– «Дальше ты пойдешь до конца с Шивой. Так надо для твоего духовного роста». – Я пошла за Шивой. Но помнишь какое непонимание Шивы было у меня? Я его не знала. Я читала мантры, но хотела петь Кришне. Я скучала по Кришне, но продолжала достигать Шивы. После я достигла его и что сейчас? Есть и связь, и ощущение его постоянного присутствия. Ты готова так сдаться? Достигай усердно свое учение и признание своего учителя.

– Поняла. Я буду стараться! -ответила она.

Так, как и Варуна, каждый ученик в группе имеет мою поддержку. Только через свой пример, можно ответить на вопрос ученика, но я тоже ученик школы и на мои вопросы отвечали сам Нараяна и Шивая.

Ночь. Я спала, как Нараяна (Вишну. Один из Богов триады Богов) будит меня. Разговор у него важный ко мне:

– Просыпайся. Роме нужна помощь. Смотри на него. Он моя часть. – я смотрела на Ромку, и он сиял свечением Нараяны. Я и ранее видела в нем подобный свет. – тебе нужно отыскать его и предложить ему свою помощь. Тебе не надо брать деньги из семьи, чтобы помочь ему. Предложи ему запустить курс 1 и 2, а ты соберёшь для него донат. – дал мне указания Нараяна

– Хорошо. Я сделаю. -

– Сейчас ты равна ему имея часть в себе от Шивы. -

Утром я написала нашему общему знакомому Сергею:

– Серёжа привет. У Ромки проблемы? Предложи ему помощь от меня. Он запускает курс, а я соберу ему донат. -

Спустя пару часов ответил мне сам Рома:

– Я принимаю твоё предложение. -

Рома с очень интересным мышлением, и он создал курс в три или четыре ступени, которые нигде и никогда я не встречала. Мышление после его курса освобождается от заблуждений. Такой ум трудно обмануть. Такой ум, который можно приобрести после курса с Ромой, подобен мышлению поистине свободной личности. Свободной от воспитания, общественного мнения, от ложных идей и пристрастий.

Роман* – личность данного персонажа будет раскрыта в другой части серии книг Лооустоун.

Полтора года назад.

– Всем внимание мои друзья. Участники чата. Есть учитель Роман. Он предлагает пройти его курс для расширения сознания! Для учеников школы Бьен Чуэ это очень важно. Остальные, кто не обучается в школе это предложение для осознанного выбора и желания. – сделала объявление я в чате группы, где были не только ученики школы, но и просто клиенты, которых я лечила ранее.

– Что за курс? Что надо делать приняв участие в нем? ,– начали задавать вопросы в чате.

– Ребята. Курс без оплаты. Просто попробуйте дойти до конца! -написала в чате.

За неделю мы набрали 26 человек в группу и запустили первый курс. Впервые.

Сделали отдельный чат и объявили старт, в котором сам Роман общался с участниками.

– Всем привет. Меня зовут Роман. Я поведу вас к пробуждённому сознанию. Ваша задача выполнить задание. Первый день – получаете задание. Второй день – пишете его в своей тетради. Третий день – наговариваете аудиосообщение. Есть важное условие! Если не успели выполнить задание, в срок не наговорили сообщение! Я вас исключаю! Всем понятно!?-

– Дааа! – отвечали в чате участники.

Шёл первый день, первого задания. Нужно было обдумать, что такое любовь? Как происходит любовь? Чем отличается любовь от привязанности? Кого вы любите и за что? Кого вы не любите и почему? Что для вас такое любовь?

За всей видимостью простоты задания, вопросы очень сложные.

Сегодня нужно подумать над ответами, а завтра во второй день, свои мысли надо расписать подробно в тетради. Каждый наедине с самим собой.

Третий день. Участники начали наговаривать аудиосообщения. Нужно было наговорить свое сообщение и послушать сообщения других. Послушать, сравнить, для себя что-то взять из этого. Все выполнили задание, кроме двух участников.

Я слушала ответы других. Сжатыми голосами, со стеснением наговаривали они сообщения. Ощущался стыд мыслей:

– «А вдруг я не правильно говорю?! А вдруг я один наговорю не так, как все?» -

Идея людей быть, как все скользнула и здесь. В чате было выполнено первое задание и началось его обсуждение.

