2. Ёлочные игрушки сами по себе – интересные предметы и о них можно рассказывать бесконечно, и с каждой новой игрушкой ёлка становится красивее.

3. А как дети презентуют другим плод своего труда, это целый спектакль: тут и стихи, и танцы, и песни, и мигание гирлянд. Как дети довольны, и их восторг неописуем!

4. Ёлку ещё надо убрать до следующего Нового года, и об этой обязанности детей надо не забыть.

В общем, сколько положительных дивидендов от одной ёлки! Я по сей день вспоминаю этот сказочный процесс! Если к этому процессу родителям подходить ответственно, то я гарантирую, что Вам за своих детей в будущем не придётся краснеть!

Я смотрю на старое фото, и мне всегда в глаза бросаются не только лица друзей, но и наша единая советская школьная форма.

Сейчас идет много споров о единой школьной форме, в этом плане диаметрально противоположные взгляды, но я постараюсь выразить свою точку зрения:

1. Для меня еда и школьная форма важны тем, что дети в отсутствии своих личных заработков будут в одежде равноправны и не будут друг от друга отличаться, кто пришёл в костюме от «Бриони», а кто в костюме производства КНР. Разве есть вина ребёнка, что его родители мало зарабатывают, и не могут купить ему брендовую одежду?

2. Единая школьная форма допустима только до 6-го класса, периода окончания детства и перехода к отрочеству. Здесь нет никакой стандартизации, пусть дети себя проявляют знаниями, а не навороченными костюмами. У меня не было крутого костюма, но это не помешало мне быть отличником, а возможности ходить в дорогом костюме у моего отца были ой, какие!

3. Конечно, тендер на единую школьную форму должен быть честным и публичным, с непосредственным участием родителей 1–6 классов включительно с указанием качества материала, цены, размеров. Не надо давать право учредителям или директорам даже частных школ устанавливать свою школьную форму, интерес здесь понятен.

4. Как раз в вопросах школьной единой формы правительство может установить максимальную рекомендуемую цену, как на ГСМ.

5. Подростки могут уже одеваться по своему желанию, сохраняя свою индивидуальность, но придерживаясь правил школы.

Вопрос острый и его необходимо решать, ведь это важный элемент воспитания!

Что только мы в детстве не коллекционировали и гордились своей коллекцией, некоторые продолжают начатое дело и повзрослев.

В этом плане я мало отличался от своих сверстников и духа коллекционирования не избежал. Это были значки, почтовые марки, этикетки от жвачек, фотографии футболистов и другое! Мы с друзьями часто менялись коллекциями, и я даже не помню, где следы моей богатой коллекции почтовых марок.

В коллекционировании я не вижу ничего плохого, и думаю, эту тягу надо отдать на откуп ребёнку. Это сейчас уже появились товарно-денежные отношения между коллекционерами, а в моё время о деньгах не шло никакой речи. Хотя пусть в ребёнке растёт коммерсант, главное, чтобы предпринимательство не превратилось в жадность, и деньги были направлены на нужные цели.

Коллекционирование в детстве формирует в человеке определённые черты характера: настойчивость, соревновательность, терпение. Это не значит, что родителям надо подталкивать ребёнка к коллекционированию, может эти качества можно воспитать другим способом!

Вспомните, как наше поколение собирало гербарий, и именно тогда я многое открыл для себя из мира деревьев. Казалось бы, школьный альбом и листья, а сколько нового и полезного я узнал, и это точно гораздо интереснее компьютерной игры, это воздух, живая природа, общение с родителями!

Мне много рассказывали про Лапландию и про «настоящего Санта-Клауса», и я не мог упустить такую возможность сделать для детей сказку былью.

