Все права защищены. Никакая часть настоящей книги не может быть воспроизведена или передана в какой бы то ни было форме и какими бы то ни было средствами, будь то электронные или механические, включая фотокопирование и запись на магнитный носитель, а также размещение в Интернете, если на то нет письменного разрешения владельцев.

All rights reserved. No parts of this publication can be reproduced, sold or transmitted by any means without permission of the publisher.

© А. А. Литош, О. В. Самороднов, текст, 2021

© «Страта», оформление, 2021

Данный курс лекций входит в общий блок «Курса Профессиональной Переподготовки» (КПП) специалистов, проводимого в Санкт-Петербургском Институте Технологий и Корпоративного Управления (СпБ ИТКУ). Как известно, современное классическое высшее и среднее образование РФ не успевает за запросами общественного развития на быстро изменяющуюся ситуацию рынка товаров и услуг, на появление новых специализаций, профильных переквалификаций и даже новых профессий. Такая картина особенно характерна в сфере экономики и психологического развития личности управленца. Актуальность этого наиболее выражена в сфере управления организацией, особенно в условиях кризисных явлений в глобальной экономики, связанных с мировой Пандемией. Поэтому появляется настоятельная необходимость в разработок и опубликовании Методических указаний – с подробным изложением лекционного курса по вышеуказанным специализациям (профилям).

В предлагаемом нами Методическом пособии представлены два курса профессиональной переподготовки: «Мерчандайзер в строительстве» и «Мерчандайзер-психолог».

Почему направление «Мерчандайзер в строительстве» набрало такую популярность в настоящее время?

1. Это связано с тем, что в ведущих мировых строительных державах эта специальность наиболее оплачиваемая, т. к. мерчандайзер в строительстве, занимается подготовкой к продаже основного продукта строительной организации-недвижимости, которая, в свою очередь, занимает по стоимости на рынке товаров и услуг ведущие позиции.

2. Мерчандайзер в строительстве – это специалист, заменяющий собой деятельность, по крайней мере, 5 подразделений в строительной организации, т. к. он должен иметь представление:

а) о состоянии внешних и внутренних кризисных угрозах в данное время для своей строительной организации,

б) о формировании финансовых потоков, необходимых для деятельности строительной организации,

в) о «земельном Законодательстве» в данном Регионе интересов его строительной организации,

г) о всех возможных рисках: в конкретной ситуации, в деятельности строительной организации, и, конечно же. д) иметь представление и быть уверенным пользователем последних достижений информационных технологий в деятельности строительной организации.

«Мерчандайзер-Психолог» – это наиболее современное направление деятельности мерчандайзера, особенно в таких градообразующих направлениях, как современно строительство, как в рамках РФ, так и на Мировом уровне, т. к. современное строительство не возможно осуществлять без постоянного анализа, перспективного планирования и моделирования, базирующихся на классических и современных представлениях ведущих ученых России разных лет науки Психология. Ведь главная квинтэссенция любого управленческого решения всё равно принадлежит человеку – с его сильными и слабыми сторонами саморегуляции и самоконтроля, с его умением охватывать в поле зрения большое количество материала и выбирать из него главные аспекты решения, оставляя в стороне второстепенные.

Также в данном методическом пособии приведена «дорожная карта» созданная для удобной ориентации будущего получателя Диплома СпБ ИТКУ, Государственного образца, согласно «Закону об образовании РФ» и требованиям ВАК, по вышеперечисленным специализациям (профилям).

В Приложениях приведены: законодательные акты, образцы требуемых документов для заполнения, образец Диплома, и приведен порядок освоения Курсов с последующей аттестацией слушателя Курса и выдачей Диплома по данной специализации (профилю).

Дорожная карта «Курсов Профессиональной Переподготовки».

1. Изучить «Курс лекций» по данному методическому пособию, по интересующему направлению специализации (профилю).

2. Для получения «Диплома о профессиональной переподготовке», необходимо подать пакет Документов (Приложение № 1) на электронную почту КПП по интересующей специализации (профилю)

– для КПП «Мерчандайзер в строительстве» [email protected]

– для КПП «Мерчандайзер-Психолог» [email protected],

приложив ксерокопии необходимых документов (Приложение № 1).

3. Выполнить все условия для регистрации, дальнейшей аттестации и получению Диплома о профессиональной переподготовки, по выбранной специализации (профилю).

4. Получить на указанную Вами электронную почту:

– задание на практические работы по выбранной специализации,

– тесты, по разделам «Учебного плана специализации (профилю)»,

– ответить на вопросы преподавателя по данному Курсу,

– выполнить на положительную оценку «Итоговый тест».

5. Перейти к процедуре получения Диплома о профессиональной переподготовки.

Учебный план программы профессиональной переподготовки «Мерчандайзер в строительстве»

Календарный учебный график

В трудах ученых-экономистов отсутствует единая точка зрения на кризисы в развитии различных систем. В России доминировала точка зрения, что кризисы свойственны только капиталистическому способу производства и не могут возникать при социалистическом, для которого характерны только «трудности роста». Другие ученые-экономисты считают, что понятие «кризис» применима только к макроэкономическому уровню, а для микроуровня более подходят менее острые проблемы, которые вызваны неэффективной системой производства и управления. Эти проблемы якобы не являются следствием кризиса развития, не вызваны объективными тенденциями. Если подобным образом рассматривать развитие фирмы, то нет необходимости прогнозирования возможности кризиса. Понятие «кризис» теснейшим образом связано и с понятием «риск», которое в той или иной мере влияет на процесс антикризисного управления любого предприятия. Исключите из риска вероятность неблагоприятного исхода, и пропадет острота риска, станут неожиданными не только кризисные, но и вполне обычные ошибки. На проблему кризиса можно взглянуть с позиции теории цикличности. Для любой социально-экономической системы, будь то общественная формация, фирма или предприятие, характерны два фактора своего существования: функционирование и развитие. Функционирование – это поддержание жизнедеятельности, сохранение функций, определяющих качественную определенность, целостность, сущностные характеристики. Развитие – это приобретение нового качества. Функционирование и развитие теснейшим образом взаимосвязаны. Связь функционирования и развития имеет диалектический характер, подразумевающий определенность и закономерность наступления и завершения кризисов. Функционирование сдерживает развитие и является его базисом, развитие прерывает различные процессы функционирования, но формирует предпосылки для его осуществления на новом качественном уровне. И возникает циклическое развитие, которое предполагает периодическое наступление кризисов. Кризисы не обязательно разрушительны, они могут иметь и положительные последствия, они могут вызываться управляемыми и неуправляемыми факторами, природой развития социально-экономической системы. Кризисы могут возникать и в самих процессах функционирования. Это противоречия между уровнем техники и квалификацией персонала, между технологиями и условиями их использования (климат, помещение, производственный процесс, совместимость и пр.) Таким образом, кризис – это максимальное обострение противоречий в организации, угрожающее ее стабильной жизнедеятельности.