У каждого из нас есть свои приятные воспоминания. Да! Да! Они обязательно есть! Они есть у детей, у взрослых. Это может быть прикосновение ласковых рук мамы, заботливо укрывающей своего ребёнка перед сном. А может быть это рыбалка с дедушкой, или гордость за то, что у тебя в детстве было укромное местечко и никто тебя там ни разу не смог найти. Важно то, что лишь на минутку прикрыв глаза, ты можешь перенестись в сладкое чувство этого воспоминания, ощутить знакомый запах, вкус, звук… И от этого тебе станет тепло и спокойно. И это самое важное! В любой момент, когда тебе грустно, или страшно, или может быть тебя что-то сильно расстроило, ты можешь как по волшебству перенестись в своё доброе воспоминание. И когда ты опять откроешь глаза, мир вокруг уже окажется другим. И на ситуацию ты уже посмотришь иначе, спокойней. А внутри тебя появится маленький, тёпленький, беленький комочек. Как солнышко. И именно он будет тебя согревать и помогать во всём. Это и есть твой Позитивчик! Пока он маленький, я его так и называю. Но со временем он обязательно вырастет в большой солидный Позитив.

А если не получается сконцентрироваться на своём приятном воспоминании? Ну не получается и всё! Тогда нужно принимать экстренные меры, и срочно. Улыбнись! Улыбнись самому себе! Ну и что, что вокруг всё грустно и серо. Ну и что, что обидно и совсем не весело. А ты на зло всему улыбнись! И всё – твой Позитивчик с тобой. Сначала слабо и неуверенно, затем уверенней он возьмёт своё. И опять с ним всё вокруг изменится в лучшую сторону.

Ты – необычный ребёнок! Ты можешь всё! Ты можешь добиться всего, если захочешь. Самое главное, чтобы рядом с тобой всегда был твой самый верный друг – Позитивчик!

Этим утром Миша особенно нуждался в хорошем настроении. Он с родителями недавно переехал в новый район, и сегодня Мише предстояло пойти в новый класс. Конечно, он переживал. И я его прекрасно понимаю, – новый дом, новая школа, одноклассники, учителя… Парень имеет полное право переживать.

Стоя в прихожей, Миша растерянно посмотрел в зеркало и, чтобы хоть чуть-чуть поднять себе настроение, улыбнулся. Вяленько у него, конечно, получилось, но для первого раза пойдёт. Миша улыбнулся второй раз и почувствовал, как что-то внутри привычно "заиграло".

– Так-так, в школу собираемся, – послышался голосок. – Ну-ка, ну-ка, осмотримся.

– Да осмотрелись уже, – грустно возразил Миша.

– Костюмчик чистенький, рубашка выглажена, – не унимался Позитивчик. – А туфли-то, туфли-то грязные!

– Ой, действительно, – спохватился Миша, осматриваясь в поисках чем бы вытереть обувь.

– Так-то лучше! С внешним видом разобрались. Что у нас с настроем? – продолжал Позитивчик, весело подпрыгивая.

– Какой уж тут настрой…

– Нет. Ну, так не пойдёт. Так выходить из дома нельзя. Вот ты как в класс войдёшь?

– Поздороваюсь… Представлюсь… Спрошу у учителя, где можно присесть, – задумчиво ответил Миша.

– Вот и хорошо. С этим тоже порядок. А чего переживаешь?

– Смотреть на меня все будут. Я же новенький.

– Это да… Но что мы можем найти здесь хорошего?

– С другой стороны, сегодня первое сентября и, наверняка, все дети после долгих каникул будут друг на друга смотреть как в первый раз, – оживился Миша.

– А мне нравится эта идея! – сказал Позитивчик, довольно поглаживая себе животик. – Что у тебя ещё?

– Есть ещё одно, – продолжил Миша. – А если у меня с учёбой будут проблемы?

– И что? Сядем и будем плакать? – не понял Позитивчик.

– Ну что ты! Этого ещё не хватало!

– А что мы можем сделать в такой ситуации?

– Во-первых, я в предыдущей школе неплохо учился. Смог же! А во-вторых, я всегда могу обратиться к родителям, чтобы помогли разобраться с новым материалом. Они никогда не отказывали, – возразил Миша.

