Я считаю, что очень важно сформировать в себе причину, ради которой ты будешь готов развиваться, совершать действия, работать над собой. Я говорю это из своего опыта, потому что без наличия сильной мотивации действовать невозможно. И вот над этим нужно подумать, зачем вам все это? Зачем вам магия? Понимаете ли вы, чего хотите от всего этого? Над этим нужно поразмышлять и сформировать стимул не «для галочки», а тот, ради которого вы будете готовы дракона победить.

Создав в какой-то степени эту базовую позицию и получив какой-то опыт работы сознанием, я пошел учиться к человеку, модель которого мне была знакома с 15 лет. Это была школа «Атлантида», а учитель – Борис Моносов. Именно его модель определила мою жизнь. Основное отделение школы работало в Санкт-Петербурге, а я родился в Сибири. Когда я читал все книжки и статьи Бориса Моносова в начале 2000-х годов, я и подумать не мог, что буду у него учиться. Тогда мне это не представлялось возможным.

Я учусь в школе «Атлантида» 5 лет. Знаком я со школой 20 лет (с 13 лет), в течение которых большую часть времени я читал и размышлял, настраивал в голове какие-то вещи, формировал представления, решал социальные задачи (которые создал себе сам). В общем занимался всем тем, что описывал выше. До того, как прийти учиться в школу, я уже поучился у Ольги Веремеевой, которая, как я сказал выше, дала мне основы. В какой-то степени я считал себя подготовленным.

Кстати, как я попал в школу? Я просто в какой-то момент освободил себя от всех желаний настолько, что меня ничего не держало. Я почувствовал, что могу выбрать любой путь. И подумал, почему бы мне не поехать в Санкт-Петербург и не пойти учиться в школу, которая так сильно повлияла на меня? Что я и сделал. Как я уже сказал, я не считал себя новичком. Я 15 лет был знаком с моделью школы, я перечитал все книги и материалы по несколько раз. Я даже как-то пробовал учиться заочно и делать практики. Я несколько лет проучился у Ольги (по рекомендации Бориса Моносова). Но при этом, могу сказать, что я был абсолютным новичком.

Кстати, Ольга научила меня еще такой вещи, как умение практиковать каждый день, и объяснила, как это важно. И когда я пришелся учиться в «Атлантиду», я уже имел навыки, которые описал выше. Я думаю, без них бы я не смог въехать в мир магии, так как без этих навыков я бы никогда не смог освоить программу школы. Мотивация, практики на ежедневной основе, умение видеть наличие фантазий, умение избавиться от фантазий – все это было фундаментом, на котором я осваивал новые навыки – навыки работы вне тела.

За эти 5 лет я очень сильно изменился. Эти изменения я бы разделил на 2 столбца. Первый – это навыки, которые связаны с работой сознанием вне тела. Второй – изменений структуры самого сознания, что привело к изменению мировоззрения, мотивации, общего жизненного состояния. Все эти вещи называются духовным развитием. Дальше я буду рассказывать о модели мира магов и постараюсь пропустить эти описания через призму своего опыта, через то, чему я реально научился, через свои изменения.

Для начала я хочу сказать о том, что такое модель. Любая модель никогда не является реальностью. Это всегда некий взгляд на реальность. Но между взглядом и реальностью есть интервал. Есть степень сцепления модели и реальности. Одна модель может покрывать небольшую площадь реальности (объяснять немного), другая – большую. Модель может уходить в глубину или быть поверхностной. Все модели создаются в левом полушарии, в сознании, которое в магии называется «сознание Я». Мы уже говорили, что оно базируется на памяти и на системе прецедентов.

