Но у нужного окошка выстроилась длинная очередь; а когда он собрался взять бланк, чтобы заполнить адрес, то оказалось, что нужные бланки закончились. И тогда этот человек решил, что Высшие не хотят, чтобы он посылал младшему брату деньги, потому что он сам должен учиться их зарабатывать. Он расценил это как знак того, что Небесные Учителя хотят, чтобы младший не паразитировал на старшем брате. И он не послал ему денег и решил, что поступил правильно.

А в это время в другом городе у младшего брата ситуация сложилась так, что он не смог заплатить деньги за учебу и ему пришлось покинуть учебное заведение.

Данная ситуация была неправильно решена старшим братом, в результате чего пострадали они оба. На самом деле старшему давались не знаки Свыше*, а были помехи от отрицательных сил. Он собирался сделать доброе дело, а отрицательные силы ему всеми способами мешали, как говорится, вставляли палки в колеса. Здесь в данной ситуации шла проверка его терпения и работы мысли – правильно ли он расценит сложившиеся обстоятельства. Он не подумал о вариантах жизни своего брата, а остановился на том, который казался ему наиболее реальным.

Ему надо было набраться терпения и преодолеть все препятствия, от этого качество* его души повысилось бы, но люди часто собственные испытания неправильно принимают за знаки предупреждения, за подсказку не делать что-либо. Если бы он собирался ехать в поезде куда-то и шли подобные помехи, то это действительно могло явиться каким-то предупреждением. Поезд мог попасть в аварию, или на другом конце пути самого человека ждали бы неприятности, которых он мог избежать, не поехав туда. Но данный человек собирался сделать доброе дело. Это было главным в данной ситуации. Он хотел помочь другому. А против добра и помощи всегда активно выступают только отрицательные силы.

Младшему же брату деньги нужны были не просто на жизнь (где он мог бы потратить их на вино и удовольствия), а на учебу. В результате отсутствия денег он вынужден был остаться без высшего образования. Тем самым отрицательные силы добились для себя еще одного желаемого результата – они помешали прогрессу души этого молодого человека в положительном направлении.

Так что, неправильно решив данную ситуацию, старший брат не наработал в своей матрице правильного качества понятий (ситуация была осмыслена им неправильно). А не сделав доброго дела, он наработал карму, так как отказал в помощи нуждающемуся. Более того, младший брат, не выучившись, пошел по низкому варианту своей программы. А если бы учился, то избрал бы высший путь. Так что отрицательные силы одним ударом получили двойной результат для себя, втянув обоих братьев в кармические* ситуации.

Или возьмем другой пример из нашей жизни.

Если мы пишем книгу, которая особенно способна повлиять на развитие человека, с ней начинают происходить всякие мистические события. Так, когда была написана книга «Феномен души» из серии «Магия совершенствования», в которой конкретно рассказывалось о методиках воспитания положительных и отрицательных душ и о путях, ведущих в оппозиционные Системы, из нее неожиданно исчезло полностью четыре главы. Это был удар от Темных*. Они не хотели, чтобы человек знал, какие конкретно пути ведут к ним.

Можно было бы, конечно, это расценить и как то, что книга не представляет собой интереса, что она никому не нужна и следует вообще прекращать свою писательскую деятельность, так как книг уже написано достаточно. Мысль вполне могла пойти по этому пути.

Но знание информации об отрицательной Системе потребовало другого вывода – эта книга кому-то мешает, и ее хотят уничтожить, поэтому идут вмешательства с тонкого плана. Это уже не «знаки» Определителя, а вредительство Темных. Мы расценили происшедшее так: данная информация мешает отрицательным силам затягивать души в свою Иерархию. То есть – если появляются какие-то препятствия в делах, нужно спрашивать: «А кому это выгодно?»

Восстановить исчезнувшие тексты по черновикам в лучшем варианте было невозможно, потому что именно в первый вариант вкладываешь всю свою душу и лучше происходит осмысление всего написанного.