– Вот и славненько, – успокоился Позитивчик. – Это всё?

– Последнее…

– Ну, удиви меня, – улыбнулся Позитивчик, устраиваясь поудобней.

– А если в классе будут мальчики выше и сильнее? – сказал Миша, почему-то оглядываясь по сторонам.

– Уууу… Теперь всё?

– Всё! – уверенно ответил Миша.

– Понятно. Значит так – сейчас идём на разведку, а потом разработаем план действий. Договор?

– Договор!

– Тогда помчались!! – весело закричал Позитивчик, делая вид, что садится на коня и размахивает шапкой.

Первый день в школе прошёл хорошо. Оказалось, что двоих ребят из класса Миша уже знал, так как они были его новыми соседями по квартире. Мальчики быстро познакомили Мишу с классом и рассказали немного о каждом из учеников. Класс оказался дружелюбным, и Миша на время забыл о своих переживаниях.

Начались обычные школьные дни. Примерно через месяц классный руководитель предложил Мише поучаствовать в школьных соревнованиях и выступить от класса с докладом на тему "Плюсы и минусы интернет – общения". На подготовку давалось три недели. Миша очень ответственно отнёсся к заданию. Он за это время изучил много материала и тщательно спланировал выступление.

Настал день соревнований. Миша выступил уверенно и хорошо раскрыл свою тему, но после подведения итогов оказалось, что призовое место не занял. Мальчик очень расстроился. Было обидно, что он потратил так много времени и не добился нужного результата. Миша еле дождался окончания уроков и сразу же побежал домой.

Дома он пнул любимую кошку, которая, как обычно ласково встречала его у порога. Кошка очень удивилась и спряталась под стул, обиженно поглядывая на хозяина. В прихожей он специально разбросал вещи и обувь, хотя знал, что ему достанется за это от родителей. На кухне Мишу ждал вкусный обед, заботливо приготовленный мамой, но вместо того, чтобы помыть руки и сесть за стол, он начал возмущаться, что суп он сегодня есть не будет. И точка!

Мама в это время продолжала гладить бельё, с интересом поглядывая на сына. Но когда сын начал разбрасывать по комнате конструктор, делая вид, что ищет что-то очень важное в коробке, она всё-таки спросила:

– Что-то не так с выступлением?

– Я хорошо выступил! У меня просто плохое настроение, – громко ответил Миша, продолжая разбрасывать конструктор.

– Понятно. А зачем ты своё плохое настроение домой принёс? – спросила мама.

– Как зачем? А что мне с ним надо было делать? – не понял Миша.

– Оставил бы его на улице, – продолжала мама, поправляя складки на платье.

– На улице? А так можно? – удивился Миша.

– Конечно можно. Плохое настроение – это как тяжёлый рюкзак. Когда подходишь к дому, останавливаешься и говоришь:

"Я свой нервный рюкзачок

Положу здесь на бочок.

В дверь спокойно постучусь

Маме с папой улыбнусь".

– И всё? – недоверчиво спросил Миша.

– И всё, – улыбнулась мама.

– И плохое настроение останется на улице?

– Останется, конечно, только этот стишок нужно выучить и повторять каждый раз, когда возвращаешься домой с плохим настроением, – ответила мама, провожая сына в ванную мыть руки.

– А можно ещё сказать: "Когда я ем печенье, у меня отличное настроение"? – спросил Миша через пять минут, усаживаясь за обеденный стол.

– Можно конечно, – рассмеялась мама. – Но только после супа!

После обеда у Миши немного поднялось настроение. Он отправился к себе в комнату, где можно было спокойно заняться своим любимым делом. Миша очень любил рисовать. Он рисовал всегда, когда думал о чём-нибудь или мечтал. Вот и сейчас Миша удобно устроился за своим столом и принялся рисовать. Он рисовал речку, возле которой они с бабушкой летом часто гуляли, уточек, которых они кормили. На берегу Миша нарисовал ивы. Ему очень нравилось, как эти деревья нежно касаются своими длинными веточками воды… Миша вспомнил прогулки с бабушкой. Она всегда брала с собой термос с чаем и вкусные бутерброды. Миша рассказывал разные смешные истории, а бабушка с удовольствием их слушала и смеялась. Возле реки всегда дул ветерок, тёплый, лёгкий…