<p>

- Расселись по одному за стол, - дежурно начал занятия чародей-наставник Прок. - Сегодня повторим электро-энергоаспект и перейдем к формированию енергонов, которые, как мы знаем, представляют собой стабильные сферические энероформы, помещаемые в различные энергоблоки.</p>

<p>

- Так, разминка, повторим базовую позицию. Подняли руки. Размяли чародары плечами.  Первая руна - МОН. Помним: когда произносим "мо-о-он", регулируем протяженностью "о-о" количество маны. Ладони перед собой раскрыты руной МОН (мизинец и указательный отводим в сторону). Наполняем маной пространство между ладоней. Стоп. Чувствуете легкое пружинящее ощущение. Сводим ладони и экономим ману. Помним, что мана это среда, в которой будем овеществлять чары и которая защищает нас от их агрессивной энергии.</p>

<p>

"И это волшебство? Или еще что-то будет? У тебя салатовый снежок между ладоней был. Ну думаю - вот... А потом - всосался. И ничего!"</p>

<p>

Да-а-а. Спешит студент. Ой, ля-ля! Какой такой снежок? Какой салатовый? </p>

<p>

Наставник надел защитные перчатки. Сейчас начнем по одному чарить. А остальные будут скучать.</p>

<p>

- Повторим рунную последовательность МОН+ШАС. Румбаль Кабран, прошу обратить внимание - ни ШОК, ни ШУЗ, а ШАС. Румбаль опишите руну.</p>

<p>

- Ну, эта руна вместе с таким жестом (показал пальцами) пробоем вбрасывает отросток молнии. И мы пуляем ее в этот железный ящик. - с довольным видом он оглянулся на остальных.</p>

<p>

- Румбаль, что вы такое пальцами накрутили? Если присмотреться, то и правда напоминает отросток. А пробой не "вбрасывает", а "овеществляет" и не "отросток", хм...промолчу, а ФРАГМЕНТ аспекта електро-субстанции. И не пуляете, а направляете в КОНТЕЙНЕР, а не в ящик. Румбаль Кабран, если собрались погибнуть молодым, то большая просьба - не на МОИХ занятиях!     </p>

<p>

Отдышавшись, наставник Прок указал на центр комнаты. Первая вышла Лузана. Серьезная девушка, обладающая восхитительной фигурой и столь же твердым характером. Вопросительно посмотрела на наставника.</p>

<p>

- Продемонстрируйте всем рунную последовательность.</p>

<p>

Лузана сказала: "Раз" и сложила руки в положение МОН, потом сказала: "Два" и, отставив мизинец и сомкнув остальные пальцы правой руки, сказала: "ШАС-Пробой" и сложила ладони ковшиком. Сделав шаг, произнесла: "Три" и направила воображаемую горсть в отверстие контейнера. Сказать по правде: ну точно железный ящик, только с рычагами. </p>

<p>

- Овеществляйте. -  Довольно кивнул Прок.</p>

<p>

Девушка сложила ладони и мягким грудным голосом стала проговаривать руны. Когда она тянула гласную первой руны я с удивлением заметил зеленоватый шарик в ее руках. Закончив МОН, резко повернула пальцы в руну ШАС, с выдохом назвала ее. С еле слышным хлопком в ладонях бурсачки внутри зеленого облачка засветился яркий голубой огонек. Поднесла ладошки к контейнеру и огонек скрылся в недрах ящика-контейнера. Треск, голубоватый сполох и наставник Прок следующему бурсаку указал на место тренировки.</p>

<p>

"Ух ты!" - засопело внутри. - "Дышать забыл. Это же молния? Только локальная и дискретная, да?"   </p>

<p>

"Да. Удачно подобрал слова!" - подумал в ответ. И интересно - как это он дышать забыл...</p>

<p>

Пришла моя очередь. Я уже делал это сложение рун. Спокойно отработав руками, выставил пальцы, коротко выдохнул ШАС с коротким посылом-проколом в чародарах. В ладонях мелькнул маленькой воронкой вихрь. Бело-голубой сгусток турбулентных струек устроился в облачке маны. Не давая ему расползтись кривой лепешкой, интуитивно шевельнул пальцами и надавил маной, потом еще раз с боков сильней - и в ладонях засверкал маленький диск драгоценного чистого голубого огня. С отчетливым чувством сожаления моего студента-Захлеста осторожно опустил маленькое чудо в контейнер. Только сейчас не легкий шорох или треск вырвался из ящика. Фухнуло крепко, ярко осветив потолок.</p>

<p>

-Тамтинар  Браст, вы меня сегодня удивили и порадовали. - Прок одобрительно покачал головой.</p>

<p>

Ранее я ничем не выделялся на фоне соучеников. Сейчас же мне хотелось показать бурсаку-студенту красоту чар. Это получилось.</p>

<p>

Все зачарили по разу. Даже Румбаль сварганил что-то дрожаще-похожее.</p>

<p>

- Переходим к изучению типового наиболее часто применяемого теплового енергона.</p>

<p>

Наставник Прок кратко повторил лекционный материал о касте простейшей четырех-рунной тепловой сферы, коротко называемой ХИЛА. Эти чары лежат в основе многих хозяйственных приложений.  Четыре руны: первая - МОН, вторая - ХИТ (отвечающая за пробой и получение сгустка плазмы), потом руна ДАВ, формирующая давление, после которой следовала четвертая - ИЛА с характерным проворотом пальцев. Студент протранслировал: "Кажется - просто. В зеленом облаке сначала бахаем тепловой сгусток, который формуем и запускаем быстро вращающую юлу".</p>

<p>

Наставник овеществил чары. Мы с бурсак-студентом замерли. Никогда при чаровании никому не удавалось рассмотреть что-то кроме результата. В лучшем случае невнятные сероватые дымки. Сейчас сочный шарик светло-зелёного цвета оформился в ладонях Прока. Руна два. Движение пальцами, яркий высверк внутри зеленой сферы и маленький оранжевый вихрь быстро мелькнув сплющился в толстый диск - это ДАВ. Следующее движение ИЛА и темная дуга маны крутанула диск вокруг диаметра, загребая зеленую ману. В следующее мгновение на ладонях наставника лежал сплошной светящийся оранжевый шар. Можно было заметить легкое дрожание защищавшей руки маны.</p>

<p>

"Ты это видел? Красота!" - захлебывался от эмоций студент.</p>

<p>

"Да, да..." - вторил я мыслями.</p>

<p>