Идут Петька с Василием Ивановичем по пустыне. Петька увидел мешок золота, кричит:
– Золото! Мое! Я нашел.
Идут дальше. Василий Иванович увидел кувшин, подбегает, хватает кувшин, открывает, и кричит:
– Вода! Мое! Я нашел.
Взял кувшин, пьет. Петьке тоже пить хочется.
– Василий Иванович, дай попить!
– Не дам. Я нашел. Мое! Но, если хочешь, давай торговаться, представь что мы на базаре.
– Давай.
– Эй, уважаемый. Почем кружка воды?
– Мешок золота.
– Да ты что, Василий Иванович, с дуба рухнул?! Че так дорого?!!
– А ты дорогой не спеши, походи по базару, посмотри, может, где дешевле найдешь.
Бывали дни, когда за кружку воды не задумываясь, отдал мешок золота и не один, если бы встал такой выбор.
Еще одним выматывающим упражнением в учебке были марш-броски в ОЗКа (Общевойсковой защитный комплект) и противогазах. В школе на уроках НВП (Начальная военная подготовка) тренировки по надеванию общевойскового защитного комплекта (ОЗКа) в виде плаща и комбинезона, очень помогли в дальнейшем в армии. Вообще дельный предмет был – НВП, но «мудаки от образования» фактически отменили его 1990 году. НВП – как программа для общеобразовательных средних школ, средних специальных учебных заведений, является обязательной в во всех государствах бывшего СССР, кроме России.
НВП у нас в школе вел полковник в отставке Зарин Зоманович, прозвище мы ему это дали зато, что при изучении Боевых отравляющих веществ (БОВ) диктуя под запись названия этих БОВ, он любил произносить их на распев как мантру, повторяя по несколько раз:
– Зарин-Зоман-Табун-В-газ-з-з! В-Газ-з-з! – заставляя нас заучивать наизусть их названия, а также названия стран входящие в блок НАТО и Варшавского договора. Разбирать и собирать автомат Калашникова на время с закрытыми глазами.
Зато сейчас меня разбуди среди ночи и попроси перечислить государства входящие на тот момент в военно-политический блок НАТО и «страны Варшавского договора», расскажу без запинки.
На своих уроках он всегда рассказывал нам интересные истории. Из воспоминаний меня внезапно вырывает голос Старшины.
Старшина подает команду:
– Газы! Защитный костюм надеть! – и через 4 мин. 45 сек (Норматив одевания ОЗКа в виде комбинезона для взвода) перед ним выстраивается взвод «Резиновых слоников». Следует команда:
– Взвод-направо! Бегом-Марш!
И пытка началась. Походу передвижения взвода начинаем отрабатывать команды Старшины:
– Вспышка справа!
– Вспышка слева! Вспышка с тыла! Вспышка с фронта!
Услышав команду, мы дружно падаем на землю лицом вниз, ногами в сторону взрыва и прячем оружие и кисти рук под себя. Кисти рук не спрятал – получи «рисунок подошвы» старшинского сапога на руке и распишись. Солнце печет беспощадно, в ОЗКа на жаре чувствуешь себя как гусь в духовке.
В голове всплывают стихи: «Лежу в духовке тесной, где жуткая жара Икорочкой, нет Корочкой, румяной покрываюсь…», – откуда это не помню.
– Солнце высоко, колодец далеко, жар донимает, пот выступает, – А это откуда?
– Вспомнил, это сказка про «Сестрицу Аленушку и братца Иванушку».
– Там еще Иванушка из лужи попил, и в козла превратился, а потом в Погранвойска пошел и Старшиной стал.
– Надо матери написать пусть купит козла, и назовет его Старшина Кабанов, приеду домой – Зарежу гада!
– Тьфу ты, мля. Опять какая-то хрень в башку лезет! – В голове мозги «шкворчат», как картофель фри во фритюре!
Пинок кирзачом по ногам и голос Старшины:
– Хули разлеглись, як тюлени на пляже?
– Команда была – Встать! Бегом-Марш!
Вскакиваем.
– Откуда ты сука про тюленей-то знаешь? В Букваре, что ли видел?
