1) (не)глядя по сторонам;
2) (не)дозвонился до друга;
3) (не)вступивший в силу закон;
4) мне (не)здоровится.
32. В каком предложении подчеркнутое слово пишется слитно?
1) Мы попали (в)сплошную темноту.
2) (На)сколько дней високосный год продолжительнее обычного?
3) Из темного леса (на)встречу ему идет вдохновенный кудесник.
4) Беспечные утки плавали (по)середине тростниковых зарослей.
33. Отметьте слово, в котором буква с обозначает звук з.
1) блеск
2) косьба
3) насыпь
4) стыковка
34. В каком предложении на месте пропуска нужна запятая?
1) А по другую сторону ворот стоял амбар, совершенно такой же по фасаду … как и дом.
2) Полученный ответ рассматривался … как согласие.
3) Брызги и волны были … как в жизни.
4) Она воспринимала мать … как старшую сестру.
35. Отметьте вид связи слов в словосочетании – управление:
1) бабушкины очки;
2) думать о лете;
3) очень красивый;
4) читать наизусть.
36. Где чужая речь оформлена в предложении неправильно?
1) «Разрешите обратиться», – сказал Ваня, стараясь как можно больше походить на солдата.
2) «Ну полно, полно! – сказал Печорин, – обняв его по-дружески. – Неужели не тот же?»
3) «Меня зовут Фомой, – отвечал он, – а по прозвищу Бирюк».
4) «Мы решили: продолжал заседатель, – с вашего дозволения остаться здесь ночевать».
37. В каком варианте подчеркнутое слово пишется с прописной
(большой) буквы?
1) Садовое кольцо:
2) русско-турецкие войны;
3) поволжье;
4) эзопов язык.
38. Отметьте ошибку в анализе предложения:
В небольших хозяйствах, где косили машинами, хлеб лежал не в копнах, а в кучах.
1) предложение сложное (сложноподчиненное), состоит из двух частей;
2) в главном предложении есть однородные члены;
3) придаточное обстоятельственное (места) стоит внутри главного;
4) главное предложение – двусоставное, придаточное – односоставное, неопределенно-личное.
39. Определите стиль и тип речи:
А погода великолепная. Воздух тих, прозрачен и свеж. Ночь темна, но видно всю деревню с ее белыми крышами и струйками дыма, идущими из труб, деревья, посеребренные инеем, сугробы. Все небо усыпано весело ми-
тающими звездами, и Млечный Путь вырисовывается так ясно, как будто его перед праздником помыли и потерли снегом.
1) публицистический стиль, рассуждение;
2) художественный стиль, рассуждение;
3) публицистический стиль, описание;
4) художественный стиль, описание.
Дополнительное задание: Напишите сочинение-рецензию по этому тексту выразите свое отношение к теме, описанной автором. Оцените языковое оформление текста: стиль, композицию, отбор языковых средств.
ВСТРЕЧА С ЛОСЯМИ
Лосиное стадо, напуганное кем-то, мгновенно пересекло поляну и скрылось в кустарнике. Около минуты лыжники зорко осматривали побережье, гадая, куда скрылись великаны. И вдруг стадо, чего никто не ожидал, выскочило к реке, понеслось вдоль берега, но у речного изгиба, увидев кого-то впереди, смутилось и, завернув, бросилось на лед. Огромный вожак, выгнув горбоносую морду и закинув ветвистые рога на спину, во весь опор повел стадо левее небольшой, слегка дымящейся черной полыньи, держа путь в овраг на этой стороне. Еще один лось, две лосихи и несколько лосят, приотстав, врассыпную неслись в стороне от его следа. На середине реки, где снежок лишь слегка прикрывал лед, лось-вожак со всего разбегу заскользил, широко растопырив передние ноги и присев на задние. Он пролетел так метров десять и, увидев совсем рядом полынью, забился из всех сил, стараясь остановиться, и грохнулся на бок. Стадо пронеслось мимо и, выскочив на берег, скрылось в чащобе. Вожак несколько раз сильно мотнул головой, царапая рогом снег, потом, каким-то чудом сработав всеми мускулами, разом вскочил на ноги, но поскользнулся и с размаху ударился двадцатипудовой тушей об лед. Лыжники так и ахнули, увидев, как над водой среди льдинок заметалась его рогатая голова.
М. Бубеннов. «Орлиная степь».
Тест № 3
Каждое задание содержит условие (вопрос) и четыре варианта ответа, только один из них верный. Отметьте цифру, соответствующую, по вашему мнению, верному ответу.
Прочитайте предложения А, Б, В, Г и выполните задания 1—5.
(A) Всю ночь соловьиные трели будоражат чуткий сон лесных обитателей, пребывающих в таком же приподнятом настроении.
(Б) На рассвете их будит кукушка.
(B) В последние дни мая расцветает шиповник, распускаются гроздья сирени, нежно-розовые кисти которой переваливаются за деревянную ограду сада.
(Г) В лесу раздается беспрестанно разноголосый птичий гомон.
1. В каком порядке должны следовать предложения, чтобы получился текст?
1) ГАБВ
2) ВБГА
3) БВАГ
4) АВБГ
2. Определите стиль и тип речи приведенного выше текста:
1) разговорный стиль, повествование;
2) публицистический стиль, рассуждение;
3) художественный стиль, повествование;
4) научный стиль, рассуждение.
3. Найдите ошибочное утверждение о предложениях текста:
1) Предложение А – простое предложение с обособленным определением.
2) Предложение Б – простое распространенное предложение.
3) Предложение В – сложное, состоит из трех простых.
4) Предложение Г – простое предложение с однородными определениями.
4. У какого слова из текста неправильно определены грамматические признаки:
1) беспрестанно – наречие;
2) нежно-розовые – сложное прилагательное;
3) обитателей – существительное в творительном падеже;
4) соловьиные – относительное прилагательное.
5. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой:
1) А
2) Б
3) В
4) Г
6. Укажите слово с непроизносимой согласной:
1) ужас…ный
2) лес…ница
3) ровес…ник
4) плес…нуть
7. В каком ряду во всех словах пишется Ъ?
1) кинос…емка, ин…екция, с…ехидничать
2) ад…ютант, бур…ян, с…есть
3) с…едутся, под…ячий, об…ять
4) об…езженный, с…ежиться, под…ытожить
8. В каком слове пишется нн?
1) лебедин…ая шея
2) крашен…ый стол
3) свин…ой окорок
4) таможен…ый досмотр
9. Отметьте предложение, в котором на месте пропуска (пропусков) ставится тире:
1) Он … порча, он … чума, он … язва здешних мест.
2) Везде: над головой, под ногами и рядом с тобой … живет, грохочет, торжествуя свои победы, железо.
3) Многие стихийные бедствия испытали на себе люди … пожары, наводнения, засуху, но это не сломило волю человека к борьбе с природой.
