Затем сразу после рождения ребенку делают прививку какой-то разрушительной дряни, скорее всего снова направленной на торможение развития. Но несмотря даже на это человечек все-таки умудряется быть гением в детстве – видеть, воспринимать мир в сотни раз больше, чем его «поумневшие» взрослые родители. Затем восприятие с помощью подавляющих социальных программ «воспитания» гасится до минимума, на котором можно просто выживать, а развивать мышление и органы чувств уже нельзя. Вот и остаются из 100 те самые 3-5%. Что же остальные? Они, я думаю, просто выключены, а не умерли совсем и при благоприятных условиях могут быть запущены снова. В системе магического знания, одним из направлений которого является йога, есть методы расширения восприятия, развития тех способностей, что недоступны обычному социальному человеку. Вот это и есть те оставшиеся 95 %, которые спят. Они отвечают за прием и обработку дополнительных видов сигналов, поступающих в мозг. То есть это говорит о том, что мы НЕ ВОСПРИНИМАЕМ 95% информации, которую могли бы понять и применить в своей жизни!

И самое страшное для меня, что в таком состоянии человек уже НЕ ХОЧЕТ изучать принципы и возможности восстановления себя, заниматься саморазвитием. «Мне и так хорошо!» – врет он себе и живет (в том числе поэтому) намного меньше, соглашаясь и с этим… такой человек, а вернее ЛЮДИНА соглашается быть ограниченным, жить мало, есть много, думать только иногда в случае острой необходимости, бояться окружающих людей и природы, и далее – конечно ходить в маске и помалкивать…

А что душа человека в этот момент? Она плачет от боли, потому что человек разорвал с ней связь, утонув в материальных обещаниях социума или опиуме религии…

Человек начинает БОЯТЬСЯ собственной души! Когда ему предлагаешь посмотреть внутрь себя, он пугается и прячется под одеяло.

Что же изучают и над чем трудятся десятилетиями профессора и академики в институтах мозга, институтах сна и других заведениях, занимающихся вопросом жалких 5 процентов человеческого фактора? Наука бессильна раскрыть потенциал мозга потому, что она отрицает такие особенности сознания как его существование за пределами мозга, который в данном случае только проводит импульсы сознания и передает их нервной системе, как посредник. Сознание изучает только магия. Сознание существует как многоуровневое поле вокруг и даже далеко за пределами человеческого тела и представляет собой структуру из условно выделяемых семи тонких тел: эфирного, астрального, ментального, каузального, будхиального и атмического. Каждое из этих тел имеет свои функции и так или иначе влияет на мозг, задействуя в нем разные зоны. В Школе Меньшиковой каждому уровню сознания посвящен отдельный курс с логической теорией и глубокой практикой. Наука и магия используют разные методы. Наука основана на том, что можно доказать, а магия – на том, что некое явление можно сначала почувствовать, ощутить, как эффект воздействия. Затем необходимо контактировать с этим явлением, объектом, исследуя его различные стороны, фиксируя, ведя наблюдения. И потом уже сделать выводы, что это такое, создавая собственную или подтверждая (опровергая) предложенную классификацию.

В общем-то так поступают и в науке, в ее исследовательской части. Но потом в дело вступает ученый совет и запрещает многое из проведенных исследований, оставляя крохи, ничего не меняющие в нашей жизни.

Если человек не занимается, например, творчеством, медитацией, планированием событий, соответственно его мозг не нагружается дополнительными сигналами. А человек, занимающийся магическими практиками, постепенно учится подключать новые и новые нейронные связи в мозгу, предварительно очистив свои тонкие тела, оздоровив их и сняв блокировки, чтобы движение импульсов в мозге стало возможным.

Я предполагаю, что в институтах мозга есть специальные подразделения ученых, которым известно об этих возможностях человека, но им запрещено делать эту информацию доступной и менять в этом ключе систему образования и науку. И они конечно никогда не скажут, на сколько процентов улучшается работа мозга при регулярных правильных медитациях или занятиях йогой. Хотя такие данные, думаю, есть. Поэтому человечество остается на одном и том же ментальном уровне своего развития или даже деградирует. Таковы условия системы. Ей невыгодны высокоразвитые натуры, т.к. им невозможно навязать ложь и манипулировать.

Поэтому развиться человек может лишь индивидуально, а если найдет настоящую школу – можно сказать, что ему крупно повезло! Путь этот занимает иногда всю жизнь, но надо же еще успеть применить свои знания, а иначе зачем они?

Так что же это за информация, которую мы недополучаем, спросите вы? Думаю, что это внутренние и внешние сигналы, обрабатывая которые наш мозг сможет реализовать такие способности как телепатия, телекинез, левитация, ясновидение и мн. др. Так что человек, у которого мозг заработал хотя бы на 10% – уже по сути маг. Такой человек видит и понимает взаимосвязи и цепочки событий, начинает управлять своей судьбой и постепенно избавляется от кармы как от матричной программы причинно-следственных связей уныло-скудного сознания. Такой человек строит планы смело, не боится нового и учится разумно рисковать.

Такой человек перестает быть рабом какого-либо культа, традиции, системы, фирмы или других навязанных обязательств. Это не значит, что он безответственно отбрасывает то, что не доделал. Нет! Он как раз напротив имеет такую меру ответственности, которая делает его более избирательным, более скромным и честным, чем был до этого. Он знает, куда идет и почему ему надо меняться. Он каждый день проживает массу новых событий, избавляясь от программы под названием «День Сурка». Он не боится признавать свои ошибки, изучать их причины и делать нужные выводы. Он не боится своего тела и его возможных проблем, потому что знает и проверил на себе способы их исцеления. Он знает свое тело и его нужды настолько, что относится к ним иначе – спокойно и умеренно, поэтому он может осознанно голодать с пользой для здоровья, исключать из питания многие якобы полезные продукты, заниматься или воздерживаться от секса столько, сколько считает нужным, ходить одетым или голым, насколько позволяют обстоятельства, созданные уже им самим. Он также может ходить по огню и лежать на стеклах, если ему этого хочется!

Он руководствуется другими вещами, а именно опытом и чувствованием всего, а не тем, что ему говорили или что хотят от него. Ему безразлично, если ему никто не верит. Он знает, в чем смысл его жизни и ценит каждый проживаемый момент! Он дышит полной грудью, он может быть один. Но он счастлив, когда его любят и понимают, не переставая быть чувствительным и иногда даже слабым, ведь он остается человеком с живой душой!

Для того, чтобы это понять надо включить мозг! Включить мозг хотя бы еще на один процент!!! Захотеть это сделать, черт побери! Методы есть, знания есть, теория и практика!

Ищем человека, хотя человеков (!) уже почти не осталось.

Так согласны ли вы с тем, что ваш мозг остается всю жизнь в недоразвитом состоянии?

Я с этим не согласна и хочу познать и прожить долгую многомерную жизнь, развить в себе столько процентов мозга, сколько успею и смогу, насколько хватит моих сил.

А вы?…

Просыпайтесь, кто еще жив душой! Будите свой мозг.

Стремитесь стать Человеком, стать самим собой!

Люди талантливые и чуткие, если они постоянно задумываются о своем предназначении, постепенно становятся все более осознанными. Их сознание развивается и раскрывается новыми гранями, приходят идеи, происходят озарения. Меняется и тело, и ум, когда раскрывается душа. Такой человек отделяется от толпы, начинает понимать глубже и больше, видеть жизнь со многих аспектов, становится мудрым, принимает решения иначе и начинает влиять на события, видя закономерности процессов. Учиться, учиться и учиться … – это про него.