Удар прикладом в спину валит меня с ног.
– Мля, неужели я это вслух сказал? Вот это залет!
– Как он расслышал то, я же в противогазе.
– А нет норм, видимо просто услышал мое бормотание, принял за ругательство и отреагировал.
– Сука, завтра же мамке напишу, пусть покупает – козла!
Марш-бросок в ОЗКа – это баня и сауна в одном флаконе. Когда снимаешь противогаз, выливается не меньше стакана пота, снимаешь ОЗКа, как будто из воды вылез или из чрева матери – мокрый как мышь.
От автора: Если мышь попадет в воду, ей конец, поэтому мокрая мышь – это всегда дохлая мышь. Отсюда и выражение – «Мокрый как мышь!».
Я помню чудное мгновенье,
Когда я снял противогаз,
И чистый воздух в нос ударил,
И слезы брызнули из глаз,
Я не забуду эти сопки,
На пыльных сапогах – лесок,
О, как прекрасна та минута,
Когда закончен марш-бросок!
Солдатское творчество
Женщины мечтающие похудеть записывайте рецепт – марш-бросок в ОЗКа два раза в неделю. Результат гарантирую!
Я когда из «учебки» вышел, у меня все тело было сухое, как у жука, каждую мышцу видно. Ни тело сука, а Хитиновый покров!
– Товарищ лейтенант ну, и на-хрена спрашивается мне эти марш-броски, если я по ВУС (ВУС - военно-учетная специальность) – Наводчик-оператор бронетранспортера?
– Как наводчик-оператор бронетранспортера я должен знать, – зачитываю вслух, выученные наизусть обязанности:
– Вооружение бронетранспортера, приборы прицеливания и наблюдения, уметь их эффективно использовать, постоянно содержать в боевой готовности;
– Уничтожать обнаруженные цели по команде заместителя командира взвода (командира отделения) или самостоятельно;
– Уметь вывести бронетранспортер из-под огня противника в ближайшее укрытие; помогать механику-водителю в проведении технического обслуживания и ремонта;
–Рядовой, вы забыли назвать еще один важный пункт – наводчик-оператор бронетранспортера должен знать обязанности командира отделения и при необходимости заменять его.
– И как же вы будете выполнять обязанности командира отделения, если придется совершать марш-бросок с отделением при необходимости действия в составе отделения в пешем порядке?
Командир нашего взвода – лейтенант только после училища, интеллигентный и очень начитанный.
– Знаете, сколько живет БТР в современном бою в бою? – продолжает он делиться с нами своей мудростью. И сам же отвечает:
– От 3 сек до 3 минут.
– Например, во время Великой Отечественной войны при расчете на прорыв обороны исходили из следующих показателей: брали количество орудий противника, расположенных на участке атаки, высчитывали скорострельность, бронепробиваемость и процент промахов, а к этому добавляли среднюю скорость танков и толщину брони. Исходя из этих показателей, и производили расчеты. Получалось, что среднее время жизни танка в бою при атаке составляло 7 минут, а в обороне 15 минут. Пехоте было еще тяжелее.
Жизнь одного солдата рассчитывалось с момента прибытия на передовую. Например, прибывший в Сталинграде солдат-пехотинец жил примерно сутки. Однако, во время боя за единицу измерения брали уже – подразделение.
Рота пехоты (в среднем 100 человек) в атаке жила – полчаса.
Что и не говори, а Взводный у нас был правильным командиром и многому нас научил. Раз Взводный организовал нам выезд на заставу, с вышки, которой было, видно, как занималось бойцы специального пограничного подразделения армии Китая (НОАК) «Ночные тигры». То, что демонстрировали эти китайские бойцы, действительно впечатляло. Особенно понравилась их отработка приемов с оружием. А то, что они вытворяли с автоматом Калашникова, можно смело показывать в цирке при полном аншлаге. Взводили затвор автомата ногой, крутили автомат в своих руках так, как будто это не автомат Калашникова, весящий 3,5 килограмма, а нунчаки. При этом умудрялись стрелять по мишеням, а самое главное попадать, потому что мишени исчезали одна за другой.
