Повторимо ще раз.
Do you often go to the gym?
2489. Ця інформація справді корисна. – This information + is + really useful.
Це стверджувальне речення в простому теперішньому часі з дієсловом to be.
Пiдмет + am або is або are + …
Повторимо ще раз.
This information is really useful.
2490. Вона спекла торт. – She + baked + a cake.
Це стверджувальне речення в простому минулому часі.
Пiдмет + основне дієслово із закінченням -ed (або друга форма неправильного дієслова) + …
A cake – обчислюваний іменник в однині використовується з невизначеним артиклем, якщо вiн не є певним за ситуацією.
Повторимо ще раз.
She baked a cake.
2491. Я зумiю встановити нову комп'ютерну програму на ваш лептоп. – I'll + manage + to set a new computer programme on your laptop.
Це стверджувальне речення в простому майбутньому часі.
Пiдмет + will + основне дієслово + …
A new computer programme – зв’язка прикметника з обчислюваним іменником в однині використовується з невизначеним артиклем.
Дієслова, що йдуть один за одним розділяються часткою to.
Повторимо ще раз.
I'll manage to set a new computer programme on your laptop.
2492. Минулого тижня я їздив у відрядження. – I + went on a business trip + last week.
Це стверджувальне речення в простому минулому часі.
Пiдмет + основне дієслово із закінченням -ed (або друга форма неправильного дієслова) + …
Go on a business trip – це стійкий вислiв. Перекладається як їхати у відрядження
Last week – перекладається як минулого тижня і не вимагає перед собою жодних прийменникiв.
Повторимо ще раз.
I went on a business trip last week.
2493. Ми разом грали у футбол. – We + played + football together.
Це стверджувальне речення в простому минулому часі.
Пiдмет + основне дієслово із закінченням -ed (або друга форма неправильного дієслова) + …
Play football – якщо дієслово play має значення – грати в якісь ігри, то перед назвою гри ні артикль, ні прийменник, не використовуються.
Повторимо ще раз.
We played football together.
2494. Хлопчик поводився дуже дивно. – The boy + behaved + very strangely.
Це стверджувальне речення в простому минулому часі.
Пiдмет + основне дієслово із закінченням -ed (або друга форма неправильного дієслова) + …
The boy – використовується з означеним артиклем, тому що є певним за ситуацією.
Behave – перекладається як поводитися і не вимагає після себе зворотного займенника.
Повторимо ще раз.
The boy behaved very strangely.
2495. Скільки їй років? – How old + is + she?
Це питальне речення в простому теперішньому часі з дієсловом to be.
(Питальне слово) + am або is або are + підмет + …
Повторимо ще раз.
How old is she?
2496. Чому ви були такі песимістичні? – Why + were + you + so pessimistic?
Це питальне речення в простому минулому часі з дієсловом to be.
(Питальне слово) + was або were + пiдмет + …
Повторимо ще раз.
Why were you so pessimistic?
2497. Ці нові ліки будуть мати комерційний успіх? – Will + this new drug + have + a commercial success?
Це . питальне речення в простому майбутньому часі.
(Питальне слово) + will + підмет + основне дієслово + …
A commercial success – зв’язка прикметника з обчислюваним іменником в однині використовується з невизначеним артиклем.
Повторимо ще раз.
Will this new drug have a commercial success?
2498. Він також тут працює. – He + also + works + here.
Це стверджувальне речення в простому теперішньому часі.
Пiдмет + основне дієслово (із закінченням -s або -es для третьої особи) + …
Повторимо ще раз.
He also works here.
2499. Скільки тобі знадобиться часу, щоб покласти цегляну кладку? – How much time + will + you + need + to lay bricks?
Це . питальне речення в простому майбутньому часі.
(Питальне слово) + will + підмет + основне дієслово + …
How much – перекладається як Скільки? Як багато? і використовується з незліченними іменниками.
How many – перекладається як Скільки? Як багато? і використовується з обчислюваними іменниками.
Bricks – іменники в множині використовуються без артикля, якщо вони не є певними за ситуацією.
Дієслова, що йдуть один за одним розділяються часткою to.
Повторимо ще раз.
How much time will you need to lay bricks?
2500. Що вона йому каже? – What + does + she + tell + him?
Це питальне речення в простому теперішньому часі.
(Питальне слово) + do або does + підмет + основне дієслово + …
Повторимо ще раз.
What does she tell him?
Частина 126
2501. Наскільки тест є складним? – How difficult + is + the test?
Це питальне речення в простому теперішньому часі з дієсловом to be.
(Питальне слово) + am або is або are + підмет + …
The test – використовується з означеним артиклем, тому що є певним за ситуацією.
Повторимо ще раз.
How difficult is the test?
2502. Вона має цю інформацію. – She + has + this information.
Це стверджувальне речення в простому теперішньому часі з дієсловом to have.
Пiдмет + have або has для третьої особи + …
Повторимо ще раз.
She has this information.
2503. Вона дуже добре пояснює всі ці речі. – She + explains + all these things very well.
Це стверджувальне речення в простому теперішньому часі.
Пiдмет + основне дієслово (із закінченням -s або -es для третьої особи) + …
Well – використовується для характеристики дії та відповідає на питання як?
Good – використовується для характеристики предмета і відповідає на питання який? яка? які? яке?
Повторимо ще раз.
She explains all these things very well.
2504. Ми вивчатимемо основну лексику мови. – We’ll + learn + the basic vocabulary of a language.
Це стверджувальне речення в простому майбутньому часі.
Пiдмет + will + основне дієслово + …
The basic vocabulary – використовується з означеним артиклем, тому що є певним за ситуацією.
A language – обчислюваний іменник в однині використовується з невизначеним артиклем, якщо вiн не є певним за ситуацією.
Повторимо ще раз.
We'll learn the basic vocabulary of a language.
2505. Вони конкурували з цією компанією. – They + competed + with this company.
Це стверджувальне речення в простому минулому часі.
Пiдмет + основне дієслово із закінченням -ed (або друга форма неправильного дієслова) + …
Повторимо ще раз.
They competed with this company.
2506. Ця річ не приваблює мене. – This thing + doesn't + attract + me.
Це заперечне речення в простому теперішньому часі.