Я сразу скажу, что увиденное превзошло все мои ожидания, а дети до сих пор находятся под впечатлением! Всё красиво оформлено, и прежде ты заходишь на почту Санта-Клауса и пишешь ему письмо с просьбой подарить игрушки, которые мной уже были куплены. Затем ты передаёшь эти подарки помощникам Санта-Клауса! И Санта-Клаус, называя по имени моих детей, подзывает их к себе и просит на большом атласе показать, где находится Казахстан. Песни и стихи – это само собой, тут наши блеснули талантами!

И наконец, долгожданные подарки, письмо дошло мгновенно! В это легко поверить, так как карета, запряжённая оленями, стоит прямо у входа! Если бы я сам не передал подарки, я вполне бы поверил в происходящее! Дети поверили точно, в их памяти осталось надолго то, что они в жизни видели «настоящего Деда-Мороза», это запомнится им на всю жизнь. А я был рад, что успел снять наклейку с игрушек с надписью «Меломан», а то дети бы подумали, неужели так быстро перемещается Дед-Мороз.

Но это ещё не всё, была ещё замечательная поездка в г. Стокгольм, мы же не могли не увидеть Карлсона и Пеппи – Длиный чулок. В г. Стокгольме есть специальное детское шоу по сказкам Астрид Линдгрен в её доме-музее, где дети слушают любимую сказку с участием живых героев на любом языке. И всё это в движении и при участии самих детей. Зрелище впечатляющее, по приезду домой все сказки Астрид Линдгрен были перечитаны детьми без принуждения! Это же лучше, чем фильм про трансформеров!

Таким образом, чудеса сбылись, пусть и на миг. Старайтесь по возможности детей удивлять, а сколько прекрасных казахских сказок, главное – желание, и Вы ребёнку подарите чудо!

Одно из волнительных воспоминаний детства!

Мне казалось, когда мне вручили грамоту за первое место, что я выиграл Олимпиаду, не меньше! Сейчас появились такие программы, как «X-фактор,» «Голос» и др. Конечно, спецэффектов и СМС-голосования у нас тогда не было, но я помню, что к нам приезжала из Москвы комиссия и проводила конкурс на получение премии Ленинского комсомола. Чтобы попасть на это прослушивание, надо было пройти много отборов, в финальной части у себя мы читали 2 стихотворения: одно про войну, второе – на свободную тему, и тот отбор я тоже прошёл.

Были ещё многочисленные соревнования по футболу, где я был включён в сборную Казахстана в своём возрасте.

Сейчас я понимаю, как эти победы мне помогли в дальнейшем. В детстве нет экзаменов, а конкурсы и соревнования – это те мероприятия, где много выделяется адреналина. Старание, упорство, вера в себя играют большую роль, хотя бывают и проигрыши, но ведь это неизбежно, ничего страшного!

Сейчас об этом скажешь, и не поверят, но ведь это была реальность почти каждого советского ребёнка!

В моём городе детства Актобе дули характерные степные ветра. Поэтому, когда я ходил по поручению мамы за хлебом в магазин, то зимой я особо и не напрягался, и сильно разогнавшись, под напором ветра в спину скользил по умеренно скользкой дороге от дома до магазина, если летом это расстояние занимало 10 минут, то в ветреную погоду зимой минут 5. Так что «Ветер с моря дул» как пела Натали.

А про утренний подъём за молоком с бидоном, наоборот, летом ещё нормально было просыпаться с криком петухов, а вот зимой, даже при моём раннем подъёме выходить на улицу в морозное утро желания не было никакого, но и вариантов не было! Вот так обычно начиналось наше бодрое советское утро, мне кажется, что некоторые мои дворовые друзья с закрытыми глазами находили дорогу к флягам молока во дворе, а к нам в лучшие времена привозили не меньше 10 фляг, так что почти всегда всем хватало!

Вот так мы приучались городские дети к труду.

Здесь даже важен не сам труд, а само приобщение к труду, ребёнок физически сильно не напрягается, но на него возложены определённые семейные обязанности, поэтому и в детстве, и во взрослой жизни человек будет чётко знать о своём месте в рабочем строю, с возрастом это лучше сделать на берегу семейного плавания.