Чувства, позволим себе повториться, есть мета изъянов душевных. Они исходят в мир из язей душевных в поисках исцеления. Язь тут – некая рана, или измятость души. Как говорили наставники, её грань. Всякой грани соответствует своя мыть, или слабина. От неё исходит чувство в виде серебрины. И за эти ниточки мы тянем того, кого хотим побудить к нужному нам действию. Причём делается это в обход здравого смысла. Ибо здравый смысл не даст нам получить желаемое. Ведь оно зачастую идёт вразрез с пожеланиями того, кого я хочу использовать. В общем, надо воздействовать на слабины. В этом и состоит столь желаемое многими искусство манипуляции. Ново-латинское слово «манипуляция» происходит от manus – «рука», и pellere – «толкать», «ударять», «приводить в движение». Например, в каждом есть страх ущерба. И если на него воздействовать обапол, то есть не напрямую, а исподволь, то человек становится легкоуправляемым.

Как тут не вспомнить песню кота Базилио и лисы Алисы из кинофильма «Приключения Буратино»! Она прямо пособие по игре на чувствах и искусству манипуляции! Самое лучшее пособие!

Пока живут на свете хвастуны,

Мы прославлять судьбу свою должны!

Какое небо голубое,

Мы не сторонники разбоя:

На хвастуна не нужен нож

ему немного подпоёшь –

И делай с ним, что хошь!

Покуда живы жадины вокруг,

Удачи мы не выпустим из рук.

Какое небо голубое,

Мы не сторонники разбоя:

На жадину не нужен нож,

Ему покажешь медный грош –

И делай с ним, что хошь!

Покуда есть на свете дураки,

Обманом жить нам, стало быть, с руки.

Какое небо голубое,

Мы не сторонники разбоя:

На дурака не нужен нож,

Ему с три короба наврёшь –

И делай с ним, что хошь!

А сколько этакой игрой на струнах души грешит воспитание? Зачастую мы не воспитываем детей, но ломаем их в борьбе суровой. И родительский инстинкт здесь уступает инстинкту самости. В детстве вам говорили когда-нибудь: «Если ты будешь так кривляться, я тебя любить не буду!»? На самом же деле они имели в виду другое. А именно: «Слушайся меня!» На чём тут сыграно? На слабине остаться одному. Это страх или уважение перед опытом? А может, что-то другое? Ведь, как правило, каждая язь души связана с несколькими чувствами. С одной мытью бывают связаны и три, и пять, и семь серебрин, и больше бывает.

А говорили вам родители: «Не будешь делать уроки, станешь дворником»? Что они хотели этим сказать? Точнее, сделать? К чему побудить и для чего? Не опять ли: «Слушайся меня!»? Да, в этаком наставлении есть забота. Только о ком? О вас или о себе? И о вас тоже. Но больше о себе. 50 на 50? Или тут другое соотношение? Ответьте сами себе. Только наш социальный статус, или «место под солнцем», зависит в том числе и от наших детей. А серебрина, за которую тут тянут, – страх. И не только. Смотрите сами. Дать тут точную пропись невозможно, да и не нужно. Тут прямо в душу смотреть нужно, чтобы сказать, какие чувства льются из человека.

Играют на чувствах, давя на жалость, на неуверенность в себе, или, наоборот, на чувство важности. Удивительно, но эти две особенности вполне уживаются в каждом из нас. И неуверенность в себе, и чувство того, что я всё же самый-самый. Но и тут, взывая к слабинам человеческим, говорят этому дураку: «Слушайся меня!» А затем предлагают к воплощению определённый образ.

Про дурака мы тут тоже упомянули неспроста. Язи душевные есть наши слабины. И хотя мы стремимся спрятать их, чтобы быть неуязвимым, они всё же выходят в мир дураками. Или дундуками. Так называли глупое в нас. Оно дурак, но дурак – это и чистый лист, с которого Царь начинается. Такого дурака в той ветви казачьего Спаса, с которой мы соприкоснулись, называли малахтарь. Это дурак-победитель. И он отличен от дурака-дундука. Вот старики и разделяли малахтаря от дундука, чтобы казу эту распутать. Ну, видят люди дундука-дурака, или голого короля, и всё тут. Серьёзного-серьёзного. Кстати, чрезмерная серьёзность есть мета этого дурака. Не сосредоточенность, не печаль. Но именно серьёзность. А если не замечают его, дурака, то только по договору о взаимной пощаде. Есть такой в обществе.

