Для жизни человека в целом имеет значения, что думает он, так же имеет значение, что он чувствует, и что делает. Ему надо начать действовать, иногда ломать свои поведенческие стереотипы. Поэтому параллельно изучению обществознания и других дисциплин не мешало, повторять правила этики. И необходимо блюсти правила и устои поколений. Да, тебе может, покажется, что слишком много правил и морали, но так устроен МИР! Изучая всемирную историю и общественное поведение, само за себя говорит о необходимости соблюдении правил и законов своей страны и зарубежья. К примеру, вы решили отдохнуть в другой стране, оторваться от души и пуститься во все тяжкие, думая, что вас там никто не знает. Но за этим могут последовать судебные тяжбы, которые очень расточительны! Поэтому в моих книгах есть четкие правила и инструкции.

А когда есть чёткие инструкции, как вести себя в каждой конкретной ситуации, – изменить себя легче. И, если решил измениться или собираешься в один прекрасный день создать: новую позитивную личность, вещь, предмет или даже поступок, помни: один прекрасный день – это СЕГОДНЯ!!!!

Только активная и адекватная личность способна осознать себя, правильно расставив приоритеты и цели, добиться успеха, ибо способности человека беспредельны. Основная масса человечества использует только малую часть 30 % физических и умственных ресурсов. Человеческий индивид обладает разнообразными способностями, которым необходимо развиваться. Человек учиться жить исходя из опыта прошлых лет, наше подсознание бессмертно с перерождением, которое используется (вселяется) в настоящем в новом обличие, преобразуя его, память ДНК!

Поэтому когда ребёнок становиться подростком его подсознание просыпается и критично относиться к своему обличию (телу). Часто мы замечаем людей живущих не в гармонии с собой, которые впадают в депрессивное или дигрессивное состояние. Но есть и такое когда, прошлый опыт подсознания, сохраняя инстинкт выживания, благодаря памяти предшествующей жизнедеятельности помогает человеку жить всё лучше и лучше. Поэтому, иногда мы слышим, не порти свою карму своими поступками и словами. И это нужно, что бы НЕ попасть в «социальное дно» общества, так называемый андеркласс – слой общества (пьяницы, наркоманы и др.), образуемый деклассированными элементами, в погоне за сомнительными удовольствиями алкоголем, преступностью, воровством и другими следствиями бездуховности, деградируют в обществе и общество отворачивается от них. Стараясь стереть их из памяти.

Прошлый опыт сохраняется благодаря памяти. Память – способность сохранять и воспроизводить в сознании прежние впечатления, опыт, а также самый запас хранящихся в сознании впечатлений и эмоций. Так называемый – эгрегор, каждого индивидуума несёт в памяти и явления, воспринятые когда-то, сохраняются в виде образов. Каждый раз, когда человеку надо восстановить в памяти нечто виденное ранее, он воспроизводит, представляет тот или иной образ предмета, лица, событий и явления при отсутствии самого объекта.

Возникновение представлений в памяти человека имеет существенное значение для всей сознательной жизни индивида. Если бы человечество только воспринимало предметы и явления окружающего мира и не имело способности их представить спустя некоторое, достаточно продолжительное время, то мы были бы всегда прикованы к настоящему, ничему бы никогда не научились. Не было ни основанных на прошлом опыте знаний, ни навыков, ни воспоминаний. Мы были бы существами Мгновения. Все отношения, события отошедшее в прошлое навсегда исчезло бы, будущее никогда не наступило бы. Ни у кого из нас не было бы внутренней жизни (подсознание), ввиду того представления создаёт тот план, идеи и цели, на котором разворачивается память.

В памяти сохраняются образы предков, родителей, друзей, идеалов, которым хочется подражать, и отчасти быть похожими на своих кумиров. Время от времени воспроизводим, то есть, восстанавливаем в памяти образы, отдельные качества, события или моменты, приходит же в сознание такое ощущение, что такое уже было, этакое

«Дежавю»! С французского языка «deja vu» – уже виденное, означает психическое состояние, при котором человек ощущает, что когда – то уже был в подобной ситуации или в подобном месте и в подобных обстоятельствах. Представления бывают разные зрительные, слуховые, обонятельные, осязательные.

Зрительное, когда видим какой – либо рисунок, картину, фото и т. д.

Слуховое, когда слышим мелодию или исполнителя, а если услышим имя знакомого человека, то тут же представляем его образ и его поступки, при этом и ощущения отношение от его образа и поступков.

Обонятельное, когда чувствуем запах растений, животных и т. д.

Осязательное, когда ощущаем прикосновение к горячему, мягкому, мокрому и т. д.

Значение в памяти человека представлений огромно. Своеобразный материал для мышления, воображения, фантазии и моторики. Богатый запас закреплённых в представлениях знаний, тем содержательней внутренний мир личности. Безусловно, что подсознание у всех просыпается (вспоминается) по-разному. Поэтому чем больше мы читаем исторические произведения и литературу, учим стихи, математические формулы, решая, логируя и складывая в уме по полочкам, тем быстрее в соответствии социализации индивидуума происходит прогресс в уме индивида, который становиться полноценным гражданином общества. Чем богаче запас закреплённых в представлениях знаний и фантазий, тем и интересен индивид. При этом, как только человек начинает понимать, логировать, мечтать, желать и мыслить, тоооо МЫСЛЬ уходит в пространство (в космос) и через определённый период времени ВОЗВРАЩАЕТСЯ.

Поэтому мыслите позитивно и по-доброму, так как мысли возвращаются бумерангом к вам!

Таким образом, делаем заключение с позитивной стороны:

МЫСЛЬ – сильна и её можно, ВОПЛОТИТЬ!

Первая и основная особенность мысли и памяти – это направленность. Она обусловлена, прежде всего, установками, которые имеются у индивидуума. Установки определяются уже в самом содержании запоминаний. Человек запоминает избирательно преимущественно, то, что важно для него, для той работы, которую выполняет. Так у инженера развивается зрительная память, у вокалиста – слуховая, у хоккеиста, фигуриста – двигательная, но ко всем специальностям можно прибавить, что необходима зрительно – двигательная память. При этом если индивиду удастся развить все качества разновидности памяти, он становиться феноменом.

В одной книге не возможно подробно останавливаться на всех тонкостях этой формы психического отражения действительности, предлагаю в памяти представить поочерёдно знакомых вам людей разной профессии и сословий. Представили? Теперь вспомните!

Есть ли среди них беспамятные?

Позволю себе, ответить за Вас!

– Нет человека беспамятного, как нет человека, который всё помнил бы и всё знал бы.

К сожалению, человек не знает себя на столько, что бы осознать, из чего и каких компонентов состоит и как конструируется поведение и деятельность. Повторюсь, мы понимаем роль памяти в нашей жизни – не было бы памяти, бесследно исчезло бы наше прошлое, распалась бы личность, рассыпались бы знания и умения. Но как, же была бы скучна, обеднена, безрадостна наша жизнь, если бы она была лишена чудесного дара – фантазии, воображения и таланта, в народе говорят божий дар. Не возникает сомнения и не требует доказательств тот факт, что фантазия для людей творческой профессии: музыкантов, художников, писателей – главное в их работе.

Воображение художника, музыканта и писателя создают мир исторических, реальных и фантастических героев каких – либо шедевров, произведений и героев будущего. Как же организуется весь процесс сотворения, точнее, творческий процесс, остаётся загадкой и профессиональной тайной. О характере воображения в творческой деятельности принадлежит к числу наиболее сложных и спорных вопросов. Психология активно изучает это явление, выявляя всё новые и новые закономерности обозначенных психологических феноменов.