Важно отметить, что в процессе работы над исследованием были изучены труды по истории «оттепели» (1956–1964 гг.) в Советском Союзе. К таким произведениям относятся книги Л. М. Алексеевой и П. Голдберга «Поколение оттепели. Воспоминания»[15], Н. Б. Лебиной «Повседневность эпохи космоса и кукурузы: Деструкция большого стиля. Ленинград, 1950–1960 гг.»[16], А. Р. Медведева «Никита Хрущев. Отец или отчим советской «оттепели»?»[17].

Л. М. Алексеева была участницей правозащитного движения в СССР. В произведении «Поколение оттепели. Воспоминания», написанном в соавторстве с П. Голдбергом, она рассказывает про свое взросление, на которое повлияли происходившие в Советском Союзе события: сталинские репрессии, Великая Отечественная война и – главным образом – правление Н. С. Хрущева, «оттепель». Исследователь отмечает, что именно 1956–1964 гг. дали импульс для развития культуры и образования в СССР.

Произведение Н. Б. Лебиной «Повседневность эпохи космоса и кукурузы: Деструкция большого стиля. Ленинград, 1950–1960 гг.» посвящено анализу изменений советского быта в период «оттепели» в Советском Союзе. Автор использовала архивные документы, мемуары и материалы периодической печати при написании книги. Несмотря на то, что исследователь главным образом описывает повседневность жителей Ленинграда, книга представляет собой масштабную реконструкцию жизни советских людей в 1950-1960-х гг.

Историк А. Р. Медведев в книге «Никита Хрущев. Отец или отчим советской «оттепели»?» дает характеристику 1953–1964 гг., то есть правлению Н. С. Хрущева. Он отмечает достоинства и недостатки политики того времени, оценивает роль Н. С. Хрущева в самых масштабных событиях середины XX века и в истории Советского Союза.

Историю повседневности советских людей изучали и зарубежные ученые – например, американский историк Шейла Фицпатрик[18]. Ей принадлежит научный труд, посвященный жизни советского города в 1930-е гг. Ученый рассматривает стратегии и тактики выживания населения в стране с авторитарным политическим режимом.

Интерес представляют и работы Йохен Халльбек. Исследователь стал основателем нового направления в советской истории повседневности – «советской субъективности», задачей которой является изучение самосознания советских граждан. Й. Халльбек использовал в качестве исторических источников дневники, что позволило ему выделить индивидуальное в коллективной советской культуре[19].

Важным исследованием в области советской повседневности являются работы Катрионы Келли. Исследователь изучала повседневность советских детей. Она отмечает, что советские воспитательные и образовательные методики согласовывались с мировым опытом и тенденциями, однако в области потребления и медицины Советский Союз отставал от передовых стран[20].

Следует отметить, что изучением повседневности студентов Уральского университета занимался известный историк А. В. Черноухов. Он является доктором исторических наук, профессором кафедры документоведения, архивоведения и истории государственного управления Уральского федерального университета им. первого Президента России Б. Н. Ельцина. А. В. Черноухов написал несколько книг об историческом факультете Уральского государственного университета (хронологические рамки – вторая половина XX века), в которых представлены сведения о быте студентов, их учебной и внеучебной деятельности[21].

Таким образом, можно сделать вывод о том, что исследовательская база истории повседневности периода «оттепели» является обширной. Историки уделяли внимание разным вопросам: общественным настроениям в период «оттепели», политическому режиму, обыденным практикам жителей отдельных городов. При этом следует отметить, что ученые при проведении научных исследований редко использовали студенческие газеты как исторический источник, не рассматривали процессы создания студенческих газет и их содержание при анализе повседневности студентов периода «оттепели», что затрудняет реконструкцию и анализ повседневности молодежи данного периода.

Целью данного исследования является оценка информационного потенциала газеты «Уральский университет» как источника по изучению студенческой повседневности периода «оттепели» (1956–1964).

В процессе работы были выдвинуты следующие гипотезы: 1. Основными функциями газеты «Уральский университет» в 1956–1964 гг. являлись идеологическая, информационная и воспитательная. 2. Фактором, который влиял на повседневность и мировоззрение студентов в указанный период, была политика.

Объектом исследования является студенческая периодическая печать Уральского университета (УрГУ) за 1956–1964 гг. Под периодической печатью подразумевается вид исторических источников, представленный долговременными изданиями периодического характера, функциями которых являются организация общественного мнения, осуществление идеологического воздействия государства, установление обратной связи в сфере управления. Периодическая печать делится на три разновидности: газеты, журналы и повременные издания научных обществ.

Студенческая периодическая печать Уральского университета (выпуски газеты «Уральский университет») обозначенного периода представлена на информационном ресурсе «Электронный научный архив УрФУ»[22].

Предметом исследования является реконструкция повседневности студентов Уральского университета периода «оттепели» в отражении прессы. Под повседневностью подразумевается один из процессов жизнедеятельности человека, обнаруживающийся в привычных общеизвестных ситуациях и характеризующийся нерефлексивностью, отсутствием личностной вовлечённости в ситуации. В процессе исследования были изучены такие категории повседневности студентов как учеба, учебно-производственная практика, досуг (в том числе занятия спортом, искусством и другие), внеучебная деятельность (общественно-политическая работа, комсомол), быт.

Хронологические рамки исследования – 1956–1964 гг. – охватывают период, когда образовательная система Советского Союза подверглась серьезному реформированию. В 1958–1961 гг. была реализована реформа народного образования, главным результатом которой стало изменение социального состава студентов, а также увеличение сроков производственной практики по специальности.

По теме исследования имеется обширная источниковедческая база. Дадим ей краткую характеристику.

Во-первых, основу исследования составляет периодическая печать, а именно – выпуски газеты «Уральский университет» за 1956–1964 гг. Они содержат ценные сведения о повседневности студентов периода «оттепели» и позволяют реконструировать рутинные практики студентов.

Во-вторых, важным источником являются материалы Центра документации общественных организаций Свердловской области, а именно протоколы заседаний комитета ВЛКСМ УрГУ за 1957–1960 гг[23]. Они относятся к делопроизводственным источникам. В них представлены сведения о соблюдении студентами социальных норм и меры наказания за их нарушение. Помимо этого, данные материалы позволяют узнать, какие вопросы волновали молодежь в указанный период, как студенты реагировали на несогласие товарищей с нормами морали советского общества.

В-третьих, другим интересным источником по теме исследования являются материалы Государственного архива Свердловской области. В них представлена информация о выполнении университетом требовании закона 1958 г. «Об укреплении связи школы с жизнью и о дальнейшем развитии системы народного образования в СССР», представлены данные о результатах проверки университета надзорным органом[24].