Да, Сашенька. Нельзя сравнивать себя с другими потому, что мы слишком разные. Я вот тоже пишу с ошибками, но меня это не смущает, потому что я стараюсь, и знаю, что со временем смогу писать лучше.

– Я рада, что не буду больше соревноваться с сестрой и Женей…Мне никогда это не нравилось, – сказала Сашенька.

– Хорошо…я подумаю над этим,– подмигнул нам Женек,– конечно, я очень люблю побеждать и показывать всем какой я ловкий и хитрый. Мама всегда говорила, что мальчишки из моего класса учатся лучше меня, поэтому я, во что бы то ни стало, хотел быть лучше их. Наверное, это неправильно?

Женя, ты думаешь, что неправильно хотеть быть лучше других?

Мальчик согласно кивнут и покраснел.

А ты понимаешь, почему тебе этого так хочется?

– Ну, я хочу, чтобы мама больше не говорила мне, что я хуже остальных…

То есть тебе не нравится, что она сравнивает тебя с другими ребятами?

– Да, мне кажется, они ей больше нравятся, чем я. Ведь у меня нет таких заслуг как у них. Я не так хорош в математике и совсем не люблю учить правила и читать учебники. Она часто хвалила других, а не меня.

Хм…я вижу, что тебя это очень задевает…

– Я всегда обижался на маму за это! Она права? Я действительно хуже других ребят?

Нет, Женя! Конечно, ты не можешь быть хуже других! Ведь ты такой, какой есть! Просто твоя мама беспокоилась за тебя, ведь ты не хотел учиться, и она не знала другого способа, как заставить тебя учить правила и читать учебники. Я согласна, с тем, что это очень обидно, что родители не замечают другие твои способности и хорошие сторон. Пока ты растешь и учишься в школе, то для них большое значение имеют твои оценки. Если у тебя хорошие отметки значит с тобой все в порядке. Если у тебя много двоек, значит, ты просто ленишься учиться (по мнению большинства родителей).

– А если я не ленюсь, а, например, не понимаю темы? Или мне скучно, потому что я давно уже изучил эти примеры по математике?!– спросил Женек и сложил руки на груди.

А как ты думаешь, что можно сделать в этой ситуации?

– Ну–у…– Женек задумался, разглядывая травинку,– если я не понимаю темы, то наверно, должен об этом сказать учителю или родителям? И тогда они снова объяснят мне?

Хороший вариант юный аэронавт!

– А если мне скучно, я мог бы более полезно потратить урок на изучение другой темы, да? Особенно той, которую не понимаю.

Вот видишь Женек, ты сам отлично знаешь, как справляться с трудностями.

– Я так много узнал в нашем небольшом путешествии. Например, что и мальчиком может быть страшно, и они тоже могут плакать…А теперь я знаю, что соревноваться лучше с собой, чем с другими детьми. Это так странно. Мои новые знания.

– Но они нам нравятся! – согласилась Сашенька,– наши новые знания.

Отлично, ребята! А теперь давайте двинемся дальше в путь! У нас много дел!

Ребята дружно зашагали дальше, хихикая и тыкая друг в друга пальцем. Каждый нес большой рюкзак, куда они спрятали найденные сокровища. Вы, наверное, удивлены, почему я не рассказала о том, чтобы было в том, обитым железом, сундуке? Но я надеюсь на твою фантазию, дорогой читатель, как ты думаешь, что же ребята несут в рюкзаках? Можешь это нарисовать?

***

Солнце уже высоко, и мы почти добрались до самого дальнего холма. Ребята скинули свои рюкзаки и оглядели расстилающуюся внизу долину. Дорога петляла вправо и влево, закручивалась в узлы и повороты, спускалась к небольшим озерам и пропадала в глубоких оврагах. Пахло свежей травой и солнечным ветром. Вы чувствуете летний запах распустившихся цветов?! А запах озера и нагретых солнцем камней? Смотрите, что это там такое внизу возле дороги?

Юные аэронавты пригляделись и заметили, что с краю у дороги стоит странная, блестящая бесформенная–куча–неизвестно–чего.

– Спустимся посмотреть? – спросила Сашенька.

