Так, вон та группа старлеев и те капитаны явно думают в таком же направлении. Раз терять уже нечего, то сейчас хоть нажрутся вусмерть и трава не расти.
Но не успел летёха стартонуть в том же направлении, как был пойман его непосредственным командиром, в звании капитан.
– Ты куда суччок? А ну, стоять ! Успеешь еще профукать свою жизнь. Иди за мной и не оборачивайся, – скомандовал летёхе, капитан.
– Ты фильм «Семнадцать мгновений весны» смотрел?, – перешёл на совсем другую тему капитан.
– Конечно, – с непонимание ответил летёха.
– Момент, после фразы Мюллера: «А, Вас Штирлиц, я попрошу остаться» помнишь?, вернее их разговор потом, – уточнил капитан.
– Ну так, в общем, – уклончиво ответил летёха.
– «Сейчас многие побегут и попадутся прямо в руки Кальтенбруннера, а мы, прихватив «золото партии», уйдём тихо, не хлопая дверью, когда в Берлине будут грохотать русские танки», вот приблизительно та фраза, которую я хочу донести до твоих мозгов летёха, – продолжил капитан воспитательную работу с подчинённым.
– Я сейчас заступаю дежурным по нашему полку, тебе поручаю создать из ещё трезвых лейтенантов отряд, назовём этот ваш отряд «добровольна дружина борьбы за трезвость» или сокращённо «ДДБЗТ», почти, как тост «ЗАПЗДы», – хохотнул капитан.
– Знаешь его?, – спросил у летёхи весело капитан.
– Кого?, – осторожно уточнил летёха, пока слабо соображая.
–Ну, офицерский тост, «За присутствующих здесь дам»?, сокращённо «ЗАПЗДы», – рассмеялся своему юмору капитан.
– А, да, конечно знаю, – немного придя в себя, стал соображать летёха.
– Так, вон ещё двое ещё трезвых и растерянных, шуруй к ним, у тебя мой приказ, выполняй. Наберёшь человек двадцать и разбивай на пары, и патрулировать городок, всех пьяных, которые лежат либо буянят, тащить в комендатуру, на губу. Ясно?!!, – рявкнул на летёху капитан.
– Так точно !, – рявкнул, по-курсантски, в ответ летёха и побежал выполнять.
– Список ДДБЗТ пришлёшь мне в штаб, – крикнул ему вслед капитан.
Наутро, после бурной ночи, подводили итоги работы ДДБТЗ.
– Составлено более ста протоколов по нарушению общественного порядка в нетрезвом виде. По которым, поданы, по команде, рапорты для принятия мер взыскания. Ввиду сложной обстановки в условиях сокращения армии, данные действия решено рассматривать, как умышленный подрыв обороноспособности армии СССР. Всех уличённых, решено уволить из рядов вооруженных сил Советской Армии, без денежного содержания, льгот и пенсии. А всех, кто вступил в борьбу с данными проявлениями и не дал упасть обороноспособности данной конкретной части, из вооружённых сил не сокращать, в службе не чинить препятствий, повысить до очередных и внеочередных званий, так звучала выдержка из приказа Министра обороны СССР.
Данный случай широко был освещён в военной прессе, да и «солдатский телеграф» работает исправно, так что пример «как себя вести нельзя, а как нужно» был усвоен всеми быстро.
Вот так, благодаря капитану, который уже подпол, летёха стал внезапно капитаном и убыл служить в войска «полной боевой готовности» в ГСВГ, на должность командира танковой роты.
Глава 6. Семимильными шагами…
– Курсантик, ты чего это затих?, не понравилось?, – хохотнул нежный девичий голосок из под одеяла.
Затем, от туда-же, появилась очаровательная белокурая девичья головка, с таким же, очаровательным личиком, с невинной улыбкой, и нежными губками впилась «бездвижному» курсантику в губы, продолжая свою незаметную деятельность, уже рукою, под одеялом. Через минуту, по ей только ведомым признакам, поняв, что пора переходить к следующему этапу «мучений курсантика», девушка резко отбросила одеяло на пол и «оседлала скакуна», по- прежнему не проявляющего ни инициативы, ни активности.
