Задав вопросы и обсудив совместными усилиями ответы, преподаватель назвала новую тему. При этом строго следила, чтобы все писали. Это единственный способ заставить детей что-то запоминать. Иногда поднимала того или иного ученика и пыталась вызвать его на обсуждение записанного текста.

К концу урока дети всегда ждали звонка. Для них звонок был освобождением и каждый мог проявить себя шумом, криками, дерганьем, смехом. Перед звонком все замирали и вдруг возникал взрыв. Звонок! Бесполезно при этом что-то говорить. Никто никого уже не слышит. Самые активные быстро убегали в туалетные комнаты, чтобы успеть покурить до прихода туда дежурного преподавателя. Но уж если их застали за этим занятием, то они начинали громко, а иногда и достаточно грубо защищать свои права. Дети считали, что курение, это их право. Да, нельзя в колледже курить, но они прятались по углам. Так было день за днем. Кто-то прятался, а кто-то искал нарушителей.

Перемена быстро пролетала. И вновь начинался урок. Группа переходила из кабинета в кабинет. Перешли в кабинет физики.

И тут произошел неприятный случай. Кирилл, слегка заторможенный мальчик, положил голову на парту и уснул. Его рука лежала свободно, и тыльная сторона кисти создавала плацдарм для рисования. Даша, немного хулиганистая девочка, сидевшая впереди обернулась и увидела, что Кирилл спит. У нее мгновенно созрел план. Она взяла ручку и нарисовала линии на руке Кирилла, отчего он и проснулся. Рисунок на руке оказался ярким и большим. Кирилл в сердцах, чтобы хоть как-то наказать обидчицу толкнул ее в спину. Отчего Дарья вцепилась в его волосы и начала трясти голову мальчика. В конце урока Кирилл выскочил из кабинета. Прозвенел звонок с урока, и студенты кинулись кто куда. Кирилла нашли лежащим на полу в мужском туалете. Сообщили мастеру. Подготовленный педагог и воспитатель, она сбрызгивала лицо мальчика холодной водой, умывала его. У Кирилла на нервной почве случился приступ. Предполагали эпилепсию. Кирилл пришел в себя. Вызвали скорую помощь и мальчика увезли в больницу. Сообщили маме, и она подтвердила, что такое у сына бывает при сильном стрессе. Кирилл пролежал около 10 дней в больнице.

А Дашу Курдаеву вызывали на педсовет. Классный руководитель была на больничном, но многие учителя высказывались за отчисление, так как девочка уже не в первый раз отличилась дерзким и грубым поведением, учиться не хотела, часто вступала в драку с мальчиками. Ходатайство классного руководителя об ее отчислении и плохая характеристика, которую дополняли и учителя, были зачитаны на педсовете. Однако, пожалели Дарью, учтя, что живет она более, чем скромно с бабушкой и дали шанс на продолжение обучения. Девочка пообещала учиться и быть более смирной.

Шли дни за днями. В колледже детей кормили. И это было особое мероприятие, воздвигнутое в гордые рамки основного учебного процесса. Приход в столовую каждого ребенка отслеживался мастером. Этот перерыв по времени был гораздо больше, чем обычные перемены. И если дети со звонком выбегали на перемену, не дождавшись, когда учитель договорит фразу, то с перерывом на обед начиналось сумасшествие. Тихо прозвеневший звонок в ушах детей громогласно возвещал о чревоугодии. Ко времени обеда, после третьего или четвертого урока, дети уже были голодны. Многие из них утром дома ничего не ели и ожидали обед в колледже. Обеды были хорошие. Второе мясное блюдо, салат, компот или чай, яблоки или другие фрукты, печенье, конфеты. Дети группами входили в столовую и садились за уже накрытые столы. Мастер внимательно отслеживала поведение детей. Позже учитель поняла, что многие родители, отправляя детей учиться в колледж, учитывают и этот факт. Бесплатное горячее питание хоть один раз в день, обеспечивает спокойствие родителей. Да и контроль за ребенком очень хороший. Любой пропуск занятий доводится до сведения родителей и выясняется причина отсутствия ребенка. Плохо то, что не все родители так внимательны к своим детям. Некоторым папам и мамам так надоедает контролировать ребенка, особенно, если это непослушный, агрессивный ребенок, что они возлагают все надежды на мастера и классного руководителя в деле воспитания. Многие дети проживают с бабушками и дедушками, а мамы и папы создав себе другие семьи практически не заботятся о своих детях. Такие дети психологически травмированы, чувствуют себя одинокими и пытаются своими слабыми силами выжить в этом мире. Им хочется доказать, что они не хуже, знают, как надо жить и что надо делать. Уже заведомо дети насторожены к людям, стремятся сразу показать себя взрослыми, знающими жизнь. Они впитали в себя азы жизненных невзгод, про которые слышали в семейных обсуждениях и теперь следуют родительским правилам жизни. При разговоре приводят примеры из жизни окружающих его людей, считая только данный момент правильным. Трудно разговаривать с такими детьми. А что родители? Бывает, что мама приходит на беседу. Но ребенок вышел из той же среды, поэтому мама считает свое чадо самым лучшим, сформировавшимся, правильно мыслящим, а главное, мыслящим, как и она. И требует только аттестат об окончании колледжа с присвоением специальности.

Текст предоставлен ООО «ЛитРес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.