В связи с этим в нашем городе в 1910-е годы отмечен заметный рост женских учебных учреждений. Об истории одного из них – гимназии Локтюшовой – пойдет речь далее.

Сначала пару слов о том, что вообще представляла из себя гимназия в России в начале 20 века. Строгий устав 1871 г., который предписывал считать гимназией только лишь то учебное заведение, где преподают 2 классических мертвых языка: греческий и латынь, – уже ушел в прошлое. И многие вздохнули с облегчением. И программа женских гимназий не слишком -то отличалась от программы мужских, разве что алгебры было поменьше, да было добавлено рукоделие.

Что еще изучали? Среди предметов были, далее цитата из документа (аттестат 1917 года): Закон Божий, русский язык, «география всеобщая и русская», «история всеобщая и русская», физика, чистописание… закончим пока перечисление, потому что приметы варьировались от города к городу и от гимназии к гимназии.

Если верить словарю Брокгауза – Ефрона, то учебный год начинался 16 августа и оканчивался 1 июня, в среднем длился 240 дней в году. Обучение в гимназии было платным. Иногда при гимназии был пансион, для девиц. Высший бал был 5.

Девушка, которая успешно сдала экзамены (которые так же назывались испытаниями) получала аттестат. Он давал ей право работать учительницей начальной школы. А если она заканчивала дополнительный, 8 – й класс, то уже сама могла преподавать в гимназии; быть домашней учительницей в богатой семье. Или – как вариант – поступать на высшие женские курсы (по-нашему – в вуз).

Итак, Луганская частная женская гимназия. Учебные заведения Славяносербского уезда и города Луганска подчинялись в то время Одесскому учебному округу. Учредительницей «нашей» гимназии была Р.Н. Воскресенская, в дальнейшем начальницей гимназии стала Е.К. Локтюшова. Открытая в 1906 году, вначале она функционирует как 4-классная прогимназия. В 1908 году Раиса Никитична Воскресенская ходатайствует о разрешении преобразовать прогимназии в семиклассную гимназию. Власти разрешают, и в том же, 1908 году гимназия начала работать.

Учебное заведение находилось в арендованном здании по ул. Банковской. Это было самое «сердце» Луганска, центральная площадь города, где находились: Свято – Никольский собор, женское училище Васневой, банки, жилые дома чиновников, конторы юристов.

С 1914 г. улица эта называлась Романовской, в настоящее время – улица Шевченко. Пока неясно, сохранилось ли здание гимназии Локтюшовой.

Финансирование гимназии велось за счет оплаты за обучение. В гимназии учились девочки разных сословий. Это были дочери местных дворян, мещан, офицеров и казаков Донских; зажиточных крестьян. Что касается вероисповедания, то учились: православные, иудейки, римо-католички, лютеранки, армяно-григорианки.

Неизвестно по какой причине в 1916 году Р. Н. Воскресенская передает свое детище в руки новой заведующей – Екатерины Константиновны Локтюшовой. Что о ней известно? Локтюшова – дочь Славяносербского мещанина (девичья фамилия – Каверина), имела среднее педагогическое образование: после 7-ми классов Бердянской женской гимназии с золотой медалью окончила 8-й педагогический класс.

Прежде, чем стать руководительницей гимназии, она 9 лет работала: два года в народных земских школах, один год в частной Луганской женской прогимназии Р.Н. Воскресенской и шесть лет в полноправном женском коммерческом училище госпожи Васневой.

В письме Екатерины Константиновны на имя Господина Управляющего Отделом Народного Просвещения звучит просьба – разрешить ей совмещать обязанности учредительницы, заведующей и педагога арифметики. Такая возможность ей была предоставлена.

Несколько слов о других преподавателях гимназии: Сергей Диденко был преподавателем латинского языка в 8-м дополнительном классе. Лундышев преподавал физику в 8-м классе, естественную историю в 4-м классе. Арцыбашева Елена – французский язык в 3-4-х классах. В 8-м, дополнительном классе, который позволял в дальнейшем выпускницам право преподавания и звание домашней учительницы, давалась дидактика, педагогика и методика русского языка – преподаватель Петрова Е. Л. Она была слушательницей курса наук славяно-русского отделения историко-филологического факультета Варшавских Высших Женских Курсов и прошла испытание при императорском Московском Университете.

