А неплохо! Неплохо они играют, но, есть большое но. Они весь турнир просидели, застоялись. Видно, что тренировались, друг друга понимают, играют прилично. Но я скептически кривлюсь. С таким дубль-составом можно было наработать и более высокий класс. Это ж какой спарринг-партнёр! Выстоишь против таких – выстоишь против кого угодно.

7:4 счёт в нашу пользу, когда очередь доходит до меня. И рисковать я не собираюсь, подавать буду мячи неберучки. Настало время выкладывать козыри. Когда, если не сейчас?

Выхожу свободной походкой, перебрасываю мячик с руки на руку, постукиваю о пол. Встаю на позицию, окидываю взглядом напрягшуюся вражескую команду, намечаю точку удара. Подбрасываю мяч, хлёсткий удар отправляет его в точку назначения. Там, в середине, слабое место. Игроки с краёв могут подстраховать, пусть пробуют.

Я выкладываю свой козырь впервые! Держите, девочки! Мяч с угрожающим шелестом летит в середину и вдруг виляет в сторону! Разочарованный вскрик, от неловко поставленных рук мяч уходит на трибуны. Аут! Наши болельщики оживляются, физкультурник показывает мне большой палец. Не зря я тренировала этот удар, известный в футболе, как «сухой лист». Мяч закручивается в момент удара из-за того, что этот удар наносится не точно по центру. Физику полёта вращающегося мяча объяснить не смогу, но траектория сильно отклоняется от прямолинейной. Могу только сказать, что мяч уходит в сторону, где движение его поверхности совпадает с воздушным потоком. Предсказать траекторию вращающегося мяча практически невозможно. Вот и сейчас, мой козырь выброшен на игровое поле и побить его не смогли.

Во второй раз тоже не смогли. Мяч летит в левого крайнего игрока, со смещением влево, туда и уходит от рук игрока. Аут. Девчонка смотрит с огромным удивлением. Не поняла? Держи ещё! Аут. Теперь в правого. Аут вправо! Теперь обратно на девочку слева, но с закруткой вправо. Привыкшая к смещению влево и что-то понявшая девочка делает поправку заранее. Наугад, но могло бы сработать, только мяч смещается в обратную сторону. Подхватить его некому. Очко в нашу пользу.

Трибуны и не только с нашими болельщиками разражаются криками и свистом. Оператор Шацкого весь в мыле, носится вдоль всего поля. Снимает меня, потом следующую подачу снимает попытку принять мяч. Работы парню до крыши! Но вид счастливый, кажется, он ищет точку, чтобы уловить хитрое движение мяча. Почему бы не помочь хорошему человеку. Я постараюсь.

Сет! 15:4 в нашу пользу. Мой козырь не взяли ни разу. Усиленно потряхиваю ударно потрудившейся рукой. По скучным лицам противника мы понимаем, что игра сделана.

– Девочки, не расслабляемся. Жилы рвать не надо, но и слабину не давайте.

На второй сет я иду опять последней в очереди на подачу. И вижу, как нервничают девочки 95-ой школы. Нервничают и ошибаются. До меня доходит очередь при счёте 8:2. Ещё легче! Держите, девочки, смотрите не упадите.

Заканчиваем со счётом 15:2.

– Дана, ты одна можешь у них выиграть, – восхищается Наташа.

– Пробовать не будем, – смеюсь я.

Посматриваю в сторону следующего противника. Вернее сказать, следующих жертв, хи-хи. Девочки 314-ой школы выглядят увядшими цветочками, лица озабоченные.

В конце третьего почти такого же разгромного сета (14:3) на момент моего финального удара кричу:

– Супрунов! Давайте ваш второй состав, мы их тоже на куски порвём!

Хотела крикнуть «Давайте ваших подставных!», но могли клевету и хулиганство припаять. Оно мне надо? Его и так перекосило. Народ вокруг посматривает на него с улыбочками. Его девочки совсем скисают. Мой удар кто-то зацепил руками, никто даже не дёрнулся достать мяч. И не дожидаясь объявления результатов и финального свистка, грустно плетутся с площадки. Не повезло вам, девочки. Один раз вышли на поле, чтобы получить полную коробочку люлей и уйти, уныло повесив головы.

Нам дали отдохнуть двадцать минут. Приказываю девочкам валяться без движения, мальчишки из нашей гвардии сторожат нас от болельщиков. Но к директору с завучем мне приходится подойти. За ними толпится ещё группа. Ангелина, физкультурник, физик.

