Такая угроза была бы невозможной при наличии соответствующей системы образования, однако на поверку выясняется, что не только информатики, но и экономики как науки не существует. Прямым доказательством того, что экономической науки нет является факт запрета обсуждения не только в СМИ, но и в научной литературе, любых аспектов текущего мирового экономического кризиса, берущего своё начало с 60-х и 70-х годов 20-го века и перешедшего в острую фазу в 2008 году, начиная с которого имеет место непрерывный спад в показателях роста производства продукции во всём мире.

Но в условиях, когда информатика не знает, что такое информация, а экономика не знает, что такое деньги, иначе и быть не может, поскольку без полноценных знаний получить должное образование невозможно. В свою очередь, развитие знаний гуманитарных наук невозможно без опоры на соответствующее развитие знаний естественных наук, где, как уже отмечалось выше, ситуация такая же безнадёжная из-за фактического отсутствия арифметики как науки, в которой только и возможно развивать первичное абстрактное мышление для использования его во всех других науках.

Чтобы показать более подробно все аспекты того, что было изложено выше, мы будем следовать подходу от общего к частному, т.е. вначале мы будем цитировать из Отчёта общие оценки нашей цивилизации и задавать Космическому разуму возникшие у нас вопросы по ним, а затем перейдём к вопросам, относящимся к конкретным наукам. В частности, к ним относятся арифметика, физика, информатика и экономика. Это, конечно, совсем небольшой список среди тех наук, которыми располагает земная цивилизация, но, мы их выбрали только потому, что Космический разум относит все эти науки к категории системообразующих.

Такой же подход мы реализуем применительно к каждой из наук данного списка. Это означает, что диалог по каждой теме Отчёта будет представляться под одинаковыми заголовками, а именно:

1) Название науки;

2) Оценки из Отчёта по данной науке;

3) Вопросы к Космическому разуму и его ответы;

4) Подтверждение или опровержение оценок, данных в Отчёте;

В кратком виде эти заголовки выглядят так: Заголовок темы; Подзаголовок темы; Общие оценки в Отчёте; Вопросы и ответы; Подтверждения и опровержения; Комментарии к диалогу. Всё, что цитируется из Отчета или из ответов Космического разума на наши вопросы, представлено здесь курсивом, а всё остальное стандартным шрифтом, где только отдельные слова или предложения иногда также выделяются курсивом.

Итак, в этом введении мы представили в самом общем виде содержание и структуру того, о чём будет рассказано далее в основной части этой книги. Мы видим её особую полезность в том, что знания, которые в нашей земной науке фактически отсутствуют либо в большей части, либо полностью, здесь представлены в достаточной мере, чтобы запустить механизм возрождения нашей цивилизации, которая в данный момент времени погрязла в войнах и конфликтах из-за того, что у неё оказалось недостаточно разума, чтобы не допустить такого сценария нашего развития.

У нас нет никаких сомнений в том, что если эти знания будут задействованы должным образом, то уже в ближайшее время появятся очень обнадёживающие перспективы для преодоления кризисного состояния общества, которое регулярно поддерживается веками не какими-то врагами, а нашим отношением к науке как первичному источнику всех благ нашей жизни и бескризисного развития нашей разумной цивилизации.

Данная информация подготовлена Строителями планетарной Солнечной системы, назначение которой быть одной из обителей разума во Вселенной. Эти строители, представленные здесь как Космический разум, регулярно проводят обследование сообщества живых существ, размещённых ими на планете Земля с целью создания, воспроизводства и развития разумной цивилизации человечества для выработки знаний об окружающем мире, относящихся к одной из составных частей Галактического разума системы Млечный Путь, который, в свою очередь является одной из составных частей всеобщего Вселенского разума.

Чтобы избежать ошибок и недоразумений в Отчёте, он доводится до сведения отдельных представителей сферы науки и образования человеческой цивилизации с целью получения их мнения через диалог с Космическим разумом о качестве Отчёта. После проведения диалога все разногласия дополнительно вносятся в содержание Отчёта с учётом того, насколько адекватно представители земного разума восприняли полученную ими информацию.

Вопрос 1

Что Вы понимаете под понятием разум?

Разум в нашем понимании – это, с одной стороны, способность мыслить и вырабатывать информацию, а с другой стороны, это совокупность знаний, которыми обладает их материальный носитель, функционирующий в рамках общей системы знаний разумной цивилизации планетарного типа, которая её создала.

В свою очередь, совокупный разум всех планетарных цивилизаций является частью совокупного разума цивилизации галактического типа. Наконец, совокупный разум всех цивилизаций галактического типа является частью совокупного Вселенского разума, который функционирует в рамках системы Строителей всего окружающего мира, созданной им в виде отдельных цивилизаций на всех уровнях планетарных и галактических подразделений Вселенной в виде Космических разумов.

Отсюда следует очень важный для понимания сущности понятия разум вывод: Никакой разум не может существовать самостоятельно как отдельный носитель знаний без связи с совокупным Вселенским разумом, являющимся высшим Создателем, поддерживающим существование всего окружающего мира. Таким образом, Вселенский разум выступает в роли Создателя самоуправляемого и развивающегося окружающего мира, ресурсы существования которого практически неисчерпаемы.

Наши комментарии

Как видно из начального текста Отчёта и ответа на наш вопрос, мы имеем дело с цивилизацией разумных существ, построившей Солнечную систему и создавшей на планете Земля все необходимые условия для существования и развития нашей человеческой цивилизации вместе с животными и растениями. Понятие разум является центральным для объяснения сущности всего окружающего мира, в котором носителями разума могут быть только живые одухотворённые существа, предназначенные для поддержания и развития разума на всех уровнях окружающего мира от планетарного до вселенского.

С другой стороны, очевидно, что всё состоящее из неживой материи, подчиняется законам Создателя, которые по своей сути нематериальны, следовательно всё материальное как живое, так и не живое, не может быть не чем иным, как продуктом Космического разума. Отсюда следует, что всё наблюдаемое нами на бескрайних просторах Вселенной не может существовать как хаотично разбросанные в пространстве и времени объекты, а было построено цивилизациями Космического разума.

Особенно любопытным для нас высказыванием Космического разума является тезис о том, что Создатель не представляется здесь как некий отдельный объект, а является совокупным Вселенским разумом, создаваемым всеми вместе взятыми существующими разумными цивилизациями во Вселенной. Отсюда следует весьма интересный для нас вывод, что если с точки зрения глубины познания окружающего мира она бесконечна, то и Вселенная должна быть бесконечной.

Вопрос 2

Как работает связь между разными уровнями Космического разума?

Такая связь возможна только между живыми организмами через их головной мозг. Она осуществляется через очень тонкие нити эфира, позволяющие передавать информацию от источника до приёмника практически мгновенно. Это обеспечивается путём непрерывного обновления данных, передаваемых с более высокого уровня Космического разума на более низкий в Накопитель, размещаемый на планете, где обитает разумная цивилизация. Этот Накопитель поддерживает в актуальном состоянии информационную среду, необходимую для существования разумных существ, поэтому вне её или в помещениях, не пропускающих передачу данных, такая связь невозможна.