Все послушно выполнили указания Шамиля. Затем по одному с включёнными фонариками протиснулись в трещину в скале.

Освещая себе дорогу в пещере  слабыми лучиками света, группа шла по направлению шума.

– Я думаю это какой-то маленький водопад, – вдруг сказала Эльза: – У мамы на работе был фонтан с тремя ярусами. И этот звук очень мне его напоминает.

Становилось светлее. Ребята вышли из тесного прохода и оказались в большой пещере, в потолке, которой виднелись просветы солнечных лучей. Фонари им уже были не нужны, так как освещения вполне хватало, чтобы увидеть даже дальние стены пещеры.

– Точно, это звук падающей воды, – сказал Гера и указал рукой вверх.

С левой стороны дети увидели каскад мелких водопадов, спускающихся с самого верха пещеры.

– Это подземное озеро? – спросила Илона.

– Вряд ли, смотрите, как переливается вода. Здесь очень сильное течение, – сказал наблюдательный Шамиль.

Вдруг Гера пронзительно вскричал: – Смотрите! Смотрите! Что это?

Ребята уставились в чёрную точку, на которую указывал Гера. Казалось, что какой-то предмет просто парит в воздухе. Но приглядевшись, они увидели колонну в середине, оголившейся в этой пещере подземной реки. Колонна выглядела отполированной. И всей своей геометрической формой контрастировала на фоне пещерных неровностей. На колоне стоял предмет, похожий на сундук, немного конической формы с такими же отполированными стенками.

– Ничего не понимаю, как это сюда попало? – задал Тарас вслух вопрос, появившийся у каждого.

– Было бы любопытно достать этот сундучок и узнать, что у него внутри, – сказал Гера.

– Я думаю, нам пора идти, – неожиданно сказал Эрик: – Наше отсутствие могут обнаружить.

Ребята встрепенулись и, снова включив фонарики, прошли к трещине.

Их отсутствие прошло не замеченным. После своей вылазки ребята сильно проголодались и были рады узнать, что спустились как раз к обеду. Группа поваров закончила запекать утром пойманную рыбу и варить уху.

Ребята ели молча, каждый возвращаясь мыслями к пещере и к удивительной находке, обнаруженной в ней.

Неожиданно Пати, сидевшая рядом с Шамилем, сказала ему: – Они так быстро товары не доставляют. Мы с мамой сделали заказ на светодиодные лампочки голубого света, так нам до сих пор их не привезли.

Шамиль, поднял на неё глаза и удивленно уставился: – Я разве сказал это вслух?

Пати уставилась на него и сказала: – Ты только что сказал, что надо зайти в магазин электротоваров, вдруг привезли твой заказ. И я лишь поделилась своим мнением.

– А кто такая фея…? – спросил Эрик у Шамиля, сидящий с другой стороны от него.

Но увидев, как вспыхнул бордовым цветом румянец на щеках Шамиля, запнулся, сел поближе и приобняв за плечи прошептал: – Не переживай, я ни кому не скажу.

– А что с твоим отцом Пати? – спросил Эрик у Патриции, заставив её широко раскрыть глаза.

Патриция сдвинула брови и сказала: – Я только что подумала, что также как ты обнял Шамиля, обнимал меня мой отец. Он заграницей живёт, поэтому я очень скучаю, – и спросила, обращаясь к окружающим: – Мне кажется или мы слышим мысли друг друга, – и повернувшись к Гере, добавила: – Гера, да возьми ты уже ещё один пирожок. Хватит засорять эфир своим «съесть или не съесть»!

Пати увидела, что ребята, после её вопроса находятся в недоумении. Особенно удрученно выглядел Тарас, восклицая: – Я не хочу, чтобы мои мысли и чувства принадлежали не только мне одному!

Пати повернулась к девочкам. Элиза и Илона сидели рядышком, рассматривая фотографии в фотоаппарате. Пати подошла поближе и мысленно спросила – «А вас не смущает, что вы общаетесь, не раскрывая рта?».

Илона посмотрела на Элизу, а затем на Пати и мила насупив свой прелестный носик, попросила: – Пати, повтори, пожалуйста, свой вопрос, я его не расслышала?

