Доброслав видел по сжатым губам, что какое-то несвойственное ей упрямство толкнуло так сказать.

   Дракон же, опустив голову прямо к ее лицу, тихо попросил, -

   - Повтори. -

   - Согласна, - еще раз сказала она.

   - Я сегодня вечером улетаю, - Дракон уже обращался к волшебнику, - Мне пора охотится. -

   Мелькнула мысль отказаться и тогда нет ее обещания, не чародею представились долгие месяцы путешествия с каким-нибудь торговым караваном и он сказал:

   -Завтра или лучше после завтра, сейчас я не могу оставить деревню в опасном положении и кроме этого мне надо хоть немного приготовиться. Да если ты меня туда унесешь, то и обратно принеси. -

   -Завтра, когда солнце начнет спускаться со своей вершины мы улетим. - решил дракон и взмахнув пару раз крыльями перелетел на свой уступ.

   Оставшись одни волшебники неловко поглядели друг на друга и обиженно отвернулись.

   Неизвестно сколько бы дулись друг на друга волшебники и когда бы принялись мириться, только к чародею пришли толпою пареньки. Большинстве из них примерно лет шести до сего дня были слишком малы, чтобы посещать школу волшебства, которая досталась Доброславу в наследство и сейчас они пришли поступать. Еще трое сразу выделялись ростом младшему было восемь лет, среднему четырнадцать, а старшему семнадцать вот-вот отправиться в Царские дружины защищать Родину. Эти трое старшины в повозрастных группах.

   - 3дорово молодцы! - гаркнул чародей.

   - Здорово наставник! - в тон ему хором ответили трое его воспитанников

   - Здравствуй волшебник Доброслав. - немного нестройно, но тоже все сразу поздоровались малыши.

   Чародей поглядел на покрасневших старшин, стоявших в стороне и улыбнулся догадавшись, что те по пороге пытались научить вновь прибывших здороваться хором. А из группы уже вышел самый маленький мальчуган и по взрослому важно сказал:

   -Волшебник Доброслав прими меня Михаила в школу. -

   -Зачем это тебе? - хитро спросил чародей.

   -Хочу научиться драться, - последовал ответ.

   Доброслав улыбнулся, ответ ему понравился. Это была правда, а не какая-нибудь - заученная глупость для шестилетнего вроде: "Я хочу постичь философию чуда!" Потребность в философии чуда появляется позднее и не у всех.

   -Принят сказал волшебник и паренек довольный перешел к трем старшинам. Ребята стали выходить вперед и повторять почти те же самые, но очень важные для них слова, ведь решалась их судьба. Впрочем судьба всех оказалась благополучной.

   -С этого момента вы в школе волшебства. Уйти можете когда захотите. - стал говорить чародей, - Запомните у нас порядок простой -- занимаетесь либо совсем не занимаетесь , середины не бывает. Согласны? -

   - Да. -ответили ему.

   Тогда я расскажу про ступени развития волшебника, -продолжил Доброслав, он повторял те же слова, что когда-то слышал сам придя к своему наставнику впервые, -

   -Первая ступень: овладевание собственным телом. Для этого используются древние боевые дисциплины: рукопашная борьба, ушу, джиу-джитсу к концу первой ступени изучается строение человеческого тела и основы медицины.

   На второй продолжается изучение медицины, прибавляется психология и основное - овладевание различными видами гипноза, в том числе и самогипноза.

   На третьей: непосредственное изучение волшебства, внутренних законов человека и законов мироздания (механики вселенной)

   На этих трех ступенях знания и умения передает непосредственно наставник. Доброслав немного помолчал, глядя как вокруг Алены собираются девочки и она им тоже что-то рассказывает, потом продолжил:

   -На четвертой и пятой наставник лить помогает, появляясь все реже и реже.

   Конец четвертой ступени характеризует особенное событие для каждого волшебника индивидуальное. Это может быть что-то громоподобное о чем услышит весь мир и вселенная или наоборот тихий шепот понятный лишь тому кому он посвящен. К концу пятой ступени человек умеет перемещаться с помощью силы мысли и это последний этап когда волшебник живет еще на земле. Дальше он может жить во всей вселенной.

   И так вы вступили на первую ступень. Я нахожусь на четвертой, Мой наставник где-то на шестой, а волшебник самой большой ступени которого я встречал был на восьмой. Теперь вы зоветесь Младшей группой. Занятие первое окончено вы можете идти домой. Мальчики ушли, гордясь тем, что они волшебники первой ступени. Трое старшин остались.

   - Наставник, - сказал средний, - мы занимались как обычно, когда ты бываешь занят. -

   - Хорошо ли все прошло? - спросил Доброслав, думая как сказать им об своем отъезде. Почему-то ему было неловко перед своими воспитанниками, а не перед жителями деревни, - безопасность которой он хранил.

   -Да занятие прошло хорошо. Работали над ускорением реакций, тренировали выносливость и силу, повторили основы первой помощи при переломах и травмах, - ответил старший и спросил, - а почему нас не взял на вскрытие гада, как в прошлый раз? -

   -Потому, что гад самый обычный четыре крыла, а вам надо тренироваться, - сказал Доброслав и решившись добавил, - Я уеду месяца на полтора. Вы будете тренироваться самостоятельно, повторяя все что вам уже известно. Кроме этого я поговорю со своим наставником, возможно он найдет свободное время, чтобы уделять вам внимание.--

   -Но почему ты нас оставляешь на такой большой срок и куда ты отправляешься? -

   -Этот срок не такой и большой. Я надеюсь вернуться раньше, а отправляюсь я в Африку там я надеюсь найти лекарство от всех болезней и от смерти тоже. Расскажите об этом старосте...-