— Смотри сюда, – Кейн согнул руку в локте и она начала светиться желтоватым цветом, напоминающим свет пламени, искры и льдинки одновременно, — у каждого имера в голове есть определённое количество цинтрия. У имеров второго и третьего тира его на столько много, что они могут преобразовывать его в особый вид энергии, которая протекает по всему телу и по всем аспектам улучшает организм. Сейчас я сконцентрировал большую часть цинтрия в руке и его стало видно. Это не сложно, попробуй, – после окончания монолога рука перестала светиться. Учитель серьёзно окинул взглядом ученика и начал ждать, пока информация дойдёт до ученика.

— Как?.. – юноша удивлённо смотрел своими большими глазами то на руку Кейна, то на его спокойное, суровое лицо, – …я не понимаю, как это делать, – недоумевая Стэван оглянул свои пальцы.

— “Наруто” смотрел?

— Да, по телевизору.

— Цинтрий – что-то примерно похожее на чакру. Только печати не складывай, а то это уже шизофрения.

— Х-хорошо, – Стэван попытался сконцентрироваться. Ничего не получилось. Руки медленно опустились, выдавалось разочарование.

— Давай, давай. Ты же уже делал это раньше.

— Когда?... — после слов Кейн поймал вопросительный взгляд ученика.

— Когда ты пальцем в воду тыкал, и когда я тебя в бассейн сбросил.

— Но это ведь другое…

— Нет, не совсем. Об особенных способностях попозже поговорим, когда с основами справишься. Сейчас попытайся представить, что ты не что-то замораживаешь, а пытаешься остановить кровотечение. Представь, будто твоя рука болит, и ты внушаешь себе, что она здорова. Такое ощущение трудно описать, но ты попробуй.

— Хорошо, – Стэван попытался сделать так, как сказал учитель. То ли жар, то ли холод начал легонько скользить по руке и перебираться к пальцам, — получилось?! – фаланги руки чуть-чуть заискрились, как и глаза мальчика от увиденного. Правда, свет тут же потух.

— Молодец, – Кейн улыбнулся, легонько хлопнув в ладони, — постоянно тренируйся. Эта способность тебе во многом поможет.

— А зачем так делать? То-есть… концентрировать цинтрий?

— По сути, конечно, в бою это не очень полезно, можно лишь немного усилить удар или зарядить оружие из специального сплава, но тебе пока об этом знать не надо. Подумаешь ещё, что тут у нас средневековые баталии на мечах да копьях. Не об этом. Эта способность доступна любому имеру. В основном, не особо обращая внимания, если такой человек болен, то он начинает пропускать цинтрий по больному месту. От того мы так мало болеем и в целом наш организм крепче. Главное, что тебе нужно знать, это – если сконцентрировать цинрий в одном месте, то можно куда быстрее залечить рану.

— Кажется, я понял. Это очень крутая способность!

— Раз понял, продолжай практику. Рад, что эта информация смогла тебя воодушевить.

— Ещё как!

После минутного восхищения Стэван снова попытался сконцентрировать цинтрий. Получилось немного получше. Пальцы сверкали, хоть это и было еле как видно. Смотрел на свою же руку юноша как будто на чудо света. Спустя ещё пару попыток он решился задать до сих пор мучающий его сознание вопрос:

— А лёд? Вы говорили, что объясните.

— Да, да. Как бы выразиться… – Кейн чуть призадумался, но почти сразу же понял, как правильно изложить мысль, — обычный цинтрий есть у каждого человека и имера 1-го тира, но бывают, так скажем… «примесь». У имеров, в которых довольно много цинтрия и появляется эта «примесь». Пока что наука не объяснила это явление, но предпологается, что это достаточно частые мутации. Некоторые особые способности до сих пор вгоняют учёных в ступор… мх… – учитель снова на секунду забылся, — ну, вот, например, моя способность частично объясняется. Я направляю свой цинтрий в жидкость, и он входит с ней в контакт. Таким образом, управляя цинтрием, я могу менять давление. С другой стороны, никто до сих пор не понимает, как у меня получается останавливать кровотечение. Надеюсь, ты понял мою мысль.

— Всё же… почему я не заморозил свою руку, а заставил светиться?