Хорошо зная о подобных вмешательствах отрицательных сил в нашу деятельность, мы делаем повторные варианты записи книг на компакт-диски с компьютера. Это помогло найти черновой вариант книги и вновь его подработать. Но в нем уже отсутствовали те глобальные выводы и интересные уточнения, которые делают книгу наиболее важной.

Идеи приходят в момент редактирования смыслового содержания книги, а уловить их можно только раз. Если идея вовремя не зафиксирована, она исчезает бесследно. Поэтому во второй вариант книги было уже невозможно внести те идеи, что приходили по ходу исправления текстов первой книги, и в редакцию пришлось сдавать второй вариант «Феномена души».

Или другой пример: переводчицы начали переводить две наши книги на английский язык. А это означало, что очень многочисленная часть человечества, говорящая на английском, получит новую информацию и просветление и будет спасена.

Темным это не выгодно, они теряют множество душ. Поэтому они всячески стали мешать переводчицам. Некоторых так загрузили проблемами, что у них не осталось времени для перевода, у кого-то стали исчезать так же, как и у нас, уже переведенные тексты, а это – шок для переводчика, так как пропадает работа, в которую он вложил всю душу и физические силы. Некоторые переводчики, почувствовав на себе реальные возможности отрицательных сил мешать делу, отказались от работы. Ситуация была решена ими неправильно.

Данные примеры помогают понять, как отрицательные, пользуясь тем, что невидимы для человека, пытаются направить его в своих действиях в сторону, которая выгодна им.

Так что мало уметь видеть тайные знаки. Надо еще не путать их с помехами Темных сил и уметь правильно расценивать итоговые позиции всех участников данной ситуации. Если в ситуации замешано доброе дело и возможна наработка человеком положительных качеств, то все «знаки» можно расценивать как происки Темных, мешающих восхождению души. Важно понять – на добро или на зло направлены приметы или помехи.

Человек научился предвидеть какие-то неприятности в своей жизни с помощью примет, но часто он получает от своих Учителей предварительные тайные знаки, предупреждающие также о надвигающихся событиях, то есть они еще не начались, как описано выше, а какие-то странные знаки уже пошли. Цель этих знаков – дать ученику до начала ситуации время на осмысление будущих событий. Небесный Учитель желает, чтобы его подопечный решил предстоящую проблему правильно, что позволит ему избежать кармических отработок.

Тайные знаки могут проявляться через следующее.

1. Сновидения.

2. Мысли, возникающие как бы ниоткуда; человек ни о чем не думает, и вдруг прорезается четкая мысль, говорящая, что, допустим, от такого-то человека добра ждать не приходится и с ним надо быть настороже.

3. У особо одаренных людей могут возникать видения каких-либо событий.

Человек может обратить внимание на эти послания, а может оставить их без внимания. Но если он выделил их как знаки Свыше, то должен трактовать их сам, привлекая все свои способности. На то они ему и даются заранее, чтобы было время проанализировать их и принять нужное решение.

Сны пытаются разгадывать многие, так как люди уже убедились, что некоторые из них бывают вещими. Однако часто они показываются иносказательно, чтобы человек их разгадывал, учился через образную символику улавливать завуалированный смысл будущих событий.

Например, когда человеку снится покойник, то нужно сходить в церковь и поставить ему свечку за упокой. Это означает, что родственник или знакомый, которому он приснился, должен подпитать его душу, находящуюся «на том свете», энергией. Этой душе по каким-то ее недоработкам не хватает энергии, и она просит помощи, явившись к родственнику или другу.

Можно и самому человеку учиться общаться с Небесным Учителем и стараться отделять свои мысли от фраз, возникающих в голове и посланных Учителем. Наблюдательному индивиду это вполне под силу, ибо каждый человек достаточно знает себя и понимает, на какие мысли способен он сам, а какие являются залетными, чужими. Бывает, фраза, возникающая в голове, выглядит слишком умной или афористичной, а так как сам индивид на это не способен, то может сделать вывод, что эта мысль принадлежит его Небесному Учителю, а не ему.