Родился 15 ноября 1946 года в деревне Койда, Мезенского района Архангельской области. С 1946 по 1965 год проживал в посёлке (становище) Шойна Ненецкого автономного округа (Канино–Тиманского района, Ненецкого национального округа) Архангельской области, полуостров Канин. В 1965 году получил аттестат о среднем образовании. (Шоинская одиннадцатилетняя трудовая политехническая школа с производственным обучением). Директор школы Петровский Дмитрий Алексеевич, завуч Попова Роза Федоровна.

1965 – 68 годы – поселок Гремиха Мурманская область, Кольский полуостров. Служба в рядах Советской Армии. (1965 – курсант, 1966 – механик, 1967 – старший специалист ЗАС, 1968 – начальник станции ЗАС, старший сержант). 1968 год – принят в члены КПСС. Рекомендации дали: командир батареи управления и начальник связи полка.

1968 – 1975 годы – поселок Шойна Ненецкого автономного округа Архангельской области. Полуостров Канин. Техник маяка “Шойна”. В/ часть 26909. (Управление части в поселке Гремиха).

1975 – 1976 годы – город Нарьян-Мар. Инструктор отдела пропаганды и агитации Ненецкого окружного комитета КПСС. (В начале работы первый секретарь – Швецов Иван Кузьмич, затем его сменил Романов Юрий Степанович. Второй секретарь, по экономическим вопросам – Артеев Анатолий Дмитриевич. Третий секретарь, по идеологии – Хатанзейский Петр Тимофеевич, позднее Выучейский Леонид Петрович.)

1976 – 1984 годы – пос. Шойна. Директор Шоинской средней школы. (300 учащихся, из них 200 – в пришкольным интернате). Кроме местных, проживающих в Шойне, дети из села Несь, деревни Кии, поселка Чижи, одиннадцати оленеводческих бригад колхоза “Северный полюс”, кочующих по Канинской тундре и дети военнослужащих.

Декабрь 1977 года–январь 1978 года – курсы повышения квалификации по научным основам управления школой при Калининском государственном университете.

1984 год (март – май) – курсы повышения квалификации на факультете директоров средних школ при Вологодском государственном институте.

(В этом материале использованы фотографии из личного архива автора книги)

На основании приказа Архангельского областного отдела народного образования (облоно) от 9 июля 1984 года со второго июля 1984 года я начал исполнять обязанности директора, а с 1 сентября 1984 года был уже назначен директором Новодвинской школы-интерната для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

На момент приемки школы-интерната обязанности директора исполняла завуч Макарова Нина Алексеевна.

Школа-интернат располагалась в городе Новодвинске по адресу ул. 3-ей Пятилетки, дом 17.

На территории учебного заведения находились: двухэтажное здание учебного корпуса, постройки 1968 года; двухэтажные жилые корпуса для старших воспитанников, 1960 года постройки и для младших воспитанников, 1957 года постройки; одноэтажные здания прачечной и свинарника с конюшней; два гаража.

Большую часть территории занимала спортивная зона с бетонной беговой дорожкой, футбольным полем и спортивными снарядами. За зданием жилого корпуса для старшеклассников был расположен учебно-опытный участок площадью 0.7 гектара.

В учебном корпусе, на первом этаже изолированную часть здания занимала секция для начальных классов из четырёх кабинетов, рекреации для отдыха, раздевалки и туалетов.

На первом же этаже также в отдельной секции были размещены библиотека, кабинет физики с лаборантской комнатой, учебные мастерские для мальчиков.

Учебные мастерские были оснащены следующим оборудованием: токарные станки по металлу – 3 штуки, токарные станки по дереву – 3 штуки, сверлильные станки – 3 штуки, фрезерные станки – 2 штуки, фуговальные станки – 1 штука. Фонд школьной библиотеки состоял из 21 000 книг, в том числе 7 500 учебников.

На первом же этаже располагались канцелярия и кабинет директора, спортивный и актовый залы.

Актовый зал в учебное время использовался для проведения массовых мероприятий. Здесь, в отдельных помещениях зала, был установлен необходимый набор кухонного оборудования (электроплита, электрокипятильник, холодильная камера). Это позволяло использовать актовый зал для проведения полдников во время учебных занятий, а во время летних ремонтов основных пищеблоков, как кухню для детей, находящихся по различным причинам летом в школе – интернате.

На втором этаже располагались учебные кабинеты для учащихся 5- 8(9) классов. Здесь были оборудованы кабинеты химии с лаборантской комнатой, истории, географии, русского языка и литературы, иностранных языков, математики и музыки. Кабинеты были оснащены техническими средствами обучения. Киноаппараты – 9 штук, магнитофоны – 5 штук, телевизоры – 25 штук и многое другое.

Кроме учебных кабинетов на втором этаже находились: кабинет завуча, учительская, кабинет домоводства для девочек с 17 швейными машинами, пионерская комната, стоматологический кабинет, туалеты.

Уроки в учебном здании проходили в одну смену, с 9 часов. Здесь же, в классах с 17 часов проводились занятий по самоподготовке с детьми под руководством воспитателей.

Жилой корпус для учащихся 5-9 классов состоял из четырех отдельных секций, две на первом этаже и две на втором. Входа в эти секции были с вестибюля здания. На второй этаж с вестибюля уходили слева и справа лестницы. В каждой секции с одной стороны была большая рекреация для отдыха и коридоры, а с другой стороны спальные помещения. Здесь же располагались вспомогательные помещения: кладовая одежды и обуви, кастелянская, сапожная мастерская.

На первом этаже, с отдельными входами, с противоположной стороны здания, были расположены основной пищеблок и медицинский пункт (изолятор).

Через вход в пищеблок завозился необходимый набор продуктов, который после приемки хранился на продуктовом складе пищеблока. Пищеблок работал на сырой продукции и был оснащен всем необходимым оборудованием для хранения продуктов и приготовления блюд.

В медицинском пункте были кабинет врача, процедурная комната, палаты для больных детей, физиокабинет. Отдельный вход в медицинский пункт обеспечивал при необходимости изоляцию больных от основной группы детей.

На втором этаже, над пищеблоком, находился обеденный зал на 200 посадочных мест. Вход детей в него осуществлялся с жилых секций внутри здания.

Для подъема готовой продукции с пищеблока в обеденный зал был установлен грузовой лифт. В обеденном зале завтракали, обедали и ужинали дети 5–8 (9) классов, полдник они получали в учебном здании.

Детодень дошкольника в то время составлял 1 руб. 18 коп., а школьника – 1 руб. 41 коп. В выходные и праздничные дни он увеличивался и составлял соответственно 1 руб. 38 коп. и 1 руб. 67 коп.

В подвальном помещении здания были размещены помещения для мытья детей в виде душевых секций и помещения для сушки одежды и обучи.

Жилой корпус для учащихся 1-4 классов и дошкольников. Это здание, по своей структуре, копия здания для старших школьников. Различие в том, что здесь не было пищеблока. На месте пищеблока, на первом этаже был обеденный зал, а на втором этаже были размещены две отдельные группы для дошкольников. Готовые блюда с пищеблока для старших школьников подвозились сюда на лошади или автомашине и затем раздавались детям в зале через окно раздачи.