Сделав этот вывод, Вася расстроился. Всё то время, что Вася себя помнил – и в детском саду, и в школе – взрослые постоянно говорили, что каждому следующему поколению детей живётся лучше, чем предыдущему, то есть у детей жизнь всегда лучше, чем была у их родителей. Получалось, будто бы современные дети живут в самых-самых лучших условиях, и их жизнь должна быть лучше, чем у их сверстников когда бы то ни было ранее. Но Вася-то, используя всего лишь школьные знания по истории, сделал абсолютно другой вывод! Получается, что взрослые его обманывали?

Учитель, проверяя домашние работы шестиклассников, прочитал Васино эссе и задумался. С одной стороны, эссе было чрезвычайно коротким и на положительную, тем более хорошую, оценку явно не тянуло. С другой стороны, сам факт того, что Вася вообще сделал домашнее задание, был довольно удивительным; от Васи такого, тем более в начале учебного года, учитель не ожидал. А значит, Васю требовалось поощрить за проявленное старание. Ведь если сейчас Вася получит хорошую оценку, это может подбодрить его и сподвигнуть на дальнейшие действия. Если Вася хотя бы иногда будет работать на уроке и делать домашние задания, то проблем с историей у него не будет. А это пойдёт на пользу не только самому Васе, но и учителю тоже, так как на одного слабоуспевающего ученика в классе станет меньше.

Ещё раз перечитав эссе, учитель отметил, что сначала Вася написал про картошку, но потом исправил её на репу. «Молодец, – подумал учитель. – Вспомнил, что на уроке мы обсуждали этот вопрос; картошка появилась в России на много веков позже, и основу питания большинства жителей русских земель в те стародавние времена составляли другие овощи, прежде всего, именно репа. Поставлю ему четвёрку, пусть порадуется за свои успехи».

На уроке истории учитель сначала объявил оценки за эссе. У Васи – «четыре», ура! Не зря он тогда всё же сделал домашнее задание: немного потрудился, и вот она – первая в году четвёрка по истории – у него в кармане. А те его лентяи-одноклассники, которые не удосужились потрудиться, получили заслуженные двойки; Вася отметил, что таких учеников в его классе набралось довольно приличное количество.

Старую Ладогу больше не вспоминали, а изучали Новгород. Вася, вполне разумно предполагая, что крестьянские дети из Новгорода IX века не сильно отличались от крестьянских детей из Старой Ладоги IX века, пару раз за урок тянул руку и говорил, как хорошо детям жилось в те времена: в школу ходить не надо, только иногда надо выкапывать в огороде репу. В самом начале учебного года немногие ученики стремились проявить активность на уроке истории, поэтому Вася выделялся своей энергичностью и за работу на уроке получил «четыре». Никогда ещё за один день у него не было двух четвёрок по одному предмету!

Вася был рад тому, что учебный год у него начинается так замечательно; он был чрезвычайно горд собой и пошёл после школы домой с великолепным настроением.

Учебный год только начинается, а у Васи по истории уже две положительные оценки, и это даже не тройки! Задача минимум (да что там, прямо скажем, даже максимум) на всю предстоящую четверть по этому предмету уже выполнена.

Письменного домашнего задания по истории сегодня нет, надо только прочитать параграф в учебнике и устно ответить на вопросы. Основательно поразмыслив, Вася решил, что домашнее задание сегодня можно не делать. Всё равно задание устное, а Васю на следующем уроке учитель наверняка не спросит.

Так и есть: Вася как хорошист никому не нужен. Урок истории прошёл абсолютно спокойно, о Васе никто и не вспомнил. Проходили новую тему, какую – Вася даже не запомнил. Зачем, если у него уже есть две четвёрки?

Домашнее задание снова только устное, значит, Васе можно его опять не делать, всё равно на следующем уроке его наверняка спрашивать не будут. Понимание сложившейся ситуации принесло Васе ещё большее удовлетворение от своих, пусть пока и не очень больших, но уже заметных достижений.

Текст предоставлен ООО «ЛитРес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.