Вот, к примеру, мы видим этакого уверенного в себе и преуспевающего мужчину. Красавец, здоровьем пышет, силой веет, улыбкой разит. Женщины от такого без ума. Но дурак же! Положа руку на сердце, попробуйте опровергнуть это. Мол, не дурак. Вы не скажете так только потому, что сами дураки. Договор о взаимной пощаде-то действует.

В общем, слабины шествуют в мир дураками. И стоит этого дурака польстить, в сути, обмануть, или поиграть на дураке посредством серебрин, мы растеребим язь, соответствующую дураку. Растеребим рану. И боль возмутится. При этом человек станет слепым, глухим и «деревянным». Он потеряет картину мира. Вот тут ему дадут образ к действию. Он примет его как свой. И будет исполнять. Образ даётся словом. Но в то же время все эти образы уже вложены в культуру. Потому иногда даже не надо ничего ему предлагать.

Образ можно подать словом. Например: «А слабо тебе с парашютом спрыгнуть?» Тут дурака гордого растеребили через чувство гордости, САМца, и образ нужный вложили. Не с парашютом спрыгнуть, но слушать меня и… спрыгнуть с парашютом.

Но это всё всем хорошо знакомо. Каждый психолог об этом может рассказать столько, что диву дашься. А вот по трогать напрямую дурака – мыть и язь душевную… вот это удивляет. Тем не менее можно к дураку прикоснуться на прямую!

Но чтобы сделать это, чтобы «держать в своих руках» чувства другого, нужно самому испытывать эти же чувства. Если хочешь разбередить в ком-то страх – бойся сам, поучали наставники в Спасе. О том же самом говорят и психологии: «Эмпатия – это лучшая черта человека, потому что он знает, что чувствует другой». Эмпат благодаря этому может как помочь, так и навредить.

Взять бойцовый Спас. Увидел, к примеру, страх в сподручнике, сам боясь, в том, кто хочет тебя ударить. Сжал кисть в кулак резко и разжал её (это так называемая праща, с помощью которой чувства пускают в дурака страха), что бы аж у тебя в печёнке ёкнуло. Это ты за чувство страха его дёрнул. И дал образ нужный сподручнику в его боль. Мол, даже не думай меня бить! Слушай меня!

Как дать образ? А просто палец указательный поднять на уровень глаз сподручника. И он потеряет целкость. То есть расстроится. Не палец, но сподпучник. Всё!

Описано просто. Только всё это нужно сыграть так, чтобы «места не оставалось». Так говорил наказитель. Сыграть не его, но ВЕСЬ МИР! Как играют великие актёры. Не известные, а великие!

В общем, через какое-то время можно будет очень легко играть на чувствах. В сути же, играть на мытях посредством серебрин, дёргая дурака серьёзного, теребя язи с целью изжить глупость… в самом себе! Вот главный секрет морока. Оттого характерников и называли весёлыми, что они играли себя самого, играли на чувствах, чтобы исцелить мир через себя же. Ради этого мы и подняли тут беседу об игре на чувствах. Чтобы сволочь с себя сволочить. А сволочь, как вы помните, есть всякий мусор. В чувствах же, в чувствованиях, столько мусора, или сволочи скопилось… Стоит её убрать, стоит принять, что цель манипуляций не взойти на гору и царём стать, но дурака изжить в мире и в себе, чтобы Хоровод вернуть, – тогда мы сможем вот так напрямую и чувства трогать, и душой быть, хоть и во плоти. Тогда к тебе чудеса и приложатся. Играние дурака в Спасе называли просто – дуракаваляние, или дундука плясание. Так что валять дурака, или дундука плясать, – целительство души, которое ни в одном университете не преподают. И валять надо дурака до совершенно круглого дурака! Лишь круглый дурак способен Горнее узреть!