Небезынтересен документ, который находится в Госархиве Луганской области – это копия диплома преподавательницы физики Алексеевой Н.А. Вот некоторые выдержки из него: «Предъявительница сего Наталья Алексеевна Алексеева, дочь капитана, вероисповедания православного, родившаяся 13 апреля 1887 г., представившая свидетельство Петроградских Высших женских курсов, подверглась испытанию физико-математической испытательной комиссии при Императорском Петроградском Университете в 1914-1915-том году. Посему удостоена диплома второй степени со всеми правами и преимуществами его».

Муж Екатерины Константиновны – Сергей Локтюшов, преподавал в гимназии графическое искусство и чистописание. Он был родом из русских дворян, выпускник Строгановского училища технического рисования. Кроме преподавания он был буквально одержим археологией. В 32 года он неожиданно становится вольнослушателем Московского археологического института имени императора Николая II. В 1907 году защищает диссертацию, которая была посвящена культуре каменного века (О том, как закончилась жизнь археолога Локтюшова можно узнать из рассказа «Музеи Луганска» в этой книге»).

Так что можно сделать вывод: преподаватели гимназии получили хорошее образование.

Как оплачивался труд преподавателя гимназии? Из Протоколов Педагогического Совещания известно, что: заведующая получала 5 572 р. 50 коп., преподаватель математики – 3 042 р., преподаватель истории и географии+библиотекарь – 2 287 р., священник – 695 р., врач – 400 р. Нужно подчеркнуть это данные за 1917 г., поэтому кажущиеся большими зарплаты были сведены на минимум высокой инфляцией. Хотя лет пять до этого можно было купить корову за 25 рублей.

Продолжая экономическую тему в отношении этой гимназии, нужно сказать, что смета всех расходов составлялась содержательницей, затем обсуждалась на Педагогическом Совещании и утверждалась на голосовании большинством голосов. Кроме жалованья преподавателям, в нее входили следующие графы: оплата прислуги (швейцар и горничные); хозяйственная часть – аренда здания, отопление, освещение, закупка музыкальных инструментов, книг для библиотеки, канцелярских принадлежностей, новой ученической мебели; страхование имущества, ремонт здания и тому подобное.

Что касается конкретно учебной части в гимназии, то здесь возникает масса вопросов, например, такого характера: каковы были условия поступления, какие права получали по окончании, каких правил придерживались в альма-матер? Каким образом проводили свободное время?

При поступлении девочки должны были предоставить такие документы: 1. метрическое свидетельство о рождении и крещении (обязательно указывалось из какой церкви, имена и фамилии восприемников; священников, совершавших обряд крещения, и дату). 2. свидетельство врача, прививавшего поступающую девочку от оспы. Без этих документов ученица не допускалась к испытанию.

Относительно гимназических правил, которых придерживались ученицы, можно привести много интересных примеров. Прежде всего нужно отметить – они были обязательными и безоговорочными для всех.

В конце учебного года проводились испытания, по итогам которых девочки переводились в следующий класс. Им выдавались срочные ведомости с оценками для подписи родителями или опекунами. После каникул их нужно было обязательно возвратиться в день молебна по случаю начала нового учебного года.

Ученица, потерявшая свою срочную ведомость, новой не получала. За небрежное отношение к этому документу выставлялся неполный балл по поведению и вниманию. На время отпуска Министерством Народного Просвещения были разработаны особые правила для воспитанниц учебных заведений, которые и приводятся ниже: «1. Ученицы, находящиеся в отпусках, обязаны вести себя прилично, чтобы не ронять ни себя, ни того заведения, в котором воспитываются. 2. Ученицы должны помнить, что, находясь в отпуску, они подлежат надзору каждого служащего по Министерству Народного Просвещения лица, так как каждому из этих лиц дается право и вменяется в обязанность при случае наблюдать вне стен учебных заведений за ученицами вообще всех средних учебных заведений ведомства названного Министерства, в случае нарушения ученицами правил относительно поведения вразумлять их или сообщать о них начальству. 3. Гимназический билет должен быть прописан на месте жительства ученицы или в местном полицейском управлении, или же начальником местного учебного заведения, где таковое находится. 4. По возвращении ученицы и гимназию билет должен быть возвращен классной надзирательнице. 5. Если болезнь ученицы или какая-нибудь другая причина не дозволяют ей явиться в гимназию, родители обязаны уведомить о том начальницу и прислать законное удостоверение о причине неявки ученицы, а отправляя последнюю в гимназию, – означить на билете время ее выезда из дому».