Начался этап «заезда», как любила, в шутку, называть эту позу, отличница по учёбе и поведению, студентка первого курса воронежского текстильного института. «Отличница» не была фанаткой именно этой позы, ей больше нравилось, когда её «оседлывают» и на ней «скачут», но тут выбора не было. «Курсантик» под её напором впал в полный «ступор». Не пропадать же предновогоднему вечеру. Хи-хи.
«Заезд», к сожалению для «отличницы», продолжался не долго, но его окончание привело «курсантика» в чувство.
И хоть это было «чувство стыда» скорее всего, так как он мгновенно облачился в свою курсантскую форму, побив все их военные нормативы, как подозревала «отличница», но теперь он смотрел осмысленным взглядом на обнажённую «отличницу», постепенно приходя в себя, от обрушившегося на него «счастья». Хотя почему в кавычках? Просто – Счастья ! Вот так, с большой буквы.
Так думала «отличница», довольная своей работой, привыкшей всё делать на «отлично». Не догадываясь «по неопытности лет именно в этом вопросе», что для будущей невесты и в последствии жены, это был явный перебор. А именно такие планы, по поводу неё, были в голове «курсантика».
«Курсантик» был ошеломлён. Нет, он не был «девственником», всё таки ему уже двадцать лет, за плечами год работы в их колхозе. А там у них такие разбитные молодухи. Его пару раз, ещё после восьмого класса, так они «просвещали по половому вопросу», да и студенточки «на картошку» приезжали. Тоже, были без лишнего стеснения. А полтора года службы в пригороде Риги, это был вообще сплошной разврат. Их воинская часть граничила с общежитием ткацкой фабрики и там были такие «ткачихи – многостаночницы», что им и всей казармы было мало. Так-что «курсантик» был в курсе, что такое «минет» в том числе, и насчёт высокого уровня овладения предметом «отличницей». Её уровень, по самым скромным оценкам «курсантика», был не ниже «ткачихи – многостаночницы», из пригорода Риги. А «курсантик» никак не ожидал когда либо, такое в своей жизни увидеть ещё раз, а тем более в исполнении семнадцатилетней «невинной девочки», которой он уже был готов сделать предложение, а сейчас стоял, как истукан и не знал, что ему делать. Мысли его унесли в прошлое. Смешно, но факт. Мозгу виднее, что для человека лучше. Именно, это сейчас и решало судьбу данного индивидуума. Мозг хладнокровно не видел в этой ситуации ничего ни критического, а тем более опасного или даже просто плохого. Ну вот не видел и всё, а видел только хорошее и дал возможность «курсантику» прийти в себя и не убежать от своего Счастья. Ха-ха.
Ещё до службы в армии он хотел в авиацию. Вот так, просто хотел. В военкомате ему посоветовали просто пойти служить срочную, в армию, а там уже проситься в любое военное училище. Так у него будет больше шансов. Что, собственно говоря, ему, там в армии, и подтвердили. И он начал строчить, после года службы, рапорты о поступлении в любое авиационное училище.
Для всех желающих куда либо поступать, в их округе провели медкомиссию, и по её итогам ему было отказано «в небе», то есть он не проходил «по здоровью», а именно для полётов, у него была искривлена перегородка носа, последствия подростковой сельской драки, как он вспомнил тот случай.
В армии он овладел воинской специальностью «оператор ПТУРС», «противотанковой управляемой ракеты-снаряда». Довольно редкая специальность.
Он изучил два таких комплекса: «Малютка» и «Фагот». Абсолютно разные по способу наведения на цель и управления ракетой в полёте.
«Малютка» управлялась по радио с помощью обычного рычажка со всеми степенями свободы, влево, вправо, вперёд, назад и по кругу во время визуального наблюдения за полётом ракеты.
Для приобретения навыков управления «Малюткой» был специальный тренажёр на основе мини-ЭВМ. Там точно такой прибор управления с рычагом и большой телевизор, и нужно было научиться попадать в мишени. Подвижные и неподвижные.
Но была одна проблема, у большинства солдат, для овладения этого рычажка, была слабо развита моторика рук и пальцев. Для разработки таких навыков ещё в детсаду начинают с детьми проводить занятия лепки из пластилина, вырезание и склеивание из бумаги аппликаций. Позже, в школе, это всякого рода конструкторы, моделизм и так далее. Но этим редко кто увлекается. А чаще, даже в садике, с ними этим не занимались.