— Отделил цинтрий от «примеси» и заставил не реагировать. В небольшом количестве это возможно. Хотя… тренировки позволяют добиться большего.

— Теперь, кажется, я всё понял, – с радостной улыбкой на лице Стэван продолжил усердно тренироваться.

Спустя пару минут у него уже получалось концентрировать цинтрий не только на пальцах, но и на ладонях. Искорки отражались в ярких удивлённых маленьких глазках. Кейн ещё раз похвалил ученика. Его таланты и впрямь удивляли. Вполне возможно, что Стэван мог бы перерасти в силе и самого учителя, но ведь и он не стоит на месте.

— Уже лучше получается. А теперь – дуй к воде. Направь цинтрий в воду и попытайся заморозить её, но…, – Кейн сам сконцентрировался и поднял жидкость ввысь, заставляя её двигаться в небольшом кольце, — …это будет чуть труднее.

— Это сложно…

— Давай, давай. В прошлый раз ты вообще чуть ли не глыбу создал. Вон, до сих пор не растаяла.

Стэван сконцентрировался. У него тут же получилось снизить напор воды, но не заморозить. Парень напрягся ещё сильнее. И ещё очень медленно начали появляться еле видимые кристаллики льда. Они играли с каплями в сильном потоке, постоянно пересекаясь и сталкиваясь, иногда медленно падая обратно в водоём.

— Не медли! Выпускай всю силу разом.

Стэван прикрикнул, зажмурив глаза и резко выставив обе руки. Сердцевина водного круга застыла, создав ровный бублик и тут же рухнула на пол.

— Ого! Получилось! – юноша не знал предела радости. Когда он попытался взять кольцо в руки, оно тут же разлетелось на тысячу осколков.

— Для первого раза – хорошо. Так скоро и меня контратаковать научишься.

— Я не буду с вами сражаться… Кейн.

— Будешь, будешь. Как часть обучения.

— Только если так…

— Как хорошо натренируешься, научишься замораживать не только воду, я уверен, – Кейн нежно улыбнулся и по-дружески легонько хлопнул Стэвана по плечу.

— Я очень сильно постараюсь! – парень хихикнул от хвалебного жеста. Процесс обучения явно доставлял ему удовольствие, особенно часть с похвалой.

— Так держать. Можешь тренироваться здесь сколько хочешь. А следующий урок будет тогда, когда ты заморозишь вот это полотенце, – Кейн указал на ткань справа от себя, спокойно висящую на шезлонге и ничего не подозревающую, — да так, чтобы разбить. Можешь намочить.

— Х-хорошо… я понял, – Стэван слегка скривился от заданного домашнего задания, — я смогу… наверно.

— Давай, удачи тебе. – Кейн удалился за дверь, оставив ученика наедине с практикой.

Время вечера уже наступило. Кейн решил не отвлекать от тренировок столь усердного ученика и приготовил еду сам. Примерно через час, весь измотанный и обессиленный, Стэван поднялся наверх и вскоре сел за стол. Юноше очень понравилось то, что приготовил Кейн. Раньше ему казалось, что учитель не особо умеет хозяйничать на кухне. Всё же не смотря на всё он отказался мыть посуду и передал это дело своему подмастерью. Близилось ночное время. Стэван быстро грохнулся на свою кровать-раскладушку с безумно приятной, прохладной подушкой. Кейн же лёг спать, не забыв о том, что завтра у него намечается байкерская встреча и перед ней не помешало бы взглянуть на мотоцикл в гараже. Утром Кейн снова проснулся от грохота на нижнем этаже. Звук хоть и раздражал, валяться дальше в кровати без шанса уснуть было бессмысленно. Спустившись вниз по лестнице Кейн увидел Стэвана, он был лишь в нижнем белье. Парень явно пытался что-то скрыть рядом с раковиной.

— Чего ты тут шумишь? – голос был сонным и очень недовольным, — что прячешь?

— Я… да…, – Стэван уже было хотел придумать отмазку и соврать, но вовремя вспомнил о прошлом строгом предупреждении учителя, — вот…

Стэван отошел от раковины. Кран был включен, а вот вода не бежала, так как была заморожена очень ровной, острой струйкой.

— Я случайно, Кейн…, – Стэван ожидал наказание, но его учителю, судя по реакции, было всё равно.