– Уверена, что нужно повторять? – спросила Пати, как и прежде не открывая рта. И тут же увидела, как земля с небом стали меняться местами.

Ребята подбежали к девчонкам.

– Что у вас тут происходит? Почему вы вдруг все трое повалились на землю, – спросил Эрик.

– Я бы тоже очень хотела это узнать, – сказала Пати, вставая и отряхивая пыль.

Элиза тоже встала и, посмотрев на Илону, сказала: – По-моему Илоне стало плохо.

Шамиль подскочил к столу и схватил пакет с первым попавшемся соком. Налил его в стакан и протянул Илоне.

Гера, забрал пакет сока из руки Шамиля, сказав: – Я тоже не прочь попить. И вдруг пакет вылетел у него из рук и упал в сторону, рядом с тем местом, куда только что приземлился стакан с соком Илоны.

– Он ужасно не вкусный, я просто не люблю томатный сок, – извиняющимся тоном сказала Илона.

– Давайте-ка всё тщательно обсудим, – предложила Пати, тоном, не терпящим возражений.

Подробно обсудив детали своих ощущений, ребята выяснили, что каким-то чудесным образом они стали понимать друг друга без вербального общения. И более того, если группе угрожала опасность, тот, кто чувствовал эту опасность становился, своего рода единым пунктом управления и все остальные в точности копировали движения телом, подражая центральному.

– Я чувствую – это пахнет приключениями! – сказал Гера.

– Скорее это пахнет проблемами, – уточнил Тарас.

– Я даже не знаю, смогу ли я этому привыкнуть, – тихо сказала Илона.

– Не бойся, я буду рядом и помогу, если что, теперь меня можно позвать одной только мыслью, – сказал Шамиль, подмигивая Илоне, которая смутилась ещё больше, но ответила: – Я очень благодарна тебе Шамиль за твою поддержку.

– Я смогу увидеть мир вашими глазами, это так волнительно. Я сделаю отдельный фотоальбом, – радовалась Эльза.

– Я виноват во всем, не надо было вас туда вести, – недовольный собой и чувствовавший за всех ответственность, сказал  Эрик.

– В любом случае, это сейчас наша данность и мы должны научиться взаимодействовать в реальной жизни, – суммировала Пати.

Вернувшись в посёлок, ребята долго не могли собраться вместе. Активно шла подготовка к школе в последние дни августа и не менее активно продолжались оформления домов новосёлов. Незаметно прошёл сентябрь и все вместе они случайно встретились в актовом зале школы, вовремя репетиции по подготовке празднования Дня учителя.

– Мне кажется, что всё, что с нами произошло на утёсе, нам приснилось,– сказала Илона.

– Это потому, что прошло много времени с нашей последней встречи, – предположил Гера.

– Я не против встречаться, но только так, чтобы ни кто нас не увидел, если опять начнутся «эти штуки». Мне не хочется, чтобы меня приняли за сумасшедшего, – осторожничая шёпотом, сказал Тарас.

– А где мы можем собираться, чтобы пообщаться? – спросила Эльза.

– Вообще-то есть такое место. Вы, надеюсь, не забыли, что все записаны на класс йоги, – напомнил ребятам Эрик.

– Мы помним, я регулярно туда хожу, а вот Илона иногда пропускает, только её мама ходит постоянно – сказал Шамиль.

– Эрик, а можно так устроить, чтобы нас всех выделили в отдельную группу для занятий? – попросила Пати.

– Если мы все семеро будем ходить и не пропускать, то да, я смогу это устроить.

– Тогда ждём от тебя мысленного сообщения, о нашем расписании встреч, – лукаво улыбаясь, сказала Пати, назначив невзначай старшим Эрика за организацию встреч.

Первые занятия прошли без происшествий. Ребята занимались, внимательно выполняя указания Константина. Часовой урок был построен следующим образом. Сорок пять минут были различные упражнения на развитие растяжки мышц и укрепления подвижности суставов. А затем, в конце занятия Константин давал задание сесть в позу, точнее асан и медитировать вместе с ним под приятную музыку или под записи звуков природы. После занятия ребята собирались в фито баре, не привлекая внимания посетителей.

Однажды Гера предложил: – А давайте испытывать наши способности? Интересно же узнать, как их можно применить с пользой.