– Ну, Молчанова, порадовала, так порадовала, – цветёт директор и ему в унисон лучится счастьем завуч.

– Ещё не всё. За первое место поборемся.

– Возьмёте? – любопытствует директор.

– Это спорт, Леонид Прокофьич. Всё может случиться. Но не вижу препятствий. У нас два сильных игрока отдыхали эту игру.

– Валерий Васильевич, я надеюсь, всем девочкам по физкультуре будет пятёрка, – обращается директор к физкультурнику.

– Не вижу препятствий, – острит физкультурник.

– За год, – уточняет директор.

– Конечно, – физкультурник даже удивляется.

– Но это всем. А ты, Молчанова, чего хочешь? – О, раздача пряников продолжается!

– Леонид Прокофьич, пятёрку за год по рисованию хочу. С остальным я справлюсь, ну, и по русскому не реально, – если есть возможность, то почему нет?

– Обещать за Виктора Сергеевича не могу, но поговорю обязательно.

Молодец наш директор! Одобряю! Подошёл перед финальным матчем, поднял настроение всем, настоящий руководитель. Мы и так на подъёме, но хорошее лишним не бывает. Просто показать школьницам, что директор и учителя, все учителя, ими довольны, уже большое дело.

314-ую я решаю раздавить сходу. Посмотрим, выдержат ли они лобовой удар гружёного щебнем МАЗа. Начинать буду я. Мои девчонки заранее хихикают и ехидно посматривают на противника.

Иду я тем же лёгким шагом, за пару метров до позиции заученным движением закручиваю мяч и держу его на пальце. Зря что ли целую неделю тренировала этот трюк? Зрители замирают, мои и чужие девчонки открывают рты, по похожим причинам. Свисток! Я осторожно подбрасываю мячик вверх. Удар! Закручивать уже не надо, но я добавляю вращения. Уход мяча от прямой линии в конце полёта достигает чуть ли не метра. Такой мяч взять в принципе невозможно. И если возьмёшь, он отскочит в непредсказуемом направлении.

Они всё равно пытаются! Отдаю должное бойцовскому характеру, заставляющему биться даже в безнадёжном положении. Один раз сумели выбить мяч на нашу половину, но мои девочки их безжалостно добивают. 1:0, 2:0, 3:0, 4:0, 5:0! Рука немного устала, но я продолжаю избиение младенцев. А кто они ещё против нас? 8:0! На девятом ударе перекрутила, мяч не сумели даже задеть и он с каким-то лихим посвистом ушёл с загибом в аут. 314-ая выдохнула с облегчением. Давайте поиграем, девочки, а то мои застоялись.

А сильно играют! Перевес у нас небольшой. Был бы небольшой, если бы не мой козырь. 12:3! Настаёт очередь Маринки. Удары её напоминают выстрелы из пушки, всё-таки сильная она девица. Первый её удар взять не смогли. Второй! Девочка, рискнувшая принять мяч, вскрикивает. Игру останавливают, девочку меняют. Потом узнаем, что ей пальцы выбило. Чего ж ты такие мячи на пальцы берёшь? Успокаивающе показываю рукой встревоженной Маринке: всё хорошо, продолжай.

Она и продолжила. Следующий удар девчонки принимают, как положено, на сдвоенные руки. Вот, пошла игра! В тот раз они всё-таки проиграли. 15:3! Сет за нами!

Наши болельщики встречают взрывами восторга каждый выигранный мяч. Вижу, что действует на противоположную команду угнетающе. А нас наоборот, подстёгивает. Болельщики тоже сила, первый раз это чувствую. Мне раньше как-то не приходилось на арене выступать.

А вот у наших оппоненток болельщиков практически нет. Недоработочка, граждане! Это всё-таки финал, могли бы и прийти, места тут всем хватит.

Второй сет начинает Марина, иллюстрируя фразу «продолжение следует». Но за перерыв 314-ая, видимо, получила накачку от своего учителя и берётся за дело рьяно. Только первый пропустили, второй подняли, но проиграли, а третий…

Да, третий! И та самая, под третьим номером переиграла Ирочку. Ира зарядила лихо, мяч бы вряд ли взяли, если бы он прошёл. Та, третья заблокировала, и уже мы не смогли поднять мяч. Ира смотрит растерянно, Марина хмуро.