<p>
- Тут, точнее, мы с тобой не цветные, а Цветочные маги, - пошутил я в ответ. - Чары выглядят как красивые цветные фигуры, схожие с разными цветами в зеленой траве. Поэтому можно сказать, что сейчас мы будем ваять Георгин, а вот потом появится Василёк, ну в особо ответственных случаях можно сообразить Гортензию.</p>
<p>
Учеба продолжалась. Из нас ковали маго-техников. Новые чары могли иметь несимметричную форму. Закапсулированную энергию, которую называли энергон, под давлением Маны и специальной руны усилителя вспучивали в нужную сторону. Оболочка в этом месте теряла стабильность, что сопровождалось выплеском неструктурированной энерго-субстанции. Этот выплеск называли "лепестком". При необходимости, истекающая чаро-маго-энергия структурируется рунами фильтрами. Электросфера выпустит молнию или прилипнет к металлической шине, теплосфера (плазма) истечет плоской или тонкой струей, что используют, например, для сварки или другой работы. Десятки вариантов каста с все усложняющимися последовательностями руно-жестов. Неукоснительное, до автоматизма, следование шаблонам. Вкалывать пришлось, забыв о фантазиях, не отвлекаясь. Вечером не до исследовательского зуда. Спать. Спасибо маме - поняла ситуацию и не нагружала работой по дому. Сын в ее глазах становился не просто придатком к мано-блоку питания, а чародеем. Нельзя забывать об общетехнических курсах с лабораторными и практиками. </p>
<p>
Приближалась кварта теплодар. "Лето!" - ликовали в душе мысли Лешего. "Искупаемся. На красивые попки посмотрим. Как так... ты редко на пляже был? А-а, обычные денежные проблемы. Из детских плавок вырос". </p>
<p>
Да, грустно. Возразить нечего. Но скоро мне девятнадцать. Не знаю как, но я... мы прорвемся! Захлест нам в помощь!</p>
<p>
</p>
<p>
Глава 9. Прок</p>
<p>
Наставник-чародей Альтер Прок закончил очередной учебный период.</p>
<p>
Ему второй год давали самых неподготовленных бурсаков. Началось все после его предложения открыть новую кафедру "Многоуровневые адаптивные рунные чары", в которых он был признанным авторитетом. Подал пояснительную записку о развитии этого направления исследований и преподавания, о необходимости создания новой специальности и кафедры.</p>
<p>
Выслушал от ректора отговорку, что бурса не универсум, что требуется подготовка не десятка "многоуровневых адаптивных", за которых потом никто не заплатит бурсе, а добротная подготовка обычных техников-чародеев, которой, то есть этой подготовкой, ему и надлежало заниматься, а не...</p>
<p>
Альтер провожал взглядом выходящих бурсаков. Эти ученики так усердно занимавшиеся отработкой новых чар, вызывали у Прока противоречивые чувства. Эта группа после первого курса была самой отстающей. Ему, поначалу, было жалко потраченного на них времени, но он видел, что эти парни и девушки вкалывали так, как не вкалывали остальные бурсаки. Были среди них и несомненные лодыри, только просиживающие занятия, но большая часть упорно нарабатывала базу знаний и чар, сокращая разрыв с учениками из семей чародеев.</p>
<p>
Во втором полугодии второго курса что-то изменилось в этой самой неперспективной группе. Тройка учеников (девушка Лузана Лугар, парни Тамтинар Браст и Фарки Бортин) выглядела так, как будто они случайно попали в число аутсайдеров. Особенную легкость каста чар, даже элегантность, демонстрировал ранее не замеченный в талантах Тамтинар Браст. А отличить настоящее отточенное исполнение наставник мог и стремился преподать науку именно так. Парень легко чувствовал нужный даже не тип чар, а оттенок энергии, уверенно манипулировал мощностью пробоя. Десятки раз оттачивал понравившиеся чары, при этом мог замучить своими вопросами или просьбами продемонстрировать какую-то тонкость.</p>
<p>
Следующие десятидневки пройдут в тренировках основных рабочих мультирунных чар, разнообразных ПЕРИМЕТРОВ и правил смешения. "Надо помочь ребятам! Уделить им больше внимания", - решил для себя чародей-наставник Альтер Прок.</p>
<p>
Вот этих ребят он взялся бы учить на своей несуществующей кафедре.</p>
<p>
</p>
<p>
Глава 10. Ударный чар</p>
<p>
Бурса. Начали тренировать ПЕРИМЕТР. Это групповые чары. Учеба состояла в том, что два чародея становятся друг против друга. Первый формирует чары. Второй подносит ладони и маной ловит "резонанс" чар. Он выполняет особый "пустой" безаспектный постоянно включенный пробой, создающий резонансную область и связывающий его ману с чарами. Это создает стабильную общую оболочку маны. Потом таким же образом присоединяются следующие чародеи. Они могут увеличивать расстояние, растягивая и поддерживая в резонансе такую связь. Практически ПЕРИМЕТР выполняется тремя или четырьмя чародеями. Наш первый по-настоящему опасный периметр мы делали с Фарки и Лузаной. Я генерировал чары горячей плазмы, а ребята поймали резонанс и разошлись треугольником. Внутри ПЕРИМЕТРА в пленке маны мелкими волнами дрожала тонкая плоскость перегретой плазмы. Прок с довольным видом ходил вокруг и вещал о приложениях этой технологии. Обжиг, сушка, нагрев, покрытие металлических изделий другим металлом.</p>
<p>
- Как это покрытие? - спросили мы, боясь нарушить гармонию резонанса.</p>
<p>
Прок с видимым удовольствием от нашего вопроса продолжил:</p>
<p>
- Чарователь опускает руки и захватывает плоскостью плазмы маленькие порции металла, которые легко проходят сквозь ману и расплавляются в горниле чар. Так происходит впрыск в ПЕРИМЕТР жидкого металла. Жидкий металл "растворяется" в пленке чар и становится управляемым. Совмещению энерго субстанции чар с металлом или другим материалом научимся на следующих занятиях.</p>
<p>
"Все-таки он классный препод!" - маякнул бурсо-студент. </p>
<p>
Это было волшебно - создать ПЕРИМЕТР, искрящийся пленкой никеля. Медленно опускать его на медную заготовку, обволакивая ее как латексом блестящим металлом. Поднимать через несколько секунд, накладывая второй слой.</p>
<p>
Мы повторяли и повторяли ПЕРИМЕТР в разных вариантах, наловчились выбирать нужную мощность чар и безопасно заканчивать работу, не брызгая остатками расплавленного метала.</p>