Женек утвердительно кивнул, и они снова закинули тяжелые рюкзаки на плечи и медленно начали спускаться с крутого холма. Камни вылетали из–под ног, но они осторожно шли, поддерживая друг друга. Когда спуск был преодолен, они в нерешительности остановились перед бесформенной кучей. Внутри нее раздавались непонятные возгласы и смех.

Аэронавты переглянулись и подошли ближе, чтобы рассмотреть эту чудную бесформенную-кучу-неизвестно-чего. Оказывается, она состояла из многочисленных сотовых телефонов, ноутбуков, планшетов, плееров, проводов, мониторов и других непонятных предметов.

– Есть кто живой? – Сашенька подошла к основанию бесформенной кучи. Она хотела заглянуть внутрь, но не смогла дотянуться до высокого края. Женек подсадил ее, и она заглянула за край.

– Привет! – она помахала рукой мальчику, который находился внутри.

Он задрал голову и, поправив очки на носу, улыбнулся в ответ.

– Привет, юная леди!

– Ты что здесь делаешь? Что это такое? – спросила Сашенька, окинув удивленном взглядом всю электронику.

– Я тут живу, дорогая леди! – мальчик поднялся с колен, но все равно бесформенная куча была выше него, и он не мог увидеть того, что находится за ней, – а это мои самые лучшие друзья!

– Твои лучшие друзья – это телефоны и планшеты? – крикнул снизу удивленный Женек.

– Конечно! – кивнул мальчик.

– Как тебя зовут? – поинтересовалась Сашенька.

– Гаджи, юная леди.

– Как–как? Ветер мне в шляпу!

–Гаджи – это сокращенно от «гаджет». Это такое устройство, которое предназначено для облегчения жизни человека. Разные технические новинки! Поняли?

– Ага,– кивнула девочка,– мы тоже хотим этих гаджетов.…А почему ты меня так странно называешь? «Леди»?!

– О, я считаю, что это придает мне изюминки! Кстати, у меня тут много интересного! Я нашел потрясающую новую игру! Не могу оторваться от нее уже второй месяц! Даже очки запотели от усилий.

Женек засмеялся и, не удержав Сашеньку, упал вместе с ней в техническую свалку гаджетов.

– Давайте вместе поиграем в мою новую игру? – крикнул из недр свалки Гаджи.

–Ура! Я сейчас вас всех победю! Побежду! В общем, выиграю! – обрадовался (не)тщеславный Женек и полез глубже внутрь к новому знакомому.

Гаджи объяснил ребятам, в чем заключается правила игры, и они втроем уселись на земле, внутри бесформенной кучи технических новинок с джойстиками и пультами в руках. Перед ними сияли включенные экраны с двигающимися фигурками, которые бродили, стреляли, падали, дрались и постоянно что–то ломали.

Ребята так увлеклись, что забыли о своей миссии, забыли про свои рюкзаки с драгоценностями, которые были скинуты в траву у дороги, и соревновались между собой виртуальными человечками.

– Я буду первым! – разрезая тишину, взорвался голос Гаджи.

– Ну, уж нет! – вторил ему Женек, отчаянно вдавливая кнопки джойстика.

– Ха–ха! Ветер мне в шляпу! – смеялась Сашенька, хитро щурясь на ребят,– вам никогда не победить меня! Первой буду я!

– Это нечестно! – обиделся Гаджи,– вы, что не знаете, что я всегда должен выходить победителем? Я же вас пригласил играть! Я создатель многих игр, и я обязан быть первым!

– Это мы еще увидим! – фыркнула Сашенька, и, сделав вероломный трюк своим виртуальным героем, опередила мальчишек. Фигурка ловко пробиралась по темному лабиринту собирая монеты и дополнительные жизни. Краем глаза Сашенька следила за ребятами. Ей было очень смешно, потому что Гаджи обиженно выпятил нижнюю губу и низко склонился над монитором, перебирая уставшими пальцами по кнопкам и рычажкам. Женек сидел, сгорбившись с красным лицом и лишь шепотом подгонял свою фигурку, умоляя ее двигаться быстрее и не застревать в ловушках.

– Ура–а–а–а! – во весь голос закричала Сашенька и даже встала, чтобы станцевать танец победителя,– я ПЕРВАЯ! Я ПЕРВАЯ!

– Не–е–ет! – хором простонали мальчишки и со злостью бросили уже бесполезные джойстики.