– Я слушал ваши сообщения с восторгом. Вы говори о любви к родителям, к детям, к миру, к Вселенной. Слушать это приятно, но все это далеко от истины. – сказал Роман.

– Почему далеко? Как это? Мы любим своих родных? – возмущался чат.

– Хорошо. Тогда ответьте мне на вопросы. Ребёнок родился. Его отдали другим родителям, кого он любит? Ту мать, что родила его или ту, что была рядом? Или мать воспитывала дитя, как своего, спустя время узнает, что детей перепутали в роддоме, и она воспитывает не своего ребёнка. Кого она любит в этот момент? -наговорил Рома.

В чате стояла тишина.

– Что это за любовь, когда она происходит по причине привязанности? Любовь ли это? – чат молчал.

– В следующий раз идите глубже отвечая на вопросы задания. Не лгите себе. Пишите в своих тетрадях то, что думаете. Пишите и размышляйте. Думайте. Проигрывайте сюжеты и истории в голове, чтобы найти истину. Завтра вы получите второе задание. – так завершил в чате диалог Ром. Пожелал всем удачи и удалился. Тем временем он увидел, что двое участников задание не выполнили. Он удалил их, как и обговаривалось.

Вечером, того же дня мне написала одна из удалённых участниц сообщение, узнав, что она более не в чате:

– Туласи, почему Рома удалил меня? – спросила она.

– Ты не выполнила задание. Было такое условие. – ответила ей.

– Но у меня важная причина и я хочу ему рассказать её.

– Причина может быть одна, ты не готова идти дальше. – отвечала ей.

– Это ты решаешь? Или он? Напиши ему то, что я хочу объясниться. – проявила первый гнев она.

– Хорошо. Подожди, я напишу ему и когда он ответит, скину его сообщение тебе. -не реагировала на её настроение и написала сообщение Роману:

– Ром. Пишет Лиза и говорит, что причина того, что она не выполнила задание важная. Просить у тебя возможности вернуться в чат.

– Такой возможности у неё нет, как у любого участника. Она остановилась на том задание, на коем больше всего ей надо заострять внимание. Именно это задание ей нужно проработать больше, чем три дня. Это сейчас важно в первую очередь для нее. Поэтому однозначно – Нет! – ответил он мне.

Я перекинула ей его сообщение на котором она, как взбесилась:

– Кто он такой чтобы решать? Кто? Кто он такой, чтобы удалять меня не выслушав причины? Кто? – злилась она.

– Он тот, кто наименуется сейчас учителем. Он тот, кто даром предложил помочь тебе справиться с самой собой. Посмотри на свою реакцию. Загляни внутрь себя? Сейчас! – я была в шоке от увиденного.

– А ты кто? Ну кто ты? Что это вообще за курс такой? Он взял меня в группу, чтобы так выгнать? Просто взял и исключил меня? Просто нанёс мне рану? Это его курс? – негодовала она.

– Сейчас я могу тебе, чем-то помочь?

– Да. Объясни мне в чем смысл курса? Выгнать меня? Он удовольствие получает от этого? – наговаривала она.

– Посмотри сейчас внутрь себя. Почему и зачем такая реакция? Посмотри, как ты ведёшь себя? Работай с тем, что вылезло наружу. Посмотри на свое поведение сейчас. Он так взбесил тебя? Почему? Что было задето внутри? Кого он задел? Разберись с тем, кто внутри тебя так реагирует.

– Да пошла ты. Учителя хреновы. – продолжала она.

На этом я её заблокировала и предоставила чату нашу переписку. Как на первом задании человек столкнулся со своей личностью и своими слабостями. Как крепко и слепо держится за них.

Чат был в шоке от первого шага. Никто не знал, что истина не в сложном, а в том, что рядом, внутри, в близком.

Шёл третий шаг, как написал мне Карим. Прошло шесть дней с того дня, как его исключили:

– Туласи. Поговори со мной. Мне так плохо и сам я справиться не могу. -написал он мне.