Зачем нужна модель? Задача любой модели – объяснить наблюдаемое, соединить объяснения между собой в целостную структуру (не должно быть противоречий между объяснениями) и предсказать результат действия. Модель отвечает на вопросы «что это такое?» и «что будет, если я сделаю это?». Также на базе модели формируется поведение. Скажем, если у вас есть модель земного шара (глобус), то вы можете спланировать свое поведение, которое приведет вас из Сибири в Америку. С точки зрения левого полушария все поведение существует всегда в рамках модели. Нельзя совершить действие, которое не описано в модели. Есть некие новые действия, которые могут выходить за рамки модели, и такие действия исследуют ученые. Но эти действия на чем-то строятся, они не существуют на пустом месте, они базируются на какой-то модели. То есть, модель дает точку фиксации для совершения действия и предсказывает, к чему это приведет.

Модель мира магов описывает мир, в котором есть сознание, и то, как это сознание может себя вести. В магии есть аналогия: всадник, который едет на лошади. Всадник – это сознание. Лошадь – это физическое тело. В магии говорится о том, что всадник может слезть с лошади и пойти пешком бродить, в то время как лошадь будет стоять на месте. Таким образом описывается поведения на уровне сознания, когда тело сидит спокойно, а сознание что-то делает в мире, совершает активные действия. Вся модель мира магов базируется на том, что существует сознание, которое может куда-то двигаться, совершать какие-то действия, и, собственно, зачем ему это. Именно для этого дается модель, чтобы дать точку опоры для совершения действия. Тоже самое и в науке. Там дают модель, скажем, атомарного строения, чтобы дать возможность с этим атомом работать, изучать его. Если нет вообще представления об атоме, то и работать ты с ним не сможешь.

С 12 до 25 лет я формировал магическую модель мира. Читал, размышлял, думал на все эти темы, что-то представлял. Стал ли я от этого магом? Нет. Только начав действовать, совершать реальную работу, практиковать упражнения, возникло движение. Можно 10 лет думать о том, как ты будешь воевать и что такое война, но от этого боевой опыт ты не приобретешь и реальных качеств (умений) не получишь. Модель дает опоры для действия, но только действие дает опыт, из которого строится личность.

Схема здесь такая. Модель – это точка опоры. На базе модели возможно совершить действие. Действие – это всегда двухсторонний процесс. Мы воздействуем на мир, и мир воздействует на нас. Собственно, мы именно так и развиваемся. Мы не можем измениться, ничего не делая. Действие приводит к взаимодействию. Оно создает импульс, и мы получаем обратный импульс от мира. На базе этого импульса мы растем, если начинаем включаться в него (осознание). И тогда в сознании возникает новая информация. Мы эту информация интегрируем в уже сложившуюся личность и таким образом у нас растет масса сознания. Это эволюционная схема. Все ради роста сознания. Модель – это опора и не более того. Не нужно фанатично относиться к ней. Важен лишь опыт, действия, которые вы можете совершить на базе модели. Буддисты говорят, что любая модель – это лукошко, когда вы собрали ягоды и грибочки (опыт сложили в модель), то лукошко можно выкинуть. А опыт останется в вас.

Любая модель призвана расти и развиваться. Если мы посмотрим, как изменялись модели мира людей, то мы увидим некую тенденцию. Например, только за 20 век в физике произошло три революции, которые сметали предыдущие базовые тезисы и провозглашали новые. В других дисциплинах аналогичная ситуация.

Есть религиозные модели, которые практически неизменны. Там прописываются догматы, которые не пересматриваются. Со временем небольшие изменения религиозной модели происходят, но потому, что меняются люди. В целом же, можно сказать, что такая модель неизменна.

И есть магическая модель. Магическая модель принадлежит магам. Она что-то между научной и религиозной. С одной стороны, она научная, с другой – она не меняется. Дело в том, что магическая модель мира принадлежит предыдущей высокоразвитой цивилизации. И она сформировалась на базе реального изучения мира. Но с гибелью цивилизации возможность развивать эту модель исчезла. И так как эта модель сильно опережает текущий уровень развития человечества, она как бы находится в замороженном состоянии. Маги, которые являются носителями этой модели, могут использовать ее для своего собственного роста. Но двинуть ее дальше они не могут, так как у них нет ресурса. Чтобы двинуть эту модель дальше, нужен очень большой ресурс, связанный с высоким уровнем развития цивилизации. Необходима соответствующая технология, база.