаюсь разбирать свою «китайскую грамоту».

После «расшифровки данных» Владислав Андреевич принялся читать ответы на определения, которые он диктовал. Здесь я уже за свой подчерк не переживала, контрольная была написана на «чисто русском».

– Здесь в принципе верно…

– Правильно? – я в шоке. Похоже, что удача повернулась сейчас ко мне лицом, и я все правильно списала.

На моем лице появилась улыбка.

– Но вот на некоторые определения вы ответили не совсем так, – он достает Риткин листочек с гордой пятеркой и какого-то Саввы Макаренкова с гордой четверкой, затем кладет рядом мой листок, на котором ничего нет, кроме знака вопроса. Улыбка медленно, но верно сползает с моего лица. На всех трех указана неправильная статья Гражданского кодекса. Вам придется подготовить реферат на тему «Права и свободы человека». Всем троим!

За что мне такое наказание?

– А может не надо? – с надеждой спрашиваю у него.

Он поворачивается голову и в упор смотрит на меня.

– Вам надо.

– Понятно, – уныло произнесла я.

А я так надеялась на чудо. Опять допоздна придется сидеть. Потянулась рукой за своей тетрадкой. В этот момент моя рука дрогнула, и так получилось, что своей ладонью, я накрыла пальцы преподавателя, которые держали мою тетрадь. Поднимаю глаза и вижу, что Владислав Андреевич удивленно смотрит на меня.

Я сама была удивлена не меньше его. Как мне выйти из этой ситуации с наиболее минимальными рисками? Поверит он в случайность? Очередную.

– Что-то еще? – из нас двоих, первый заговорил преподаватель.

– Нет, нет. Это все,– тяну тетрадь на себя, но никак не получается потому что его рука все еще держит мою тетрадь.

– Может быть, отпустите мою руку?! Или тоже хотите ее забрать с собой? – спрашивает меня Владислав Андреевич с хитрой улыбкой на лице. – Я просто поражаюсь вашим рвением. Вам так натерпится приступить к выполнению реферата?

– Не особо, – откровенничаю. – Рука дрогнула, простите, – решила, что стоит объяснить ему, возникшую ситуацию.

– У вас такая необычная реакция только на меня или на других преподавателей тоже? – посмотрел он на меня странным взглядом.

Своим вопросом он загоняет, меня в тупик.

– Разве это имеет значение? – вырвалось у меня помимо воли.

– Несомненно, – мой личный мучитель с интересом смотрит на меня.

Между нами не такое уж и большое расстояние. Между лицами всего лишь какие-то сантиметры.

Мы смотрим, друг на друга и что-то во мне щелкает, словно невидимая стена рухнула.

Хочу прикоснуться к этому мужчине. И мне плевать, что нельзя, что он мой преподаватель, что старше! И уже даже все равно, что он является для меня запретным плодом. Хочу вкусить его хочу почувствовать его кожу, а не только смотреть.

Я готова нарушить все запреты, потому что для меня, он стоит этого. Как под гипнозом, начинаю сокращать расстояние между нашими лицами…

Резкий звук звонка вырывает меня из этого странного состояния.

В аудитории сразу становится шумно, однокурсники начинают громко разговаривать между собой, собирать свои вещи и уходить.

Я замерла на месте.

– У вас здесь листочек с пухом, – дрожащим голосом говорю, и рукой прикасаюсь к его плечу, делаю вид, что интенсивно стряхиваю с него что-то. Не плохо, я придумала, как выкрутиться из этой ситуации. – Все, убрала, – коротко докладываю ему и отступаю на шаг назад.

– Уже уходите?! Жаль, а так хотелось продолжить с вами этот интересный диалог, – произносит преподаватель.

– Да, у нас еще несколько пар сегодня.

– До завтра, – кивнул он мне в ответ.

– До свидания, – прощаюсь и медленно разворачиваюсь и иду к Рите, которая уже успела собрать мою сумку. – Только ничего не говори! – резко обрываю подругу, которая с блеском в глазах, собирается, что-то мне сказать.

На философию мы входим молча и садимся на заднюю парту. У Риты все тот же горящий взгляд, но я делаю вид, что не замечаю и утыкаюсь в учебник.

Занятие шло своим чередом, преподавательница задавала вопросы, мы на них отвечали, что-то записывали… Рита рассказывала смешную историю, и мы сдержанно хихикали.

– Девочки на задней парте, я смотрю вам весело! – раздается вдруг голос преподавательницы по философии. Наверно вы все хорошо знаете и без меня?

– Простите, все знать невозможно, – отвечаю виноватым голосом.

– Тогда Юля, может вы, расскажите всем нам ответ на первый вопрос пятого билета?

– Расскажу,– смело отвечаю преподавательнице. Пусть не думает, что я не учила. – Философия – это наука о всеобщем, она – свободная и универсальная область человеческого знания, постоянный поиск нового. Цель философии – увлечь человека высшими идеалами, вывести его из сферы обыденности, придать его жизни истинный смысл, открыть путь к самым совершенным ценностям, – произнесла по памяти на одном дыхании, то, что читала и учила сегодня утром пока ехала в автобусе на учебу.

– Молодец. Можешь садиться. Продолжаем наше занятие. Записываем, что включает в себя философия…